<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 八月的江津，骄阳似火。2019年8月28日至30日，几江学区各小学的语文教师们不惧烈日，怀着期待与热情来到向阳小学，参加统编教材网络培训会。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 培训会上，专家们传递着新理念、新思想，对统编教材的编排特点、教学实施建议以及与各版本实验教材如何衔接都作了精准细致的解读。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">温儒敏教授从识字写字、阅读、习作、口语交际、中华优秀传统文化积累这些方面的教学目标作了精准讲解。</span><br></h3> <h3> 他特别对提问策略单元提出了教学建议。</h3> <h3> 他强调了批注的重要性，并建议教师要重视批注习惯的养成，要把学生的批注从内容、情感引向语言和写法，要重视同学间的交流。</h3> <h3> 魏航老师谈到了民间文学和作家文学的区别，还提出了箭垛式人物这一概念，让人耳目一新。</h3> <h3> 何致文老师着重以五年级上册为例，给教师们作出了有效指导。阅读、习作、口语交际的编排特点是什么？有何教学建议？老师们从他的分析中寻求到了答案。</h3> <h3> 韩素静老师着重从阅读和习作方面给老师们提出了教学建议。</h3> <h3> 听完培训后，向阳小学的各年级语文老师们又对教材进行了解读，并展开了讨论。老师们指出，不管教材如何改，该落实的知识点仍然要落实。小学语文教学，仍然要培养学生的听说读写能力，抓好识字写字，阅读习作。统编教材的编排更合理，更符合各个年龄段儿童的认知特点，每个学段知识的侧重点不一样，要求学生掌握的度也不同，在教学时，应结合每单元的语文要素和人文要素，以精读课的课后习题，略读课的课前导读提示为重点，有的放矢。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次统编教材培训有非常重要的意义：统一教材，惠及更多的老师和学生；让一线老师早了解，早熟悉，早掌握新教材，为下学期教学工作早做准备。</h3> <h3> 美丽源自求知，知识历久弥新。生命因梦想而精彩，梦想因学习而实现。让我们在不断的学习中，使自己的教学更加成熟，在生命中演绎自己的精彩吧！<br></h3>