学做一个幸福的老师——丹阳市华南实验学校举行班主任业务暑期培训暨青年行知班培训活动

罗涵

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　　雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就是这一片片的绿叶，而班主任就是最靠近花朵的叶子，衬托并呵护着祖国的未来。因此，为了提高班主任的业务水平，打造高品质班主任团队，8月24日丹阳市华南实验学校举行了暑期教师培训——班主任业务培训活动。华校的所有正副班主任们以及华校青年行知班成员、访仙小学和云林中学的老师们纷纷准时到场参加了此次活动。

　　本次活动由黄玉红副校长主持，她认为班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校联系各班级的纽带，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。而班主任工作是学生成长的重要影响源，更是贯彻教育方针、完成教育任务和实现教育目标的重要保证，因此希望参会教师均能认真聆听，汲取经验，并有所收获。

　　首先，邵卫平副校长对教师们进行了《校园突发事件的应对和处理》的培训，他通过案例说明校园安全事故发生后，作为学校、老师在事故中所需要承担的责任，并具体的告诉我们如何快速合法的有效的面对这样的问题，如何与校领导反映情况，如何解决问题都进行了详细的讲解。最后还对全体教师提出希望：突发事件不可避免，增强防范意识，提高应对能力，应该成为我们教育工作者必修课程之一。我们要共同努力，为促进华校教育事业健康、持续和快速发展创造更加安全和谐的环境。

　　“博采他山之石，成就攻玉之器。”随后，六位优秀班主任一一进行了班级管理展示。一年级组的王婷老师用班记抓规范、用班花做引领、用荷花擂台做实践、用荷花之心做激励，最后用荷花相册留记忆。告诉了我们只有“慧”爱孩子，才能会爱孩子。七年级组的戴冬琴老师通过讲述一个个真实事例，让我们明白了只有好好说话、好好活着、好好学习，大家要好好的，那样才能用自己的方式实现自我。三年级组的张瑾郡老师管理班级很有一套，她用慧心和孩子一起编织故事；用爱心做孩子成长中的重要他人；用宽容之心“化险为夷”。

　　八年级组的王佳老师是一名学习型的班主任，她在不断地学习、模仿的同时也不断地在思考并改善，最终用有限的活动，收获了无限的精彩。她真正做到了哪怕东施效颦，也能“效”出精彩。五年级组的薛枫老师巧用了当下最火热的“哪吒之魔童降世”的话题，他认为班主任也要制造出自己的法器。只有养成规则，才能形成班级凝聚力；只有尊重个体，才能形成和谐班风；只有有效沟通，才能抵达心灵彼岸。九年级组的樊亦玲老师则讲述了她所在班级任课教师之间的团队作战、齐头并进；学生之间的良性竞争、自主学习；家校共育方面，家长的无缝契合与大力支持的故事。她用事实证明了她做到了“只要你要，只要我有”这句话。

　　随后，特邀专家徐明主任对六位班主任的精彩分享进行了点评。他从六位班主任身上“看”到了他们各自不同的风格；联“想”到了作为班主任一定要处理好六大关系，并做好凝结核，真正成为孩子成长中的重要他人。只有这样，我们每一位班主任才会眼里有光，才会成为一个幸福的班主任。

　　芳草园，一个多么诗情画意的名字，它就是南京的一座小学。郭文红，一个多么普通的名字，她就是南京芳草园小学的一名普通数学老师兼班主任。她没有太高的荣誉，没有过多的称号，有的满是热爱孩子，执着教育的诚挚之心。因此，成为了深受学生爱戴和家长欢迎的优秀班主任。郭老师用爱心与民主谱写着教育之歌。当天下午，郭文红老师在华校大礼堂做了一场《学做一个幸福的老师》的讲座。郭老师从最近的热点新闻谈起，随之提到了她之前的丹麦之行，并在描述丹麦的中小学校园建设的过程中反复提到了“教育要有儿童视角”，意在告诉我们童年的遭遇会影响孩子一生。因为幸福是一种能力，而获得幸福的能力和童年经历有着决定性的关系。幸福的孩子长大后会成为幸福的成年人，他们会继续养育出幸福的孩子，以此类推，如环无端。随后郭老师也讲述了她在家访过程中许多令人忍俊不禁的故事，意在让我们明白教育的首要任务就是了解孩子。最后，她通过一张张图片，一个个事例，更是点醒我们儿童的发展离不开活动。郭老师用爱、用情、用智慧和孩子一起编故事，用心在记录孩子们生活学习的点点滴滴，用自己的生命和孩子的生命互相重叠并交相辉映，给自己和孩子们留下一抹温馨的记忆，给在座的老师留下一抹温馨的回忆。

　　本次专题培训，让全体参训教师受益匪浅。班主任工作不仅仅是一种职业，更是一种精神的化身，它奉献着爱，孕育着真，创造着美。作为一名班主任要用爱心热情去关注每一位学生，相信只要付出一片真心和智慧，我们都能成为一个更幸福的老师，过一种幸福完整的教育生活。