金秋十月，秋风撩人，秋色宜人，秋景美无限，有美丽的秋色，有收获的喜悦，良辰美景佳色，还有你我的相逢，更有我们临沂第四十中学物理教师智慧的碰撞与收获， 为进一步近摧进课堂教学改革，课堂效率的高效实施，使我校教学质量更上一层楼，在学校领导的带动与摧动下，拉开了我校“名师送教”活动的序幕。 物理学科，邀请了临沂第二十三中学的省讲课比赛一等奖获得者优秀物理老师时菲老师，来我校进行了一节优秀复习课的展示。全组人员积极响应，参与了整个活动的听评课。<br>时老师展现出了一位出色物理教师的个人素养，超强的课堂驾驭能力，敏睿的思维能力，灵活多变的教学手段，以一组电学道具，结合一张学案，贯穿了一节《电路》的复习。<br> 课中，让实验回归课堂，引出课题。学案填空，进行了全面系统的基础知识回顾，构建本章的知识体系。典例剖析，以题练题，进行了明确的方法总结，形成了学生的解决问题的能力。强化练习，走进中考，结合近几年的中考涉及点，让学生体验中考，形成能力，从而巩固和掌握了知识。 整堂课中，时老师都充分体现了以“学生为本，以学定教，构建生命课堂”的教学理念。高超的驾驭组织能力，让全体学生有了高参与度，充分体现了学生的主体性。恰如其分的提出问题，通俗且形象的用词语言，都起到了诱发学生思维的作用，让每一位同学都处在略显紧张的听课状态中，时刻思考着，准备着，回答问题，展示自我。 被课堂吸引的学生和被震憾的老师们 正在进行组内讨论的激情洋溢的老师们 课后，全组老师，趁热打铁，毫无间隙的在我校会议室，对本堂课做了听评课活动。其间每一位老师都作出了自己听后的感受，对时老师作出了高度的评价，并结合自己的课堂实践，对自己提出了要求及目标要求，以时老师为标杆准备好每一堂课，上好每一堂课。 积极发表见解的各位老师 最后又在崔校长的组织下，进行了长达两节课的即时教研。教研中崔校长作了重要讲话与指导。对课堂的形式提出了要求：一要以人到人。以生为本，构建生命课堂。二要有目标的引领。要以如何去教？如何去学？为设计课堂的基点。三要有情感的注入。在课堂上要体现对学生的关注度。四要有激情、手段。要结合当下条件，充分利用各种教学手段。 并以时老师的复习课为其准，探讨了两种经典且必备的课型（复习课与新授课）的设计。崔校长明确指出，复习课的上法，一定要有学案，而学案的形式一般有两种形式：一种是流程式的学案，如本节课时老师设计的学案，另一种是组题式学案，也是一种更高水平的学案，即利用组题的形式，让学生在解决习题中形成知识构架，形成能力的学案，也是我们今后在课堂教学中追求的方向。 而新授课的教学模式，崔校长从启发式教学，小组合作学习，反转课堂，又谈到探究式教学，学案导学，从洋思教学模式，又谈到衡水中学的李金时校长，足见崔校长的卓越见识及见解。最后，定位在以“导、思、议、展、评、练、检”七流程的“6+1”高效课堂模式上，也是我们今后课堂的依据，努力的方向和追求的目标。 时老师的课和崔校长的讲话，为我们物理组立了标杆，指明了方向，全组老师听后，都倍受鼓舞，鼓足了干劲，决定“撸起袖子，加油干”，带着饱满的热情，投入到我们今后的教学工作中，不断提升自我，不断提高自己的业务水平和专业素养，强化自己教育教学质量，让教育的智慧之花绽放在这激情燃烧的金色十月！