问道山城，取经探索，助推教师专业成长——记2019年北滘中学教师专业成长研修学习活动

琪琪

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　　为了促进教师的专业化成长，学习借鉴外校先进的教育教学理念，进一步提升教育教学技能和班主任管理水平，顺德区北滘中学的骨干教师和班主任共50余人在何妙菊副书记的带领下于12月12日至15日前往山城重庆培训学习取经。

腊月的山城，天气微寒，银杏飘飞，但依然挡不住研修班学员们学习的热情。

本次研修首站是位于重庆渝中区的重庆第四十二中学，在重庆第四十二中金校长、蒋书记的带领下，北滘中学研修队伍分别聆听了语文和数学的两节示范课。

　　文科老师观摩了《锦瑟》的展示课，教师从整体上把握诗歌，寻找句与句的联系，善于依据学生阅读过程中产生的矛盾点给学生搭桥修路，从而循序渐进地推进课堂。虽然不是热闹的课堂，但是整堂课充满了思考力。从题目入手，寻找逻辑起点，善于调动学生的知识积累和生活积累来解决教学中产生的疑惑。教学风格严谨，内容充实，古典诗歌教学方法引导到位，给听课教师以深思和启发。

理科老师在第四十二中录播室听了《二倍角公式》，该节课注重问题导学、任务驱动和小组讨论，充分利用旧知表达新公式，例题讲解后又有变式一、二的训练，这些都体现了新课改理念的环节，透过这些环节提升了学生的整体应用能力，而这一点恰好是我们学生所欠缺的，通过培训学习交流，找到问题所在，寻求突破技巧。

　　研修团队第二站来到了极具文化底蕴的重庆市凤鸣山中学，这所学校连续十年坚持课改，全校上下同心，最终创造出了令人难以置信的教育奇迹。研修成员带着敬佩和疑问，聆听了杨春芳主任题为《天高地阔，凤举鸾翔——改革引领，特色助力，内涵发展》的专题报告，让我们非常全面、立体地了解了凤鸣山中学的办学状况、教育理念、教育特色及显著成绩。该校大力推行雅行教育，力争课改先行，健全制度和措施，注重教师和学生培训以及评价的跟进，并坚持“四环节”问题导学式魅力课堂，倡导“情景自学、合作互学、展示激学、提升领学”四个教学阶段。

　　在全面了解“四环节”课堂教学的基础上，学员们深入课堂，聆听了《Could you please clean your room?》的英语示范课，整节课紧扣教学四环节，通过任务型学习和课堂talk show 角色扮演，并把小组合作贯穿整节课，环环相扣，生动高效，在教学中坚持以学生为本，深刻体现了学科核心素养的培养。在课后总结交流环节，研修学员表示，凤鸣山中学这种课堂教学对学生学习产生了神奇的化学反应，值得我们深入学习借鉴。

　　研修学习的第三站是重庆市第七十一中学张克运校长为研修班成员作了一场题为《教育之道》的专题讲座。张校长风趣诙谐、妙语连珠，学员们全神贯注、认真聆听。张校长就教师个人专业发展、德育管理理念、做法及团队建设等与学员们分享。他倡导教师要做有心人，并给学员们提出了以下几点建议：教育要有爱、善和智慧；一句话、一个眼神和姿态都是教育；教师要有包容之心；要有教育理想和信念，相信学生……大家听完后纷纷表示受益匪浅、获益良多。

　　时光易逝，一趟短暂却深刻的学习之旅，让北滘中学研修学员们在感叹这几所学校骄人办学成就的同时，也在不断学习先进的教育管理理念和极具特色的德育实践，不断提升、超越自我。随后，我们举行了《课堂建设与德育工作提升高级研修班》的结业典礼，并对优秀研修小组和个人颁发证书，进一步激发了学员们的课改热情。

　　它山之石，可以攻玉。此次学习，时间短、行程满，既有理论引领，又有实地参观与实践经验介绍。研修班成员带着真心、怀着虚心，向专家请教，与同行对话，和学生互动，满载而归，将以更饱满的热情、更坚定的行动，把所思所想融入教育教学日常，坚定教育情怀和理想，进一步促进自身专业成长，助力学校发展！