五年级9班数学期末考试成绩分析及建议

崮乡小伙

孩子

成绩

家长

考试

学生

答题

原因

知识点

考得

分析

    时间飞快，转眼间一学期的学习结束了，期末考试也落下了帷幕。在孩子的求学生涯中，家长们重视的莫过于孩子的学习和成绩了，这是家长们永远离不开的话题，每位家长都希望自己的孩子能够成绩优秀，孩子们有进步，但也有不足，希望家长利用假期时间能从细节入手，查漏补缺，夯实基础，期待我们再次起航！

一、 试卷总体分析

    本次期末检测卷试题基本上涵盖了本册数学的知识点，以课程标准为依据，紧扣教材内容，试题做到了不偏不怪。填空（20分）、判断（5分）、选择（5分）、计算（32分）、操作（6分）、解决问题（32分），检测范围比较全面，难度不大、题量适中，从概念、计算、应用等方面全面考察学生的知识综合应用能力。
二、主要失分原因
1、计算出错，本次考试计算难度并不大，但是学生失分仍然很多，由此看出学生计算能力不够扎实，计算时粗心，检查时不去验算检验。解决问中很多算式对得数算错，非常可惜。
2、学生审题时不仔细，读题时马马虎虎，没弄清题意就开始做题，问题、关键信息都没看清楚。例如填空题第1题问的是小数点和第10题走廊两侧都放，很多学生没有看清。
3、部分学生基础知识掌握不牢，理解、分析问题的能力不够，没能很好利用画图来帮助理解，比较灵活的题目更是有待提高。
4、少数学生书写潦草，勾画严重。很多学生学习、答题习惯有待加强，尤其是检查的习惯，做完不去检查，检查时光看不动手算。

三、成绩分析

本次考试本班65人参加，95——100分 15人，满分 2人，90——95分 14人，80——90分 24人，不及格4人。

四、试题考点详细分析  五、给家长们的建议

正确认识成绩，孩子背后的努力更重要 

1.我们要以平常心对待孩子的考试成绩，“不以成绩好喜，不以成绩差悲”。
2.要记住孩子的成绩不可能因家长的一顿怒吼和一顿胖揍而提高，所以，都应冷静面对。
3.考得好，要平和，给予肯定和鼓励，总结经验，制订计划，巩固胜利果实。
4.考得不好，更要平和。一定要找到考得不好的原因，对症下药。
    每一个孩子都想得到家长的表扬，孩子的自信来源于父母的鼓励，家长一定把握好分寸。家长们要记住一点：考试是用来发现问题的。在平时的考试中，我们都应该看淡名次，而是要看重考试之中暴露的问题。
    从细节入手，查漏补缺，一点点夯实孩子的知识基础。只有这样，孩子的成绩才会一点一点提高，在将来的高考中取得满意的成绩。所以，期末考试过后，家长应该做的是是要帮助孩子踏踏实实做好以下这几点：

第一步，分析试卷，找出丢分原因、拟定对策。
原因1：对基础知识的掌握不深。
对策1：对题目涉及的相关知识点认真复习巩固，真正理解透彻。
原因2：对运用基础知识解决综合问题的技巧不会、不熟。
对策2：从一道题上升到一类题，多做练习，熟练掌握这一类题型的答题方法和答题要领，真正融会贯通。
原因3：审题不仔细、计算失误、考虑不周、碰到大题产生紧张畏惧心理等非智力因素。
对策3：有意识锻炼自己的应试技巧和应试心理素质，保持平常心，养成答题完认真检查的好习惯。

第二步，分析分数涨跌趋势。
单科成绩：
要把前后几次成绩纵向比较，还要与其他同学成绩横向比较，分析这门学科成绩的发展趋势：上升、下降还是振荡不定？如果孩子单科成绩下降幅度较大，家长要适时与孩子沟通，找到内在原因（有较大面积薄弱知识点、技能点）和外在原因（对该学科缺乏兴趣？临场发挥适当？和该科老师的关系？）适时激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。
总体成绩：
把多次总体成绩进行比较，找到优势学科、弱势学科，制定保优强弱的策略，才会有提升的空间。当孩子的总体成绩剧烈下降时，家长一定要重视这个信号，这表明孩子学习不在状态，打游戏、网瘾、结识一些贪玩的朋友等，都会令孩子分心，这时家长要沉着冷静，不要逼孩子，与孩子耐心、真诚交流，让孩子主动说出心理困惑，和他们共同面对成长的苦恼。

    这个世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是考试范围，比考试范围更宽广的是看到孩子成绩时家长的胸怀！
     作为教师，我们比谁都知道分数的重要性。可是，比那分数更重要的是，孩子的每一点成长都值得您送上赞美。每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。不同的花有着不同的绽放季节，我们的孩子也终会走向属于自己的辉煌。相信孩子，我们一起努力，一起守望！

    最后，祝每一位家长和孩子新年快乐，2020，我们都能更好！！！