秋声│你有一个美丽的名字叫“作孚”

晓桢心中有竹子

　

远山如岱，缙云烟起。

秋雨秋风，寒意切切，秋雨停停下下，下下停停。

晚秋，碚城东阳，农家地里的庄稼已经尽数归仓，唯有空旷渺远的田野，黄褐的田垄上那渐渐泛黄的“十月黄”豆荚还等待采撷，田地里成片的蒿笋青绿淡远的林带，一片灰绿草色的“包包白”给近似荒芜的田野，带来一丝盎然生机，雨雾中那一片影影绰绰的农舍，仿佛似一副淡远的水墨速写。

校园内如茵的草坪、宁静而静美。宁静的表面、驿动的却是那颗不平伏的心灵触底。

那是国庆节前的一次读书沙龙会，在西大中图9楼的一次邂逅，短暂而愉快，愉快的是认识了一个“达人”，并从他口中反复听到一个亲切的名字“作孚学社”。

而反复提到“作孚学社”名字的人，自己就是一个“网红”。

兰会云老师

在西大的校园里，每年不知道举办有多少场演讲，然他的那两场演讲却场场爆满，任校园内90后00后学子趋之若鹜。

他，一位近期登上中国新闻网络热搜的“网红达人”叫兰会云。

小兰老师，来自山西朔州小城的高中老师，一位标准的“80后”青年，网络热搜一度达3.8亿人次，超过许多小鲜肉、盖过无数流量大咖。

凭什么？有人说，就凭他那一系列“出格”和“不务正业”的举动，初任高中毕业班班主任的他，就为了一句，在高一接任两个班班主任时，对孩子们的承诺：“只要你们在高中三年尽量少进或者不进网吧，把心思用在学习上，毕业那天我包下一家网吧，陪你们一起打过够”。


西大校园林间黄绿相间的树叶，在秋风中悠然的飘下，演绎着“生如夏花之绚烂，去若秋叶之静美”的风景。

“目前来说，在我的生命里面影响我最大的一个人是谁？我说是周鸣鸣老师，我觉得在大学里面很有幸地走进了“作孚学社”，也选修了周老师大学里面的一个选修课，公开课叫《高校美育》，与周老师的交往中，让我改变了很多，我刚大一的时候也很迷茫，吸引你的诱惑的东西太多，我这个人活动力也比较强、社团也选了七、八个，最后保留下来的只有两个，一个就是“作孚学社”，另外一个就是我们地科院的叫“绿队”，一个不错的社团。绿色环保志愿者服务队，我刚加入社团的时候心也比较乱......”。

聆听小兰老师与学弟学妹静静、面对面地交流......。

“当时记得有一次，周老师把我们带到一个叫陈承志的老教授家里边去了，结果令我震惊，我以前也象你们一样崇拜名人大咖，当在他家里看到每一样家居陈设都是他自己设计的、我非常震撼，他家里面还有一个小花园，非常有意思，设计成象梯田一样，家里边的音响也是自己设计的，打造得非常有意思，当然，这个设计需要有非常有专业的知识包括电器线路等。所以我这才感觉到这才是我想往，这才是我最想达到的一种生活状态......。

跟周老师接触多了，她说她看到春雨、春天下的一场小雨都会激动得热泪盈眶，她会出去在校园里奔跑，这种状态太难得了、慢慢的我就被她的精神所吸引、特别是在接触卢作孚兼善精神以后，也就是从那时起，作为一个师范生，我的教育理念在那个时候初步形成，今年我的教育理念很火，火到什么程度呢？象你们听过的电视台、报纸都报道过、央视也报道过好多次、凤凰卫视、美国的《华盛顿邮报》等都来报道，采访，在当前我们的教育体制下，有一种体制叫“无为形为”、许多人就是不愿意去承担责任，一种“无为心态”，而我出名的事情，就是带学生骑自行车从山西的朔城到上海，还有一件事情就是高考完，我带全班同学包了一间网吧通霄打游戏、这件事被人发到网上，当天就上了微博的热搜第一、从上午10点到下午2点一直占居热搜榜首，网友互动量超过3.8亿人次，人民日报、光明日报、央视、北京电视台、上海电视台等媒体也开始关注并采访我时，才发现我老干一些“出格的事”，经常带一些学生去看望一些孤寡老人和留守儿童、有时带着学生包场去吃火锅。

