<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本着“不忘初心,以研促教,教学育人”的原则，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我校组织和进行了本次党员展示课。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李莎莎老师本节课以四年级unit4“My Home ”中 partA--let's learn为中心内容，给学生呈现了一堂丰富多姿的七彩课堂。课堂上，以自然拼读法贯穿生词发音的讲解，通过融入与学生的互动多次操练生词难句的发音，做到了真正的寓乐于学。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师的积极互动与轻松活泼的教学环节，让学生多了一分灵动，让学习更为主动；多了一分活泼，让教学充满活力；更多了一分趣味和尊重，营造了一种身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景，建构起一种互动、体验、快乐的多元课堂。</h3> <h3>李莎莎老师和学生积极互动。</h3> <h3>认真听课，精神饱满的学生。</h3> <h3>通过强调笔顺和占格，规范英文书写。</h3> <h3>单独指导个别学生的小组讨论。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本节课堂容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教师为主导，以训练为主线，展示了六种要求进课堂、教师教学方式与学生学习方式的转变。使课堂成为情感的课堂，唤醒了学生的学习欲望；成为互动的课堂，学生主动参与，自主学习，师生共同探讨。</h3>