<h3><font color="#010101"> 2019年9月10日～在9月12日，我校统编教材研究组的鲁晓洁、侯维维、袁霞三位老师分别就二年级上册《敕勒歌》、三年级上册《饮湖上初晴后雨》、六年级上册《浪淘沙》进行古诗教学。教学后，组长马维莎老师带领成员老师们给献课的三位老师的古诗教学进行点评，并根据我校实际情况，提出小学古诗教学在不同学段的教学建议。</font></h3><h3><font color="#010101"> 教学一直在路上，有遗憾才会让我们去追求完美！</font></h3><h3><font color="#010101"> 9月17日早上，</font>古诗文教学磨课开始了，首先为我们磨课的是普洪庆老师。</h3> <h3> 课上，鸡街小学四年级（2）班的学生们在普老师的引导下，能够掌握借助注释、查找工具书、了解诗人写作背景、图文结合、抓住关键字词都是学习古诗的好方法。</h3> <h3> 和着音乐师生吟唱古诗《出塞》，通过吟唱能让孩子们品味到诗词的诗情和意趣，能使诗词中省略的形象得以再现。</h3> <h3> 马老师一上台，精彩自然来！</h3> <h3> 马老师教授的《望庐山瀑布》，无论是识字、写字、指导诗句朗读，还是抓住诗句的关键字词理解诗意，每个教学环节都有落实。正如小组成员袁霞老师所说，马维莎老师的课，怎一个好字了得！<br></h3> <h3> 学而不思则罔，思而不学则殆。老师们不仅认真倾听古诗教学磨课，而且边听边记录。</h3> <h3> 9月18日早上第四节课，马燕老师给我们带来小学高段六年级古诗《江南春》的教学磨课。</h3> <h3> 马燕老师教授的《江南春》，摆脱以往古诗教学的呆板模式，让学生在轻松愉快的氛围中吟吟唱唱学古诗，学生不再觉得学古诗是一件苦差事，才能真正激发他们对中华文化的热爱。</h3> <h3> 9月18日晚，研究小组所有老师们对三位老师的古诗教学磨课进行点评。</h3> <h3> 通过这次古诗文教学研讨活动，我校研究组老师们对小学低、中、高年级的古诗教学有了更多的把握和思路。还需要我们自己在今后的课堂中不断去摸索，去实践，去发展……</h3> <h3>图/文 彭秋燕<br></h3><h3><br></h3>