镇江教育科学研究中心、镇江心湖高级中学联合举办 “书香校园，活力课堂”校际联谊公开教学活动

镇江心湖高级中学

老师

学生

课堂

心湖

教学

教师

镇江

高中

高一

课堂教学

       为深入贯彻高中新课程改革理念，推进高效课堂建设，打造心湖中学“安全、民主、生态、审美”的活力型有效课堂，加强与兄弟学校交流，我校于12月13日（周五）与镇江市教育科学研究中心联合举办了“书香校园，活力课堂”公开教学活动。

       本次活动心湖中学有12位教师开设公开课，还邀请了镇江一中二位教师、镇江中学一位教师、句容三中、丹阳五中、扬中二中各三位教师，共计12位外校教师同课异构、同台竞技；还邀请了镇江教育科学研究中心包云鹏书记、谭庆仁副主任、兄弟学校多位学科专家，如省级特级教师、正高级教师：王瑞楠、王生、周林、赵竹林，李金国，省级奥赛高级教练、市级学科带头人、市级骨干教师张红霞、谌锡章、周晓宇、殷永霞、邱浩、殷文瑶、吴好、季文骏、王澈等老师或上课或点评，大家一致认为本次活动进一步优化了课堂教学。

       一、学生参与课堂学习活动有深度：提升学生思辨能力和归纳水平；
      二、打造活力课堂有厚度：以学生为主体，以教师为主导，学为中心，以学定教，教师讲授与学生自学、合学；
     三、问题互动有温度：问题的来源、探讨、点拨、激励均面向全体，逐层导学。

     四、 目标达成有高度：能够体现新课标核心理念，创新教学。展示、讨论、练习时间合理。教学环节科学合理，课前有自学，课中有合学、有展示互动、有适度练习，高效课堂与传统教学精华高度融合。

扬中二中 朱晓红老师

扬中二中 施大华老师

句容三中 刘洋老师

丹阳五中 刘久强老师

丹阳五中 程丽芳老师

扬中二中 郭佳老师

镇江一中 葛曙辉老师

镇江中学 殷永霞老师

镇江一中 张红霞老师

丹阳五中 杭辉军老师

句容三中 陈玲老师

句容三中 许健老师

心湖中学 吴阿平老师

心湖高中 傅丽丽老师

心湖高中 范莹莹老师

心湖高中 孟晓东老师

心湖高中 胡昌亮老师

心湖高中 曾金海老师

心湖高中 盛仕英老师

心湖高中 李金蓉老师

心湖高中 潘婷老师

心湖高中 程雪莲老师

　　心湖高中 陈洪军老师

心湖高中 陶万兵老师

     活动结束后几位学生也说：老师们很亲切，自然有亲和力，听课不累，时间不觉得慢慢过去，一节课下来总结的新知识和题目都会。其实我们老师知道：这就是知识、能力、情感与学科素养多维目标兼顾的现代高效课堂范式。
     一、内容要讲到点子上
语文任务群教学，2位老师坚持：主则详，次则略，不平均用力， 否则就难以培养能力，发展智力，教学效率必然低下。教师做到了，“任它千瓢水，我只取一瓢饮。”即紧抓住课义的重点，牵动人隅而提挈全篇，这样，有效地提高课堂教学效率。
      二、时间用在刀口上
2位数学教师在课堂上都千方百计地提高45分钟的利用率，将新教材二项式的教学讲的生动而深度，重难点恰当，一节数学课下来， 就如同一幅硕果满枝的丰收图景， 学生在亦记忆亦推理中容易地理解了内容。这样，既节省了时间，有提高了学生的听课效率。
三、能力放在训练上
2节化学课均是从二氧化硫漂泊食品、酸雨等实践引入理论，展开知识画卷，酸性、氧化还原性等也由独具匠心的实验设计让学生从动手训练到动脑，实现了能力是在训练过程中培养的，知识实在能力上驻扎的认知规律。
四、功夫下在备课上
课堂教学效果如何，关键在于备课。2节政治课上的好，均是因为搞好了备课的根本之根本。明确教学目标，了解学生的知识底细，强调了理论联系实际，如：掌握课文的重点内容，避免了闭着眼睛捉麻雀，只能认准一个方向赌一下，大抵是无效劳动而已。教学目标决定课堂教学的方向。课堂教学目标明确，可以有效地克服教学中的随意性和盲目性，加强教学的针对性。
五、专家烤在火炉上
聘请的学科专家们均有骄人的业绩和学术水平，但对于大型的、新课程的公开课，要做大庭广众下对同行的高屋建瓴的点评，不仔细的听，认真的品，就难以让受众们有精妙的理解和豁然的开朗。老师们反映，本次点评专家们都能切中脉搏，分析得失，有的甚至让人醍醐灌顶、茅塞顿开。