其实当老师工资也是有限的也不富裕，但是大家感觉我老有钱的，经常干这些事情，我这个人对物质上的东西没有特别的追求，有些人有钱了赶紧买房、接着拼命地挣钱给自己的孩子，我现在有两个孩子，但是我的观念是希望我的孩子从18岁以后，从我这里拿的每一分钱都是借的。我与孩子只是很有幸地、就是以这样一种血源的关系相认识、但是生命终究是属于你的、我只要把我自己的这一段人生经营好就行了，我能给予你的只有一样东西，那就是一种乐观向上的健康价值观的引导；这是我给我孩子说的也是给我学生说的。

在央视面对面栏目采访我的时候，当时主持人董倩问了我一个问题：“兰老师，你希望你的学生今后当什么大领导、专家、当什么工程师什么的”，我说我不需要我的学生能当什么专家，我只期望她们今后能够在一个很平凡的岗位上，也能够享受到当下工作状态的幸福感！即便她今后是一个扫大街的，她也能够把自己负责的这一段打理得非常漂亮，从中发现工作中的乐趣、这是我期望达到的工作状态。后来董倩说因为这句话，她说听了非常感动。

我感觉在基础教育上当代的学生、青年与现代社会有一些脱节，认为社会上大家关注的点基本就是“假大空”、离我们学生很远，问题到底出在那？主要的脱节点在那？我认为是缺乏“美育”这门课程，美育这门课程应该从小学、初中、高中抓起，这是我在一次教育部组织的全国基础教育未来改革的座谈会的发言时的观点。我觉得美育这门课程应该当成一门主要课程来抓，相对于专业知识课程数学英语来讲与美育差得很远、当时大家听了都很震撼，没有想到一个高中老师想得还这么远。其实从美育的角度和卢作孚兼善思想来看国家的大政方针就会更加深刻地理解了。

昨天在回到母校的一次分享会上我问了大家一个观点，你们认为目前为止，是什么改变了世界，有人说是科技改变世界，我说“错”，目前改变世界的是理想，是爱在改变世界。这句话谁还表达过类式的观点，这个人就是马云，马云改变了整个世界上人的一种购买方式。如果没有马云中国人的购买方式可能还停留在实体购买的时代，马云为什么要做这样事情，有人说他是为了赚钱、不对，马云从来不是为了赚钱，为什么要做这些事情，他认为这样更好，中国发展更快，人们购买更加便捷。所以说他的意识是什么？是服务心态。同样，在学校社团我们学生就不要有官本位、领导的本质就是服务，这话是谁说的呢，是邓小平......。

在西南大学四年我非常幸运地遇到了改变了我生命中人生轨迹的周老师，作孚学社的创始人付立平，遇见了——“作孚学社”。

兰老师出名后，网络上有人说明年我也来成立一个骑行社、也一定会“火起来”，然也，兰老师之所以红不是因为骑行，不因为“包场打游戏”，而是因大学几年参加了作孚学社打开了眼见，得到锻炼，因为接触了卢作孚思想才造就了今天的他、不是一蹴而就，正如作孚先生所言“学校不是培育学生，而是教学生如何去培育社会”一样道理。

作孚学社就是这样一个2008年创办于西南大学的一个学生志愿者社团。

兰老师在母校西南大学的演讲“在平凡的岗位上仰望幸福”场景

　

　青葱时代的桢却没有今天学子这么美好温柔，但是每每想起那些年桢的幼稚与悲伤，便感觉如今的自己正是当年的自己造就，并没有因为不开心的事情而变得不开心、也并没有因为生活中的挫折而变坏，如今的桢还是桢，有着自己的苟且也有着自己的诗意，这样想来就对曾经的过往尤为感激了，至少多年后桢还能遥遥地望向远方，还能开心还能被音乐勾起内心的那份情愫，也许多年后，当再回味起在西大的日子里，难以忘怀的一定是你，一个美丽的名字——作孚。

晚秋的静美让桢浮躁喧嚣的心归于平静，让桢忘却了生活琐事中的一切烦扰，极目远望，任时光如水，岁月如歌，轮回深处，自然重逢。

 兰会云老师与周老师合影

兰老师为学社题言

兰老师与作孚学社部分同学合影

   兰老师与西大作孚学社部分同学合影