愿山河无恙，展责任担当——章丘区实验中学九年级英语组在行动

韩慧

学生

我们

备课

英语

老师

授课

疫情

作业

九年

学习

Perseverance prevails. Never give up.

坚持就是胜利，永不言弃！

曾记否？每年春天，实中校园的玉兰花总是含苞待放，迎接着朝阳中来来往往的求知若渴的学子们。可是，庚子年的春天，似乎与往年有所不同！原本书声琅琅的校园变得鸦雀无声，讲台上少了慷慨激昂的教师的身影，走廊上听不到学生们的欢呼雀跃！一场突如其来的疫情把我们困在了家里。自武汉爆发新冠病毒以来，全国上下，齐心协力，积极应对疫情。在这场没有硝烟的战争中，爱与希望，生生不息。为了保护自己，抗击疫情，全国所有学校延期开学，我们第一次亲身感受到了另外一种爱意——暂时隔离校园，是为了更好地回来。但是对于即将面临中考的学生来说，这也是一项巨大的挑战。因此，停课但不能停学，离校但是不能离教，我们九年级英语组开始了新的征程。

筹备篇

在收到学校的文件和课程表之后，我们九年级英语组立马行动起来了。面对全新的授课方式，不仅对于学生，对于我们每一个人都是一次重大的挑战。但是，机遇总是与挑战并行，团结的九年级英语组必然要把这次挑战变成机遇。首先我们依托钉钉平台的视频会议功能，进行了集体备课，兄弟姐妹们群策群力，献计献策，很快，我们的网上教学计划出炉了。

高大上的视频集体备课

详细的集体备课内容

合理的教学计划

行动篇

我们组的故事，从我们手中的课本，海量的资料，电脑，手机开始了……

兵马未动，粮草先行。面对从未接触过的网络授课，我们把挑战当成机遇。为了能让孩子们利用起网络授课的每一分钟，我们精心备课，从海量的资料中查阅、选取、编辑；不断优化课件；反复推敲教学内容与教学方法，只为孩子们学有所得。韩慧老师更是参与了“章丘区线上互动教学备课录课”的活动。

根据上级对“空中课堂”的工作要求，真正实现“一校一策，一班一案”。我们九年级英语组进行网上集体备课，根据情况采用灵活多样的授课方式，多种方式供教师和学生选择，包括济南市教学资源平台网上学习、录屏直播、直播、点播、音频播放、视频播放、在线答疑等多种形式。为了使学生在每天精选的网上学习之后，能进行有效的作业巩固提升，我们组每天都查阅大量的资料，选题出题，组一份精选的小试卷，发到钉钉群，审阅无误后，作为级部统一的作业再发给学生。并把每日的作业资料汇总，随时上传学校“钉钉资源库”，以充实我们的教学资源。每天查阅资料选题出题的过程很繁琐，但是，为了学生能真正做到“停课不停学”，我们会继续努力下去。

面对网上授课这个新事物，起初，每位老师都茫然忐忑，经历了线上视频及操作的培训，集体备课的互相帮助，大家现学现用。大胆尝试一周后，老师们自信满满，神态自如，坐在屏幕前，转身成了网红直播。课前大家共研教法，课上师生连麦，以此互动方式来提高教师的上课效率。课后，借助钉钉平台家校本来布置作业，批改作业，让我们的英语教学落到实处，最大限度降低疫情对学校教育教学和学生学习的影响。

学生们也渐入佳境，表现从容，越来越爱上了我们的空中课堂。每个学生的学习自觉性主动性有所提高。学生们以感恩之心来回报老师，以最佳的状态投入到学习中。

在线学习，我们在电脑的这一端，学生在电脑的那一端，课堂一开始，抓住学生的注意力和兴趣显得尤为重要。那么善于讲故事的英语组的兄弟姐妹们有哪些亮点做法呢？我们在空中课堂视频之前，总是设计一些热身游戏，结合热点，给学生讲解一些热点词汇的英文说法，例如“山川异域，风月同天”这么美的文字应该怎么翻译成英语呢？我们每天说的N95口罩应该怎么说的？

反馈篇

对于学生上交反馈的作业，我们也会及时地进行批改纠正，同时给予讲解、鼓励，以此更好地激发学生学习的积极性。

钉钉“家校本”的使用，使老师们作业发布和批改更加方便高效，也拉近了老师和家长、学生之间的距离。孩子们不停学，学不停的劲头，隔着屏幕都能让老师们无比欣喜。

圈圈点点，勾勾画画是我们老师和学生的日常“对话”，只希望通过隔屏的沟通能让孩子们每天都有进步和收获。

总结篇

在这样的特殊时期，我们希望能通过精心备课，激发出学生的自主性和积极性，鼓励孩子们关注疫情发展，多观察，多思考，学会责任与担当。

这就是我们九年级英语组这个团结的大家庭在延迟开学期间的日常努力，我们的故事仍在继续……我们组的老师就是这样敬业，有爱，乐观。疫情当前，困难接踵而至，任务迎面而来，但这早已不重要，重要的是我们仍在自己平凡的岗位上尽心尽力；重要的是我们依然保持着对教学对学生的热情；重要的是，我们带领孩子们用“停课不停学”的方式支持武汉，支持国家。接下来，我们会以更加饱满的热情，牢记心中之责，不忘肩上之任，和孩子们一起，静待春暖花开。