为了加强课题研究的过程管理，促进课题研究工作按计划实施，及时发现和解决课题研究中存在的问题，提高研究质量，12月30日上午，岑溪市教科所在市一小开展梧州市2018年立项课题（小学组）中期评估检查活动，这既是回顾每个课题立项以来实验研究的历程，总结经验与收获的一次活动，同时又是推动课题实验学校发展，促进教师专业成长的一次契机。以教科所小学组教研员陆平为组长，市一小科研处主任赖芳 、市二小科研处主任李志梅、 市三小科研处主任黎妙清 、市五小科研处主任范晓雯五人组成的检查专家团队及全市六个课题组的成员参加了本次活动。 活动由市一小陈秋菊老师主持 市一小甘国一老师执教《基于提升语文学科核心素养的小学群文阅读教学策略研究》课题研究公开课《童话中的想象》 专家组组长陆平老师点评甘老师执教的群文阅读课——《童话中的想象》<br><br> <br> 从这节课题成果汇报公开课可以看出课题研究开展得扎实有效，凸显了课题研究的“基于语文核心素养”的培养。甘老师通过群文比读，带领学生发现并了解童话中想象的特点，明白从不同的角度去想象，能感受到童话更多的精彩。甘老师不仅注重听、说、读、写的能力培养，夯实了语文的基础，而且注意阅读方法的引领，更重视学生独立阅读和思考能力的培养。 来自全市六个课题组的主持人分别就课题所做的主要研究、已有成果、研究中存在的问题、下一步研究计划等方面做了阐述。 专家正在认真检查各课题组的中期成果材料 五位课题评审专家从各自的专业角度进行点评，她们高度肯定了课题组的研究成果和研究工作，并提出了极具建设性的宝贵意见。专家一致认为课题能围绕核心素养的培育，定位、目标明确；理论推进了研究，取得的阶段性成果较为丰厚；研究团队的研究功底厚实，战斗力强，边研究、边辐射、边推广，受益面较大。建议继续加强教学与研究，在原有的基础上再提炼，使课题研究的成果更丰硕。 专家组组长陆平老师宣读本次评估会的结果。 <div> 优秀等级:</div><div>《基于提升语文学科核心素养的小学群文阅读教小学策略研究》 （市一小）</div><div>《创设多元化评价机制，提升小学生写作素养》（市一小） 《培养低年级学生口语交际能力的研究》 （业小）</div><div> 良好等级:</div><div>《农村小学高年级班级自主管理的策略研究》 （堡小）</div><div>《错题集在小学四年级数学教学中的应用研究》（教科所）</div><div>《从高年级课文阅读教学中深挖学生习作范例的研究》（新塘中心小学） </div> 怀揣着同一个梦想，同一个目标，旨在探索学校教育发展的成果模式，力争让课题的引领，为岑溪的教育催生新的生长点，课题研究，我们且行且思，且思且进。