<h3> 为了打造一支品德高尚，业务精良、高素质可持续发展的教师队伍，希望骨干教师发挥传、帮、带的作用，帮助青年教师在教育教学中迅速成长，同时希望年轻教师虚心好学，主动求教，做到在实践中思考，在思考中感悟，在感悟中发展。为幼儿园的教育教学增添热情活力，园长本着认真、负责的态度，坚持“共同学习，一起进步”的理念，阳光幼儿园于2019年11月18日成功开展了“师徒相携，青蓝相接”为主题的师徒结队帮扶活动。<br></h3> <h3> 本次师徒结队，主要是师傅和徒弟共同努力设计出一节高质量的公开课活动。</h3> <h3> 课前，老师们都作了充分的准备，师徒二人认真选课、精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。</h3> <h3>游戏探究：《图形拼搭并计数》</h3><h3>执教老师：熊婵老师</h3><h3>帮扶老师：但彬芳老师</h3> <h3>孩子们积极参与👍👍👍👏👏👏</h3> <h3>听课老师在认真的听，做记录</h3> <h3>游戏探究：《认识上、中、下》</h3><h3>执教老师：罗婷老师</h3><h3>帮扶老师：洪素梅老师</h3> <h3>户外游戏：《过山洞》</h3><h3>执教老师：刘婉玲老师</h3><h3>帮扶老师：雷红芳老师</h3> <h3>语言：《小鸟的家》</h3><h3>执教老师：姚爱琼老师</h3><h3> 帮扶老师：黄春娥老师</h3> <h3>活动中，教师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受。在教学中，老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学方法也呈现出多元化的特点：有的老师娴熟地运用多媒体教学；有的老师大胆尝试教学情境创设；有的老师的教学思路清晰，结合班级孩子的年龄特点及生活实际。孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中学到了新知识。</h3> <h3>针对问题开展评析，认真开展研讨</h3> <h3> 师徒结对是幼儿园促进教师专业发展的一个重要举措，希望通过活动，使师徒双方达到“教学相长，共同提高”的目的。让师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。</h3><h3> “青蓝工程”任重而道远，今后我们将共同努力，以饱满的热情和积极的工作态度，扎实开展此项工作，共同学习，一同进步，携手前行，双方共赢，进一步提高保教质量。</h3>