精彩点评

• 高一英语课

高一英语公开课分别由高一英语组范莹莹老师和扬中二中的朱晓虹老师承担，上课课型为课外阅读拓展课。各位听课老师认真听课并在课后展开了深度评议。

课上，两位老师教学过程流畅自然，阅读过程中，题目设置难度由浅入深，层层递进，引导学生积极思考，师生互动，生生互动精彩而有效。两位老师还将情感教育渗透到课堂，让学生课后习作，作为考查学生学习输出成果的一部分。

镇江一中特级教师周林老师特别从教学环节设置，教学目标设置，教学思路等多个方面给出精彩点评。之后，两位老师对本节课的整体构建与实施进行了自我总结与反思，各位老师也根据自己多年的教学经验，为该堂课的打磨与升华悉心提出了宝贵建议。

• 高二英语课

我校李金蓉老师与镇江一中葛曙辉老师就Module6 Unit 3的语法课Subjunctive Mood进行了同课异构。李老师在活动中营造了一个积极的课堂氛围，使学生充分有了读和说的机会，同时李老师在例句中呈现了多个社会新闻，把课堂语法教学与生活实践联系紧密的联系在了一起。葛老师运用了发现式教学和小步子教学方法，学生在葛老师连贯巧妙的设计中不断的观察并总结规律，葛老师设计的音乐欣赏，竞赛和演讲等活动不仅使学生对本节课有了更深层次的理解，同时也使学生在思想和感情上得到了共鸣。

这两节课各有千秋，精彩纷呈，体现了以生为本的教学理念以及新课标育人的根本目的。

• 高一物理课

高一开设的2节物理课课题为《平抛运动》，我校陈洪军老师和丹阳第五中学刘久强老师进行了非常精彩的讲授。两位老师以“飞机投抛炸弹”的小游戏引入平抛运动规律的探究，实验探究与理论推导相结合，以问题为导向，独具匠心的实验设计锻炼了学生的科学思维，建立了物理观念。两位教师的课堂得到了教研员谭庆仁主任的高度评价。

• 高一数学课

我校潘婷老师和兄弟学校句容三中的刘洋老师，为我们展示了必修四第三章第一节的内容《两角差的余弦公式》。本课时面对的是高一年级的学生，数学表达能力和逻辑推理能力正处于高度发展的时期，两位老师教学设计流程充分体现新课程理念，抓住课教学中的学生探究、猜想、论证等活动。其中潘婷老师引导学生画图理解题意和解决问题，课堂氛围活跃，学生积极，充分培养学生合作交流的能力，教师恰当引导，设置有梯度的问题，步步深入本节课的重难点。刘洋老师根据学生的思维习惯，提出猜想，经学生验证，产生矛盾，提出质疑，激发学生探索积极性，课堂氛围轻松，教学设计紧扣教学重点。课后邱浩老师对两位教师的教学基本功充分肯定，重点提出课程的设计充分提现学生探究为主，教师恰当引导归纳，画龙点睛。

