冬日暖阳普照校园 名师示范引领成长—龙岩市吴秋菊名师工作室第二次“送教送培”活动在上杭县稔田中心小学举行

上杭县南阳第二中心小学

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　　冬日暖阳普照校园，名师示范引领成长。2019年11月22日，稔田中心小学迎来了龙岩市吴秋菊名师工作室第二次“送教送培”活动。

　　参加本次活动的有龙岩市吴秋菊名师工作室全体成员，上杭县稔田中心小学全体数学老师共计30多人，本次送教送培活动围绕“问题解决”板块，构建“结构化”数量关系这一主题，观摩了两节优质示范课和一场专题讲座。

　　🌟第一节课，由工作室成员吴晓文老师执教二年级《解决生活中关于求总价的实际问题》。

吴老师大胆开放教学时空，在问题解决中引导学生根据问题筛选信息，通过读题——圈、分析——画、列式——算、检查——答、反思——验，让学生亲历问题解决的全过程，理解内化求总价用乘法计算的道理，有效渗透“单价×数量＝总价”这一重要数学模型，很好地提高了学生分析问题和解决问题的能力。

　　🌹第二节课，由工作室领衔人，上杭县实验小学副校长吴秋菊老师执教《问题解决－自主创编》

吴老师带领稔田中小六（1）班38位同学通过自主创编问题解决，围绕“我会转换——我会解读——我会设计——我会拓延”这一线索，有效沟联分数、比等数量之间的内在关系，充分运用文字语言、图形语言、符号语言，引领学生关联学，整体构，在问题解决中促使学生对所学知识的全面融合与思维方式的不断变通，真正做到了让“结构化”教学理念在数学课堂落地生根。课已尽，趣犹存，思再学，下课了，孩子们仍流连忘返，久久不愿离开会场。

　　💐第三节课，由龙岩市名师，省学科带头人，工作室成员林小红老师作《“结构化”教学促进深度学习》的专题讲座。

林老师从纵横融通——把握结构之“形”，类比迁移——领会结构之 “神”，凸显本质——感悟结构之“魂”等三个方面娓娓道来，深入剖析“结构化”教学促进深度学习的理论与实践，引领教师在课堂上要促进学生有关联的学，教师有结构的教，真正实现自主建构。

　　送教送培暖人心，且学且思促成长！本次送教送培活动，充分发挥了龙岩市吴秋菊名师工作室的教学示范、引领、指导和辐射作用，带来的不仅是展示和示范，更是学科前沿理念的渗透，使我校全体数学老师受益多多，收获满满，在教育理念和课堂教学艺术方面深受启迪，对学校教育教学质量的不断提升起到了积极的促进作用。

撰稿:陈善林

拍摄:李育程

制作:吴晓文

审稿:李福照

监制:吴秋菊