<h3> 2020将会是令人难忘的一年，面对突如其来的疫情，着实让我们惶恐不安。但我们相信眼前的困难总会过去。因为有一群最美的医护人员，他们奋战一线，无私忘我；有一群执着钻研的科研者，他们反复试验决不放弃；有一群大爱无疆的志愿者，他们测温送暖，随叫随到。国之艰难，匹夫之责。面对加长版的寒假生活师范附属小学的语文教师们能在这个特殊困难的时期，在停课不停学的教育政策下，与可爱的孩子们线上相约。</h3><h3><br></h3> <h3> 杨校长、聂明哲副校长曾多次组织教学领导召开网络视频会议，研究在停课不停学期间语文教学内容的确定。经过反复研讨，最后以各个年级组下册教材的古诗词为主要内容，主要引领学生预习新课，复习旧知。如：读准字音，将整首诗读通顺，读流利，初步了解古诗的意思，达到熟读成诵，为了扩大学生知识面，激发学生诵读兴趣，进行古诗文的群文阅读的教学策略。</h3> <h3> </h3> <h3> 教学领导视频会议后，教导主任组织年级组长进行进一步研讨教学内容的呈现方式，最后确定了直播教学、微课展示、运用网络优质资源辅助等方式，教师根据本年组实际自主选择呈现方式，达到教学效果最优化。</h3> <h3> 年级组长率先垂范，发挥带头作用。及时与组内教师沟通，力求年级组教学内容统一，呈现方式一致。大家也是集思广益，在短时间内，老师们始终保持在线交流。目的是让我们的孩子能在线上学得更好。大家从来不知道什么叫疲倦，为了达成共识，保证学习效果，多少个黎明、多少个深夜，把目光都停留在那狭窄手机屏幕上，一直保持在线交流……</h3> <h3> 经过校级、组级的研讨交流，我们每个教研组都确定了教学内容，制定出教学方案，把内容和呈现方式细化到学习任务单中。</h3> <h3> 一年级学习任务单</h3> <h3> 二年级学习任务单</h3> <h3> 三年级学习任务单</h3> <h3> 四年级学习任务单</h3> <h3> 五年级学习任务单</h3> <h3> 六年级学习任务单</h3> <h3> 内容和呈现方式确定后，老师们发挥和利用互联网优势，认真备课，合理调整教学方式，灵活安排教学内容。这样的备课不同以往，我们需要的不仅仅是一本教参、教材和教学资料。摆在我们面前的是我们要学会这种新的教学方式。我们需要熟练操作，我们还要教会学生和家长熟练运用。就这样，在困难面前我们的学习力更加高涨，在教导处李主任的辅导下，我们对钉钉网络平台有了深入了解，辅导过后，大家也能自主学习、探究，相互交流，短短的几天内，我们熟悉了这个新鲜事物，也能得心应手地去运用了。随后建立班级群组，上线辅导家长熟悉操作流程。</h3> <h3> 熟悉钉钉操作后，老师们开始制作课件、撰写教案、录制微课、精选资源。在几天时间内，大家做了很多工作。把精选的课程资源和录制好的微课，借助手机和电脑等多媒体，通过钉钉网络平台的操作推送给孩子和家长。</h3> <h3> 组长率先垂范，组员积极配合，特别是教学组长始终走在最前沿，起到示范引领作用，带领组内成员进行研课磨课，制作课件，撰写教案，精心选择适合本学年的优质教学资源。为了优化教学资源的使用性，还要进行完善教学资源的必要操作。只为了一节新课能收到良好的效果，大家付出的不仅仅是汗水，更是智慧。</h3> <h3> 严文臣老师带领组内教师一起撰写微课教案。</h3> <h3> 朱晓东老师和组内成员精选并制作微课视频。</h3> <h3> 李瑞老师、刘美惠老师与组内成员共同备课并录制微课视频。</h3> <h3> 卢荣丽老师和组内成员精选、制作的微课。</h3> <h3> 吴亚辉老师带领组内成员一起制作微课视频。</h3> <h3> 崔云梅老师精心制作了微课课件并撰写教案，与组内成员共享。</h3> <h3> 崔云梅老师的微课</h3> <h3> 郭秀艳老师的微课</h3> <h3> 路春英老师的微课</h3> <h3> 赵天奇老师的微课</h3> <h3> 冯佳焕老师的微课</h3> <h3> 精心制作微课，一节微课的制作，从制作课件、撰写教案、练习合成到最后的录制成功大约需要七八个小时的时间，在录制时说错一句话，哪怕说错一个字，甚至停顿一秒钟都要重新录制，所以一节仅仅15分钟的微课需要的是时间的打磨、智慧的切磋、毅力的坚定，真可谓新事物面前我们没有低头，只有干劲儿。