长丰一中:严格规范“一检”考试流程,周密部署考后学情反馈

朱凯

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1月11日上午9:00,长丰一中2020届高三年级合肥市“一检”考试准时拉开序幕。<br><br><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 作为本次“四县一市联考”的牵头学校,为了确保“一检”考试规范、有序进行,长丰一中严格贯彻县局考务会议精神,制定了详细的考试实施方案,切实加强考试工作的组织管理,严格考试程序,严肃考风考纪,确保考试成绩客观真实。</div> <h3 style="text-align: center">图为考务培训会</h3><div><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在考试前,高三年级利用广播通知的形式向考生进行了“文明考风,诚信考试”的考前动员,强化了考风考纪的要求,各班级也分别召开了主题班会,对考试规则作了解读,对考试注意事项作了说明,对考风考纪作了强调。学校召开全体考务人员培训会,对考试流程、监考要求及考生违纪处理办法作了解读和强调。<br></div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">图为规范的考务准备</h3><div><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 据悉,考试程序规范、考风考纪端正是长丰一中的一贯传统。每场考试,都会参照高考标准规范考试流程,考前使用金属探测仪检测考生违禁物品,考试期间全程开启监控。考试过程中,所有考务人员必须持证上岗,认真履行岗位职责。<br></div> <h3 style="text-align: center">图为教研室副主任余茂树和校长裴习胜巡视考场</h3><div><br></div><div>&nbsp; &nbsp; 考试过程中,教体局教研室领导和校领导也全程参与,分为不同巡考组对相关考场进行巡视检查,及时发现、解决考试工作中存在的问题,进一步规范各项考试工作,促进文明诚信良好考风及优良学风的形成。<br></div> <h3 style="text-align: center">图为家长协同监考</h3> <div style="text-align: center;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;图为家长协同监考</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;同时,本次考试中,学校还邀请学生家长参与监考,把家校共建活动常态化。在周密组织一线教师监考的基础上,让学生家长参与其中,是学校落实“家校共建,诚信考试”工作的积极尝试。从家长的角度审视和规范考试,有利于促进学校考风文化建设,进一步推动师生评价文化建设。另外,家校共建,邀请家长走进校园,适度参与教育教学管理,对家长更好地了解孩子学习情况也有积极意义。</div> <div style="text-align: center;">图为考生规范考试</div> <div style="text-align: center;">图为考生规范考试<br></div> <div style="text-align: center;">图为考试领导组巡查教师考场</div> <div style="text-align: center;">图为规范的教师考场</div> <div style="text-align: center;">图为教师认真同步答题</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 该校本次“一检”考试的另一特色,就是师生同考。为该校结合高三年级具体工作,专门成立教师考试领导小组,周密部署,单独安排考场,组织相应学科教师同步参加“一检”考试,并将教师的答题卷编入学生的答题卷中统一批改。让一线教师同步考试,不仅仅可以让他们从学生的视角去看试题,锻炼自己的解题能力,不断提高知识水平和业务能力。一线教师参加考试,可以通过亲身体验进一步理解命题规律和特点,更为积极地应对高考考纲调整修订的变化,从而促进高三年级的教学与复习工作,增强高三复习备考工作的有效性和针对性。<br></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 该校教务处负责人介绍,该校提前精心筹划,严格按照上级主管部门的要求,制定了详细的期末工作安排。考试结束后,该校将会组织教师利用网上阅卷系统对试卷进行批阅,统计并分析相关数据,形成反馈信息,将考试数据基础的难度系数、考题能力目标级别、错误分类、群体学生能力分析及后续教学跟进进行结合,及时面向高三学生进行学情反馈,对下一阶段的教学提供科学的依据。<br></div>

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