邹平市第一实验小学人音版音乐三年级下册电子课本

郝鹏超

第一课 亲爱的同学们：      大家好，一场没有硝烟的战“疫”，让我们这个假期变得特别“长”，你们一定非常期待着跟好伙伴们见面，期待着跟老师见面，期待着快乐的音乐课堂吧？停课不停学，为了让同学们的居家音乐学习更加丰富多彩，我们邹平市第一实验小学的音乐教师团队给你们精心准备了学习内容，在这个特殊的假期暖心上线，让你宅家快乐学！邹平市第一实验小学       我们首先来学习第一单元的内容。第一单元是《爱祖国》，包括两首需要学唱的歌曲和三首需要欣赏的乐曲。       第一首歌曲是《祖国祖国我们爱你》。《祖国祖国我们爱你》是一首抒情、优美地儿童歌曲，这首歌曲主要表达了孩子们对祖国热爱之情。教学目标:1．通过多种学唱和模唱方法，培养学生随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；  2.能用抒情、优美地歌声表达对祖国的热爱。3.跟琴视唱旋律。 点击视频播放一起跟着唱吧！ 同学们，大家学会了吗？我们跟随伴奏唱一唱吧！      《只怕不抵抗》是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命歌曲。歌曲描绘了儿童团员们不畏强暴、英勇杀敌的战斗精神。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段的变化重复，最后两句“只怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句，突出了主题，更加深了歌曲的感染力。教学目标：1.培养学生的爱国主义精神，激发学生努力学习、奋发向上的热情。2.能用活泼、天真地感情准确演唱歌曲《只怕不抵抗》。3.注意歌曲中出现的音乐符号（休止符和延长记号） 同学们点击视频一起来跟唱一下歌曲吧！ 同学们，你们学会了吗？我们跟随伴奏唱一唱吧！ 同学们，开始我们的欣赏曲目了。      《我们走进十月的阳光》这是一首抒发爱国情怀的少年儿童合唱歌曲。歌曲演唱形式是领唱与合唱。歌曲的音调、节奏乃至词曲的结合，具有现代通俗歌曲的特点，体现了浓郁的时代气息。       让我们一起来聆听吧！ 聪明地你们有没有发现，第三段歌词没有旋律线，大家能仿照前两段的形式为最后一段旋律加上旋律线吗？动手试一试吧！ 我们再来欣赏第二首曲目——《红旗颂》      《红旗颂》是一首管弦乐作品，作曲家吕其明是为1965年5月第6届“上海之春”而写的开幕曲。这首赞美革命红旗的颂歌，一经首演，迅速传遍全国，家喻户晓，成为红色经典，抒发了人民当家作主，对红旗对革命从胜利走向胜利的无比喜悦之情。 带着对乐曲的了解，我们再来欣赏一下这首曲目，并想一想这样两个问题。 最后欣赏的歌曲是《卢沟谣》。      《卢沟谣》这首歌曲抒发了词曲作家发自肺腑的爱国情怀，希望这种爱国情怀能够扎根人的心灵、陶冶人的情操、激励人的斗志，希望这种爱国情怀能够贴近实际、贴近生活、贴近群众。      我们一来欣赏一下，体会一下歌曲的情绪与情感。 歌曲的演唱形式为齐唱与合唱。 下面我们再次聆听歌曲，并轻声哼唱齐唱部分。       同学们本单元的课程到此就全部学完了，相信大家也是收获颇丰的，在这个特殊时期，希望大家能从中有所感悟。 本周作业：1.能跟随音乐伴奏独立演唱《祖国祖国我们爱你》《只怕不抵抗》。2.欣赏乐曲《我们走近十月的阳光》《红旗颂》《卢沟谣》。3.了解所学作品演唱形式、情绪、节拍。