我们一直在路上———汉阳教育局考察团走进浙江省长兴中学及长兴县太湖高级中学

晓芳

为加快推进汉阳区优质化、多元化、特色化发展，积极对接“新高考”的各项要求，尽快熟悉新高考操作流程，提高高考备考效率，布局学校整体备考方案，在汉阳教育局蔡委员的带领下，汉阳区教育局考察团今天先后走进了浙江省长兴中学及长兴县太湖高级中学。    浙江省长兴中学坐落于浙江北端、太湖西畔，创办于1940年，1998年被省教委认定为“省一级重点中学”。         首先，我们在长兴中学的校领导的带领下，我们参观了学校校园文化建设，学区环境优美，充分体现人文特点，为莘莘学子提供绝佳的学习氛围。宣传栏里既有优秀师资的风采展示，又有2019届优秀毕业生的宣传，其中有四人考入北大，一人考入清华。     长兴中学目前开设有64个班级，为学生的选课走班提供了坚实的后盾。学校还根据班级实际情况，通过“校级文明红旗”、“年级文明红旗”的流动机制，大力促进各种班级的建设。     在观看完长兴中学的宣传片后，长兴中学的教学校长王强为大家做了题为“新高考：变化与应对———高考制度改革与学校教学管理变革”的专题报告，在报告中，王校长分享了学校在主动积极应对新高考的过程中所获得的第一手的宝贵经验。     在积极适应新高考改革教学工作中，王校长强调必须“顶层设计”与“过程优化”相结合，解读了学生选课后，浙江省高中的三种典型应对方式——全走、全不走，有限度的走。其中“有限度的走班”是最适合大部分学校工作实际的。     王校长根据长兴中学的实际，提出了宝贵的关于行政班、教学班组班的建议。他的针对新高考的应对的讲解引发了各位领导的热烈讨论，提出了很多结合学校实际的问题，并得到了王校长耐心细致的解答。     然后长兴中学校长钦国强校长为大家做了题为《新高考下学校教学管理的几个关键问题》的专题报告。         钦校长为本次专题讲座专门准备了大家最为关注的7个方面的讲解，并从中选择了“如何应对师资的潮汐现象”、“如何进行教学评价”、“关于优秀学生培养”及“关于综合素质评价”做了详细的解读。    尤其针对“教学评价”，钦校长以2019届为例，解读了从多个维度，多个层次、多个方面进行评价的必要性及实用性。     方法总比困难多！     下午我们来到了崭新的、富有设计感的长兴县太湖高级中学，校园处处皆景。体艺楼里室内乒乓球馆、篮球馆、羽毛球馆为学生提供了课余锻炼身体、在玩中学的极好的场所。     长兴县太湖中学的俞志荣校长为我们全方位的介绍了学校的历史和发展。    校风“上善若水、修己达人”—弘扬至善的美德；教风“春风化雨、善喻善启”—要求老师如滋养万物班孜孜不倦、润物无声；学风“滴水穿石，善学善思”—希望学生发扬如水的坚韧品格；校训“勇立潮头、自强不息”—寓意全体师生要有勇往直前、不惧风浪的精神和力量！     随后，学校的德育校长张泽、教学校长施军勇从综合素质评价和教学管理两个方面为大家解读了太湖高级中学的操作模式及实施过程中的所遇到的困难及应对措施，为我们未来的工作提供了宝贵的经验！     施校长从课程方案、选课走班、教学管理三个维度进行了进一步深入的解读。其中教学管理中对教师的评价施校长做了学校独特的评价机制—教学评价过程中采用以备课组、班级及增量三方面相结合的方式多老师做出尽可能公正、科学、客观的评价！其中增量评价可以极大的保护老师们的工作积极性和主动性，极大的避免了由于学生选课人数不均衡所带来可能的老师工作懈怠感。     充满寓意的教学楼名字—高一启航楼、高二竞航楼、高三远航楼，寄托了学校对学生的殷殷期望，愿学生们都能有美好的未来！     这次的浙江学习之旅，时间虽短，但收获颇丰，我们真正认识了浙江先进地区教育改革过程中所遇到的困难及他们积极应对的魄力与勇气！通过本次观摩会的学习我们收获了经验，沉淀了反思，更明确了方向！有了浙江的宝贵经验，再结合我们区的实际情况，相信在今后的工作中，通过我们自己的努力一定能把改革之路走得更稳妥，更自信，更精彩。    We are always on the way!