金摇篮幼儿园幼一班乐高保幼构建游戏课程--《创意滑滑梯》

金摇篮幼教

滑梯

幼儿

我玩过

环节

目的

滑道

建构

认知

孩子

搭建

活动目标

1、滑梯轮廓的认知；

2、对滑道的结构认知；

3、搭建我玩过的滑滑梯；

活动准备:

幼儿经验准备

1.玩过的滑滑梯。

活动材料准备

1.大型滑道游乐设施，图片或视频若干。

2.课程配套保幼A9109-4教具材料，每位幼儿1套。

教学方法

一、导入

环节目的：

让孩子充分的了解到活动目标所列项+自己的教学目的。

二、观察

环节目的：

引导幼儿观察、辨别、认知主要特征。

引导幼儿对滑道的了解和应用。

引导幼儿搭建我玩过的滑滑梯。

三、讨论

环节目的：

孩子之间分组讨论我玩过的滑滑梯是什么结构的。

四、建构

环节目的：

让孩子充分发挥自己的创造力、想象力等各项能力。

五、分享

环节目的：

对幼儿的建构作品表示赞赏，并鼓励幼儿介绍自己所建构的造型，能进行具体的搭建表达。

六、拍照/视频

环节目的：

鼓励孩子对自我的认可，增强孩子的自信心，做好家园共育工作。

最后再来一张我们的大合照吧~

七、整理

请幼儿将自己的作品轻轻拆开，将保幼A9109-4教具放回原来的位置，整理整齐，养成好习惯。

八、延伸

请小朋友回家与爸爸妈妈分享我玩过的滑滑梯，下一节活动准备。