委 屈

尚强

2020.8.26补：

当三天前看到个别学生因为手机被我没收代为保管，对道听途说我的所谓“问题”大肆攻击，希望我离开科高，我瞬间爆炸性生气，生气的原因他们说的没有一样是他们证实或者听当事人亲口说的。

看了自己去年写的文章《委屈》后,觉得我不应该与这几个无知的孩子计较，他们也是被手机“害”了的可怜之人。不应该因为他们几个人想一走了之，而是要把他们调教明白，让他们能够正常学习生活。

走了对不起绝大多数信任我的同学,虽然自己清静了,但是内心不一定放得下。

差生爱手机，之所以成为今天的样子，不仅仅是父母不管造成，可能方法不当，也可能几个长辈在家里意见不一造成，家长的话已经听不进去，如果学校再放弃他们,他们真的完了。我们学校要担当起责任，严格管理的同时,要做更多的思想工作，要让学生内心明白道理，理解道理才能够教育有效，不应该简单粗暴，要想办法帮助他们戒掉手机瘾。对于学校来说，一个学生的被淘汰是千分之一的影响，但是对于一个家庭来说是百分之百的灾难。

教育人的最高境界就是努力不放弃一个学生，要活到老学到老,不断修炼自己。我也在反思自己，自己有没有错？有！首先没有坚守自己的教育理念：爱——就是最好的教育！对差生往往是“爱你不容易”

2014初来科高的那段日子,也是与部分成绩差的学生关系紧张，那是我从深圳中学到教科院,然后来到科高,脑子的学生形象停留在深中：自觉自律、聪颖睿智，怎么看，怎么爱。所以初来科高，少部分学生给我感觉反差很大，所以师生情感不融洽，容易引起冲突就不奇怪。但是我很快调整自己的教育方法，因材施教，严格管理，经过多年努力，科高形成良性循环，高考好——生源好——高考更好——生源更好……，已经形成新的科高学生形象模式420左右，压根儿没有想到今年足球分校招生分数线300多分。看到这些差生，我开始发憷，担心破坏了科高目前良好上升的势头，所以内心爱不起来，加上成绩差、毛病多更加不讨人喜欢。

我们科高老师也紧张起来，大家思想上更多的是“严防死守、未雨绸缪”，所以遇到这几个学生闹腾情不自禁地联想：孺子不可教也！老经验占住自己的思维：成绩差什么都差。

冷静以后，仔细想想，38年的教学生涯似乎告诉我：成绩差生不一定什么都差，不可否认存在接受教育难度较大，但是我以前的不少“差生”在当今社会上发展的也很好，也是变成了一个社会家庭有用的人。

现在看来我与老师们都要调整思想，回归到教育的本质：让每一个受教育者得到最大发展！教育者既师者应该因材施教，而不是只能教导某一类人。继续发扬光大科高的教育理念“把每个学生当成自己的孩子”，而不是只能够把成绩好的学生当成自己孩子，要努力把每个学生培养成为家庭社会有用的人！

尽管他们有时候确实让老师生气难受，我们每个手指不可能一样长，每个学生不一样就是自然的了。我们要努力遵循孔子的教育思想：因材施教！

最后对新生再次强调：科高是无手机学校，不论成绩好差，凡是带手机来学校一律“爱你不容易！”

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原文如下

委屈

有些委屈不一定是真的。这是马未都先生说的，马未都何许人也？马未都，1955年生于北京，收藏家、古董鉴赏家，央视《百家讲坛》主讲人，主讲系列节目《马未都说收藏》。现为中国民主建国会会员，观复博物馆创办人及现任馆长。

1996年，马未都创办中华人民共和国第一家私立博物馆——观复博物馆，开始收藏中国古代艺术品，藏品包括陶瓷、古家具、玉器、漆器、金属器等。

要说马云赚的是女人的钱，马化腾赚的是小学生的钱，那么马未都赚的应该是老祖宗的钱,反正姓马的都会赚钱......

