<h3> 本学期，在孩子们对东、西、南、北四个方向已经有了初步的认识的基础上，我们又深入的学习了东北、西北、东南、西南这四个方向。在平面图上，方向的标识是按照上北下南左西右东来标注的，同学们都能快速的用准确的方位名词描述出物体所在的位置，但是，我发现，让学生在具体的现实的生活情境中，来辨认方向就有些困难。</h3><h3> 所以，我创设了大量的活动情境,充分调动学生们的积极性,引导他们参与到现实活动中来,如“描述坐在自己不同方向的同学”“描述学校周围的建筑物”“画画我们学校的平面图”“请你到我家来做客”等活动,使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流中丰富对方位知识的体验, 在亲身体验的过程中学会知识。</h3><h3> 下面就请大家来欣赏一下我们的作品吧！</h3>