展风采 促成长——龙潭中学举行新进教师教学比武活动

文心雕龙

　　成功之花🌺，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉。

——冰心

　　12月18日，已近年末，些许寒意，室内却温润如春。在桂阳县龙潭中学的学术报告厅和多媒体教室里，一场新进教师教学比武活动正如火如荼。

　　此次活动的目的是为了进一步提高教师专业水平和教学能力，加快新进教师成长的步伐，努力打造一支理念新、能力强、业务精的优秀教师队伍。活动共三十三名新进和临聘教师参加，分A、B、C、D四组，赛前临时抽签决定上课顺序，每节课规定在30分钟内完成，每组各设一、二等奖，指导老师奖若干名。

选手抽签

　　经过课前对新进教师的反复磨课，对教案的反复斟酌💞，对课堂每一句话，每一个动作，每一个眼神反复研讨，成就了这精彩的三十三堂课。

　　课堂上，他们循循善诱，为学生答疑解惑，带着学生进行主动学习，努力营造轻松愉悦的课堂氛围，构建逻辑线索清晰的课堂结构，创设新颖活泼的教学情境，运用喜闻乐见的教学形式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，力求学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。

　　三十三位教师各有千秋，各具特色，充分展示了各自的个性。他们的精彩演绎得到了听课老师们的赞许。

　　龚华娟老师的《愚公移山》，她在教学环节的设计上，注重尊重并充分发挥学生的主体性作用，注重师生互动，培养学生的思维发散能力和自主合作探究能力。如设计讨论问题“愚公笨不笨”，让学生讨论“当今社会我们还需不需要向愚公学习”等。此外，教学环节设计与教学目标紧密联系，在活跃轻松的课堂氛围下实现了所制定的教学目标。

　　平常温柔文静的唐丽娅老师，一改往日做派，大方控场，用used to谈论自己、名人及学生，结合学生的实际来设计，采取了分层教学，由浅入深，面向全体学生并照顾差异，重难点突出，既训练了学生的阅读能力，同时又训练了学生的听说能力，学生积极参与课堂活动，踊跃回答问题。

　　周明老师上的是七年级语文《蚊子与狮子》，她从朗读入手，以细读文本为切入点来学习寓言，是本堂课的又一亮点，朗读“以声传情”，蚊子的形象学生在朗读中，自然就有所感知，抓住“两吹一叹息”的动作细节，深入分析蚊子的形象，本文寓意已呼之欲出。

　　这是李志群老师的七年级生物课《开花与结果》，李老师善于采用启发式组织教学，在整堂课的教学中，教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确，既激发了学生的好奇心，也培养了学生的科学思维能力。如：“开花和结果有什么关系？”🌷“为什么开花之后会结出果实？”这些问题恰是本课要学生解决的重点问题，能激起学生的学习兴趣，使其明确学习目标，自主进行探究。

　　谢红梅老师的体育课以一首《感恩的心》💖结尾，气氛达到高潮。她引导学生在心与心的交流，情与情的共振中受到熏陶，得到启发，懂得感恩，真正得到情感教育。让学生在感恩中长大，让他们在感恩中成长。

汪敏老师的历史课，学生积极参与讨论，每一位学生都能积极参与课堂教学并且能大胆质疑。在学习和处理问题中，能独立思考，思维敏捷。

省略部分课堂

课后交流

听课多认真呀

学生踊跃回答问题

互动活动，妙趣横生

　　评委老师们认真负责，客观、公正对待每一们参赛教师

工作人员，你们是幕后英雄，辛苦了

　　赛后，评委对参赛选手的表现进行了精彩的点评，细致具体地指出课堂教学中的亮点和有待改善的地方，并提出自己的独到见解。对获奖老师颁奖。

　　在B组评课中，英语教研组长周爱凤主任从教师的课堂组织、教学过程及目标达成等方面给每个教师做了逐一的点评，并根据新教师课堂上常出的一些问题提出了建议，最后，她说“教学有法，教无定法。只有在日常教学中不断实践与反思，才能让我们从渐变到蜕变！”

　“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”，通过本次活动，不仅为新进教师搭建了展示自我的舞台，同时也为教师们提供了互相交流学习的机会，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师专业成长，为进一步提升我校课堂教学质量奠定了坚实的基础。

文字：龙中飞

审核：何干意