在一周的打磨中，我们做到了让学生喜欢，让家长满意，让学校放心，让社会认可。</h3> <h3> 赵海霞老师在制作课件</h3> <h3> 刘美慧老师录制微课中</h3> <h3> 朱秀芹老师在撰写教案</h3> <h3> 赵天奇老师在学习中</h3> <h3> 闫玲老师的线上书法课</h3> <h3> 学习中的张秀媛老师</h3> <h3> 严文臣老师精心设计教学案</h3> <h3> 学习中的卢凤玲老师</h3> <h3> 二年级组的教师们在线上授课中</h3> <h3> 大家互相分享好的做法，从开始的陌生到慢慢熟悉，从不知所措的茫然到后来的井然有序，这是一个过程，也是一个既辛苦又幸福的历练。</h3> <h3> 严文臣老师为全校各个年级学生制作了书法课件，并精心选择了书写内容。每天十五分钟的书法练习课既保证了时间，也保证了效果。</h3> <h3> 经过培训，家长熟悉操作，对于运用钉钉签到，收听直播，连麦互动上传作业等操作，在较短时间内运用自如，家长随时能陪伴孩子进行学习。</h3> <h3> 老师用辛勤的汗水浇灌出幼苗们茁壮成长，看看我们线上同学们的精彩表现吧!</h3> <h3> 同学们在线上学习表现棒棒的!虽然在家里，但是他们像在课堂上一样，能专心听讲，认真记笔记。</h3> <h3> </h3> <h3> 各种方式来学习，手机、电脑、乐播投屏，几乎全员参与线上学习!</h3><h3> 课后老师们精心布置作业，并能及时反馈作业完成情况。</h3> <h3> 家校本批阅作业</h3> <h3> 优秀作业展示</h3> <h3> 古诗配画</h3> <h3> “兴来一挥百纸尽，骏马悠忽踏九州。”</h3><h3> 写一手好字多么重要，在这个非常时期，我们永远记住，我们是中国人，写好中国字，在我们的语文课堂上，用文字表达着每一个时期我们心中的愿望。</h3> <h3> “枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”</h3><h3> 苏霍姆林斯基说：不阅读的孩子是学习上的潜在差生，师范附属小学的孩子们在这个时候能潜心阅读，当个不折不扣的好生。语文课堂上开启阅读之旅，用精神食粮战胜难关。</h3><h3><br></h3> <h3> “风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心。”</h3><h3> 疫情圈住了孩子们的活动范围，但圈不住孩子们眼中的世界。关于疫情时事动态，负重前行者的感人事迹，孩子们用简单真实的笔触记录了内心的真切感受。语文老师给予耐心辅导，一篇篇充满正能量的美文呈现在我们眼前，感动于内心深处。</h3> <h3> 用心去聆听每一个孩子的心声，我仿佛听到了……</h3> <h3> “平时的课堂上老师引导我们用心去写，今天我的心真的不再平静，我笔写我心，在实际行动中证明我是爱国小学生。”</h3> <h3> “我们虽然在家里进行开学典礼，我为什么更加激动?答案找到了，因为屏幕上的声音是最我熟悉的，领导老师们永远都是我们心灵的舵手。”</h3> <h3> “我是五年五班的一份子，也是师范附小的一员，我更是祖国的孩子，有担当、有理想才是送给祖国妈妈最暖心的礼物。”</h3> <h3> “ 我们虽小，我们能用简单的文字表达……”</h3> <h3> “我爱画画，更想用画笔表达我的想法。”</h3> <h3> “桃李不言随雨意，亦知终是有晴时。”</h3><h3> 没有一个严冬不会过去，没有一个春天不会来临，相信经过这个寒冬的沉潜，我们终会迎来春暖花开。早日回到我们盼望已久的课堂。</h3> <h3> 这里是我们的乐园</h3> <h3> 校园生活多么美好</h3> <h3> 希望早日回到我们的教室里上课。</h3> <h3> 2020的新学期注定是难忘的，抗击疫情，我们众志成城、自主学习、毫不松懈、家校合力、携手并肩，让特殊的新学期更有意义。</h3> <h3> “ 会当凌绝顶，一览众山小。”</h3><h3> 在这困难的时期，我们会站在一定的高度，用胸怀和气度，用智慧和汗水捍卫我们的使命，完成我们的职责，一线的白衣天使，可敬，一线的人民教师依然可敬。</h3>