走进植材小学，走进阅读的日常——平阳县小学语文“发现儿童·优化阅读”第三天专题培训

沐阳中队

阅读

植材

小学

茅盾

校园

学生

课堂

微课

乌镇

学校

       踏着温柔的晨曦，我们走进水乡乌镇。10月31日，平阳县小学语文“发现儿童·优化阅读”专题培训第三天的活动在乌镇植材小学进行。

      乌镇植材小学是文学巨匠茅盾的母校，一进校门，少年茅盾手执长卷的雕像便映入眼帘。走过雕像，有一条“茅盾长廊”，横梁处，小茅盾文学社的作品悬挂其上。从长廊踱步至教室走廊，一个个“茅盾书吧”赫然立于眼前。浓厚的阅读气息，洋溢在校园的每一角落。

        从校园走进课堂。植材小学沈惠芬老师为我们上了一堂绘本阅读指导课——《活了100万次的猫》。沈老师的课堂自然流畅，由书名质疑开始，层层深入图文。“读故事”“猜发展”“编情节”等学习活动的设置富有层次，慢慢引导学生挖掘文本中所蕴藏的关于爱与生命的哲思。

       课堂一开始，一只死了100万次却不难过哭泣的虎斑猫便引发了学生的阅读期待。在沈老师的循循善诱下，学生通过发现文本共性预测故事发展，进行说、写的自由创作。学生在进行绘本的自主阅读时，往往容易忽略图画。而沈老师在教学过程中，引导他们从猫的表情、猫在整个画面上所占的比例等角度去发现，从而让学生进入图文并重的深层次阅读。关注图画语言，进行非文字以外的全面阅读。这让同为阅读指导者的我们深受启发。沈老师在课堂最后还向学生推荐了相同主题的作品，让阅读从课堂延伸至课外。

        从课堂走进日常。植材小学郭新飞老师带来《古韵书香，智慧启航——打造基于三方协作下的阅读新起点》的报告。他从创设学校主题阅读、鼓励家庭亲子共读、联动社会实践研读三方面展开，结合一个个详实而生动的具体案例，为我们细致讲解了学校、家庭、社会三方该如何进行有效协作，让学生从阅读中汲取营养、收获快乐。

        阅读在学校最常发生。植材小学从加大阅读硬件建设、扩充阅读主题内容两块着手，充分利用图书馆藏书，设置书吧、扩展图书角，让书香萦回整个校园。同时结合校园文化，开展“小茅盾读书节”，让学生学在其中、乐在其中。在亲子共读这一块，植材小学引导建立家长团队体系，以设立“微课组”为主来创建资源共享体系，打通阅读新方向。家校以外，他们还联动实践社会，打开学生的阅读新视野。

       在聆听报告的过程中，我们发现，不管是书吧的书目设置，还是社会实践的目标设定。植材小学都是基于学生，基于儿童的年龄特点和学段特征而进行的。同时，植材小学着重学生四个“一”工程养习惯，即每天一晒、每周一分享、每周一回顾 、每学期一总结。让阅读真正发生。

       无论是校园氛围，还是课堂观摩，亦或报告中各种理念与举措，植材小学让我们感受到，阅读时时刻刻真实地发生着。这也正是我们所追求的，让阅读从学校延伸至家庭乃至社会，让阅读渗透进日常生活。

学员感言：

      校园文化氛围浓郁，在有限的空间里打造无限的可能，无论是一楼的茅盾长廊还是二楼的行知长廊，依托名人效应，却又在细节上彰显关怀。能够把校园景观和课程建设相融合，春风化雨。（平阳县中心小学 周权）

       学校的很多做法都很新颖，像亲子共读，采用微课的方式:家长微课、学生微课、教师微课来推进阅读，让碎片化的阅读时间能发挥最大的功效。利用互联网、学习软件等方式来推广阅读，操作方便，快捷实效，亲子阅读何乐而不为？学校还依托当地的文化资源引领学生进行社会实践研读，这些做法引发我新的思考和启迪，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学旅行、户外拓展等也是阅读，带领孩子们用眼看世界，用脚丈量大地。今后，我们也可以联合学校、家庭、社会三方力量，实施有效阅读，不遗余力推广、推进阅读。（宋桥小学 林利群）

      植材小学，一所传统与现代交融的百年老校，处处弥漫着古韵书香，让人流连忘返。研学与古镇文化紧密结合，阅读与互联网技术相得益彰，寓教于乐，智慧之花丛生，培育出一个个灵动的生命。（萧江一小 郑慧）

        走进植材小学，第一眼便被大厅中央的茅盾儿时铜像吸引，“大丈夫当以天下为己任”的气度和责任使命，一下子让这所学校披上厚重的文化气息！当转到学校左侧的植材园，“有志竟成”的校训醒目惹眼！走过小桥柳畔，清风徐来，竟有桃李芬芳之味！整个校园，书和古韵相互萦绕！木心说，从前车马很慢，一生只够爱一个人！我说，如今，我们也要慢，慢读书慢育人，有所期待！（钱仓中心校 郑小琴

        乌镇植材小学初印象：用心耕植，顺其人材。学校充分挖掘乌镇乡土人文资源，开发校本课程，让教变得更丰富，教出品质；全校多形式，多层次，多手段的阅读推广，让孩子们学得更深入，学得扎实；走读乌镇，童玩综合课程，童玩节，体艺节让孩子们玩得更痛快，玩出名堂；一个个活出品位的“小茅盾”正在成长中……（鳌江镇第七小学 张春影）

        植材小学，一所人文荟萃、学养深厚的百年老校。漫步其校园，一股浓厚的文学气息扑面而来。黑瓦白墙的建筑和古色古香的长廊淋漓尽致地展现了校园文化。拥有众多藏书的图书馆、走廊上的茅盾小书吧以及每间教室里的图书角，使得书香气息充溢着整座校园。（宋埠民族小学 潘笑笑）

                                    撰稿:  李晓景

                                    摄影：薛雅 廖海静

                               美篇制作：叶真真