观复博物馆在20年前招聘员工面试的时候，马未都先生跟每个人都说：如果你不能承受委屈，就不成熟，就不能成长。

有个人后来对马未都说：“当时您面试我，尽管我诚恳地不断点头，实际上没有完全明白老板您说这话的意思。20年过去了，现在我特别理解这句话，就是一个人要能承受委屈才能成长。”所以这个人后来成为观复博物馆副馆长。

但是很多人内心不以为然：我凭什么呀？我爹妈都不给我委屈，我凭什么到这个单位来受委屈？马未都先生说：这委屈，就两种，一种是真委屈，一种根本就是假委屈。

什么叫假委屈？假委屈就是你觉得你受了委屈，别人不怎么觉得，领导也不怎么觉得，同事也不怎么觉得，就是你觉得你自己受了委屈啊。

马未都先生在培训员工的时候讲了个故事：世界知名A公司，老板严格，八点钟准时开会。B迟到30秒，人都从电梯中冲出来了，直接奔会议室，领导说现在开会，B这个时候“挷当”一推门进来了，领导说“你出去”，你今天不能参加会议!你想想啊，这个单位这么多人，看着B被轰出去，不能参加会议，你就迟到30秒，你是觉得很委屈，对吧？你说我今天还出门不顺啊，你钥匙忘带，回去取了趟钥匙，打车也打不上来，然后到这电梯在底下半天不上来，不就差30秒钟，你觉得你特委屈吧，但是从老板从企业管理的角度上讲，你一点也不委屈，只要你迟到啦，迟到一分钟，跟迟到十分钟都是一样的。你觉得你受了这个委屈，你觉得你心里很过不去？我告诉你，这种委屈就真的不委屈你，你的委屈是假的，你感受到的委屈，根本不是真的委屈，那什么是真的委屈呢？

什么叫做真的委屈？真的委屈就是这个事情真的委屈你了，比如不是你做的错事，领导认为是你的，批评你了，你又说不出来，道不出来的。比如本来是你干的好事，人家挪到别人头上去了，你看到别人受表扬，心里就觉得受委屈，这是真的委屈。

马未都先生说的一个人能承受委屈才表明你的成熟，说的就是真委屈的，假委屈随时都有，每个人都觉得自己，在单位经常是多付出少得到，感到心里委屈了。这种事在哪个单位都有，所以，人生入职场的第一个阶段，这个指标马未都先生告诉你了，你能承受委屈表明你的成长。

几年前，X同学问了我一个看起来有些好笑的问题。她说自己努力学习，可到了考场上，压根儿不学习的同学却让她把答案给她们。她不想，但也怕伤及情谊，只能给了，但觉得自己委屈极了。

我没有告诉X同学社会是如何的公平或者不公平，我告诉X同学你不应该纵容投机取巧、偷懒的人。所以后来我在科高动员家长义工帮忙加强监考，让同学们明白要有好成绩只有你平时脚踏实地认认真真地好好学。

当你只拥有考场上那几道题的答案，被他们拿走了，说不定他们得分还比你高。当你要拥有他们拿不走的东西，比如持续的学习能力、人际交往能力等等。你觉得委屈，很多时候是因为他们拿走了你仅有的一点点资本。

今年Y同学向我抱怨说“快期末考试了，大家都在疯狂学习，临时抱佛脚，我好怕平时不学习的他们，把我平时努力学到的东西，在几天之内就学会了，如果这样的话，就好不公平啊！”

我坦率地告诉Y同学，如果你平时努力的学习，人家几天就学会了，那你真的不是委屈。

所以，当你觉得委屈时，别浪费时间去打量这个世界是否公平，唉声叹气、哭天抢地都没用。让自己拥有的足够多，让自己不断地强大，这样，别人想要对你不公平，似乎也无从下手。更何况，随着你拥有的足够多，他们会自然而然地退出你的生活，因为你已经甩出他们太远，他们已经追不上你了。

我今天跟儿子电话谈了很长时间，起因他最近有点烦，觉得很委屈。

今年9个月业绩很好，老板没有表扬，上个月业绩差了，马上就被批评。

前不久遇到一个朋友,帮助过他很多回，没有感谢。最近一回忙没有帮到，就立马不高兴。不知道，人怎么了？

我的回答：工作与学习一样，没有最好只有更好，自己要从容。就像学生，你努力学习了，问心无愧，考试成绩有偶然性。但是人要持之以恒地努力，终于有一天会学有所成。工作业绩也是没有最高，永远没有！看明白了，你就淡定了。老板批你，还是想用你，那是对你寄予厚望。

