<p> 为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性进一步推进课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师。加强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝聚力，根据酒泉市北苑学校青年教师培养提升计划系列活动安排，特组织本次青年教师学习成果交流汇报研讨活动。</p> <p>各位老师做了精彩的发言……</p> <p> 奎国婷老师说到:“作为教师要有严谨的教学态度;用积极的情绪去影响学生;将课本知识生活化;注重发挥学生的主体作用;注重最新的时事政治材料的深入;注重与学生情感态度价值观的教育;注重知与行相统一;注重对学生的即时评价。”</p> <p> 向阳老师提出低学段文言启蒙课的基本原则，应该是浅、简、趣、熟为主线，紧紧围绕学生实际去创设情境设置问题，她还提出教师一定要自己做作者，自己做旁观者，自己做学习者，只有这样，才能更好的做到语文对人的品性的唤醒与完善。</p> <p> 周静老师说:“我们要教好基础，教出品位，玩味课堂，教出境界，教出人文精神，我们要让每个儿童有尊严地生活，我们要充分相信并开发其潜能，包容其错误，授之以渔，构建生命成长的精彩历程。”</p> <p> 侯娟娟老师提到:“要预设课堂温度，消除老师和学生之间的距离感;课堂教学中要留足够时间,引领学生潜心阅读;课外延伸，鼓励学生多读书;每节课都应该有明确的学习目标;教师要有落落大方的教姿教态;课堂要有精巧的教学设计。”</p> <p> 蒲艳玲老师说到:“数学老师要有热爱数学的素质;作为教师必须研读课标，才能更好的把握重难点;课堂要以学情为出发点;数学应该与实际问题相关联。”</p> <p> 张欢欢老师说到:“生物教师不仅可以在对生物学科相关领域的关注与思辨中得到自我的发展，也可以在与生物学教学的科学实验中得到发展。”她还说到:“生物教师生命观念的建立是职业和专业发展的基础。”</p> <p> 佘苏宁老师提出:“人生在世，不要给自己受限，要学会突破自己，历史学科的核心素养有唯物史观，时空观念，历史解释和家国情怀等。”她还提出:“要合理地确定教学内容的广度和深度，明确教学的重点和难点，把历史教学和学生的生活实际联系起来，将来源讲用处，学起来有亲切感，真实感，要靠知识本身的魅力来吸引学生。”</p> <p> 最后，丁校长对本次青年教师外出培训学习汇报交流会做出以下讲话：青年教师是未来学校发展的中坚和骨干力量，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项大工程。 </p><p>同时，丁校长还和老师们分享了以下六点个人想法。</p><p>一、要有职业的幸福感，把教师这个职业当做事业来做，当一个有责任心的人。</p><p>二、对自己的成长要有规划。</p><p>三、要做终身学习的模范和真正读书的人。</p><p>四、要勤于研究，当一个会思考的老师。</p><p>五、要不断反思，对自己的知识与经验进行重组，提高自己的教研水平。</p><p>六、要有静待花开的耐心。</p>