• 高一语文课

镇江市学科带头人、心湖高级中学吴阿平校长在我校高一2班展示了《我在西南联大的日子》选读任务群阅读交流课，而丹阳五中的程丽芳老师则以艺术访谈的形式-----一个人，一座城——《艺术人生》之跨时空访谈,对汪曾祺先生的《金岳霖先生》进行了新颖的探究学习。两堂课虽然形式不同，但是课堂气氛活跃，学生参与度极高，体现了学生主体，教师主导的课程理念。

课后，兄弟学校教师及心湖高一全体语文教师进行了课后研讨活动。镇江一中特级教师王瑞楠老师对两堂公开课进行了精彩的点评。王老师高度评价了吴阿平校长的任务群阅读教学，指出课堂真正成为了学生的课堂，高效完成群任务，同时又锻炼了学生合作探讨学习的能力，而整本书的选读又加深了学生对文字背后的情感的理解。吴阿平校长的课堂把阅读和写作有机的融合起来，达成了双赢的目标。程丽芳老师课程设计形式新颖，跨越时空让学生以新的视角走入文本，设置情境，师生问答，教师引领学生走进文本又走出文本关注社会现实，让学生在读书的同时学会思考人生和社会。

心湖中学张玉坤校长也亲临评课会，与各位老师进行了探讨，听评课活动圆满结束。

• 高二地理课

李金国老师对两位开课的地理老师给予了充分的肯定，他们准备充分，备课有深度、有广度，充分体现出地理学科的区域性和综合性特点。善于创设情景，激趣导入，课堂结构严谨，环环相扣，过渡自然，课堂目标达成度高。孟老师的课，课堂主线清晰，以自主学习、探究学习为主要方式，充分发挥学生的主体地位。

• 高二政治课

赵竹林老师对两位教师给予了很好高的评价。盛仕英老师以镇江香醋为议题展开教学，极具亲和力。结合高考考点创设学生自主探究的情景，学生参与度高。既注重知识的落实，又注重学生学生素养的提升。陈玲老师基本功扎实，知识点梳理细致到位，重难点突出，教态亲切自然，得到学生的热烈呼应，课堂气氛好，达成度高。

• 高二历史课

两节历史公开课上得都非常精彩，让凝固的历史鲜活，让尘封的过去日久弥新，心湖曾金海老师的课赢得了听课教师的一致好评，镇江市教科研中心书记、历史教研员包云鹏的评价是“这是近年来难得的好课之一”。杭辉军老师的课细腻，梳理到位，把书上的知识讲活，把学生带到了特定的历史情境中，课堂变得有趣生动。

• 高二生物课

王澈老师非常欣赏两位授课教师的教学方式方法。程雪莲老师的课堂生动活泼，师生互动较多，学生分组参与互动实践，培养了学生合作竞争意识。精彩的录音、动画、视频等形式应用与课件，充分体现教师准备充分，功夫下的足。希沃课件的使用，提升了学生的融入度，提高学习的积极性，实现课堂互动高效性。

扬中二中施大华老师的课堂，学生活跃度高，积极参与课堂活动。他用扭扭棒来表现染色体的变化，即形象生动又易于体验过程，教具的选择很实用。

本次联谊开课，宾主双方学校老师都非常认真，同组老师共同商讨，磨课，以出色的表现展示了心湖及兄弟学校老师德艺双馨的精神风貌。特别欣喜的是，两个年级的学生表现很好，积极配合，落落大方，所有上课老师都盛赞学生课堂表现积极有为的亢奋状态，一中张红霞老师，谌锡章老师，镇中王澈老师都表达了心湖学子的课堂面貌让人惊喜不已的感慨。而且花径不尘缘客扫，蓬门今始为君开。学生和职工们们把新校园打扫得干干净净，这是对朋友最大的尊重。为老师们喝彩，更为心湖学子们感动！

总结

　　发挥课堂的主渠道作用，打造活力高效课堂是培养学生能力的一个重要方向，积极探索基于情景、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，创造更多的模式和经验，全面深化课程和课堂教学改革，全面落实党的教育方针，我们一直在创新，我们一直在路上。

供稿人:季文骏，各学科组长

摄 像:曾涛，支献