另一方面自己对别人好，不要指望别人对你同等的好。有这个想法的人本身是狭隘的，不够大气。只有自己内心稳定，宠辱不惊。别人对你不好的时候，不要想不通，要反思自己哪个地方没有做好？或多或少存在不足，即使是嫉妒，也是自己不够注意他人的感受。只有这样，你的心境高了，你内心就阳光灿烂了。

举个我自己在1998年申请特级教师通不过的例子：

1992年、1993年我连续两年作为国家队教练，做出了一定的贡献，得到国家表彰奖励。

1997年辅导韩嘉睿同学获得世界数学奥林匹克金牌，受到深圳市政府的表彰，同年被评为国务院特殊津贴专家。

但是在1998年深圳市特级教师初评的时候，评委主管S先生，说“尚强是高徒出名师”，说我编的小学奥数讲义有内容是抄袭了单墫教授的教材（一、单墫教授同意我使用而且我没有把这个小学讲义放在申请袋里；二、我提交的是关于高中奥数研究的论文）。

结果评委们听了S先生的介绍后，一致认为我对评特级教师不够重视，材料准备不足，结果可想而知：尚强初评被淘汰。

当时我肯定委屈，但是经过单墫教授启发：“你还年轻，人生没有经历过几回委屈走不远，而且这个委屈也算不上什么。”他老人家接着说：“我1960年高考分数高过清北几十分，因为家庭成分不好，没有大学敢录取我。后来扬州师范学院院长悄悄补录了我，到了大学一如既往好好学习，成绩不是问题。老师同学为我抱屈，但是我想，像我这种家庭成分的人能够有学上已经不错了”。

数学家单墫，17岁得江苏高考状元，被扬州师范学院照顾录取。1978年考取中科大著名数学家王元教授的博士，是我国首批18位博士之一。1983年在人民大会堂领取博士证书（博士毕业典礼如此隆重，大概没有第二），单墫博士毕业留中科大任教，中共十四大代表，中国国家数学奥林匹克代表队总教练。1991年被评为全国高校优秀教师并享受国务院特殊津贴，1992年被授予国家级有突出贡献的中青年专家。

曾任国务院学位委员会专家组成员。南京数学学会理事长、美国《数学评论》评论员。

S先生不知道，单墫教授是我的恩师，单墫教授也会引用我的资料。

当时我的领导深圳中学邓校长很生气，要向上级申诉，我请求邓校长不要向上级反映。单墫教授说得好，四年后再申请，四年后2002年我顺利评上了特级教师，是金子总会发光。

我自己反思：各级领导表扬肯定我的时候，我没有指出S前辈的帮助与指导，而且我来深圳之前在安徽的时候，S先生是欣赏我的能力水平，积极推荐我到广东省教研室工作。后来我调到深圳中学工作，业务上来说S先生是我的上级，S先生也帮助指导我不少。我后来在深圳中学有点成绩的时候，忘记了向前辈S先生请教，俨然把自己当成数学权威了，年轻轻的不应该这样，我做得不好。

阴错阳差，后来我成为S先生的单位领导，一个星期后我们好好谈了一次，我说过去的事情，那都是我的不成熟，是我的不对。从现在开始，我们好好一起工作，一定成为好同事！

S先生大我20岁，文革前的复旦大学数学系毕业，在那个时代确实是有水平、有能力的专家。不可能无缘无故与我过不去，那是我年轻的时候，有点成绩忘乎所以造成。后来我们真的相处的不错，他退休后也常联系。我在深圳教科院，逢年过节我都会请退休的老同志回来聚聚，后来S先生回老家上海定居，我每次到上海出差会请S先生一起聚聚。他退休16年了，逢人就说“尚强不错！”，对于我来说，这是多么美好的结果！

社会不会像数学那么绝对，一就是一，有时候一是二。

正如马未都先生说的：委屈有两种，一种是真委屈，一种根本就是假委屈。