走进台湾玩具博物馆看《童年》——诸葛四郎与魔鬼党到底谁抢走了宝剑？

杨琰华

台湾玩具博物馆的早期玩具，让大人们怀旧，让小孩们“尝鲜”。进入这里，仿佛坐上了时光机，穿梭到小时候，无限回味古早童玩。这里收藏了3000余件古今中外各国年代稀奇珍贵的玩具。

还记得罗大佑的那首《童年》么，以前一直搞不懂歌词中“诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢走了那支宝剑”在说什么。在台湾玩具博物馆，才知道这来自曾经岛内最盛行的漫画故事《诸葛四郎》。

从1958年问世起，诸葛四郎相继和各种反派持续“大战”到上世纪80年代，跟当时大陆上映的《大闹天宫》一样，牢牢占据了几代人的童年记忆。

那么诸葛四郎和魔鬼党到底是怎样的漫画人物，罗大佑的这句歌词还有什么你所不知的深意吗？

福利社里面什么都有

就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党

到底谁抢到那支宝剑

隔壁班的那个女孩

怎么还没经过我的窗前

——罗大佑《童年》

那么问题来了，罗大佑《童年》歌词中的诸葛四郎是谁，魔鬼党又是谁，他们为什么要抢那支宝剑？

在早期五六十年代，有一个正气侠义的漫画英雄，在教科书㚈用想象力、创造力带给我们童年时光美好的回忆，这个漫画英雄就是诸葛四郎。

诸葛四郎是同名漫画作品《诸葛四郎》中的主角，而魔鬼党与宝剑也存在于该漫画中，本来作者只想应付画几回连载，没想到却下不了台，热烈回响的支持来信，使得作品连载了十余年。

《诸葛四郎》是台湾第一个推理式武侠漫画，当时风靡全台湾，主要讲述了诸葛四郎带着一群小伙伴保卫自己的家乡“卫国”，打败来自“章国”和“韦国”的反派角色。

此漫画被评选为民国40年代影响人们最深的书籍之一，与徐志摩、梁实秋、朱自清等作品一同排名前十，可见《诸葛四郎》果然非同凡响。

诸葛四郎的名字借用中国古人之名诸葛亮、杨四郎，衬托其忠孝双全、英勇无畏的精神。

漫画里诸葛四郎有一个兄弟，名为真平，意为真诚平实。区分他们的好办法便是：一个丸子头为真平，两个丸子头的为诸葛四郎。

“大斗双假面”是《诸葛四郎》中的代表作之一，连作者都说：“倘若你没看过‘大斗双假面’场面的，不足以称看过《诸葛四郎》。”其中，双假面分为笑假面与哭假面。

漫画中还有其他正派角色，如诸葛四郎的未婚妻沈少玉、结义兄弟林少青以及妹妹诸葛玉真等等。

勇于冒险的诸葛四郎是三四五年级小学生们心目中的英雄，这些小学生里面就包括当年的罗大佑。

诸葛四郎的作者是叶宏甲，因为有了他才有了大家所认识的诸葛四郎，也才有了罗大佑不一样的童年。

叶宏甲生于1923年，从小就对绘画产生莫大兴趣。在叶宏甲17岁时，当时台湾还处于日据时期（1895年至1945年），叶宏甲也受到日本动漫的影响，参加了日本漫画家协会所举办的函授学校，以通讯远距离方式自学漫画。

早年他还因漫画吃过苦头，受牢狱之灾，但也因漫画而疗伤治愈。出狱之后，他在台北一家出租屋里，接插画、设计稿件重新起步。

1956年，叶宏甲创作了诸葛四郎，那年他已经32岁。

漫画中，诸葛四郎一直都是英勇仗义的化身，无论是大斗双假面，还是决战黑蛇团，亦或是大战魔鬼党，他都能用精妙的机关和战术打败他们。

当然，诸葛四郎也会不断变换战术，敌人也会越来越难对付，有大象、黑牛阵、海龙等等，甚至有恐龙这样的boss出现。

可惜的是，从1966年开始，恐龙不见了。是被诸葛四郎彻底消灭了吗？是恐龙绝种了？

都不是。

答案是当时的审查制度不允许恐龙出现，理由是“觉得不合适”。

据传闻，当时漫画审查制度的要求很是具体，包括漫画人物走路脚不能离地；动物不准开口讲话；人物对话必须问者居左答者居右；人物不可带假面具在公共场所活动；杀人不准用刀等等。

于是乎，渐渐地，也没有了蒙面、假面、怪兽与猩猩……

诸葛四郎的对手越来越弱，他的武功也变弱了，宝物也变得平凡了。

这是因为诸葛四郎遇到了最强的敌人：社会规则。

到了1969年，叶宏甲不得不结束诸葛四郎12年的江湖生涯，翌年，叶宏甲也宣布退休。

即使中途夭折，但诸葛四郎还是给了大家一段天马行空、充满想象力的童年，只是我们纯粹的童年里，并不知道这一段历史罢了。

历史的漩涡，卷走了诸葛四郎，只留下迷迷糊糊长大、不知道“诸葛四郎为什么突然消失”、也不知道“谁抢走了那只宝剑？”

罗大佑《童年》歌词里有这么一句：“诸葛四郎和魔鬼党，到底谁抢到那支宝剑。”

综艺节目中，罗大佑大谈对诸葛四郎的痴迷

但，罗大佑歌词中有两处错误：

首先，与诸葛四郎争夺的是双假面而非魔鬼党。

其次，并非争夺宝剑，而是争夺山寨机关图。

罗大佑只是为了和上一句歌词中的“半毛钱”押韵，才改为“宝剑”。

但事实上，争夺的是什么重要吗？也不重要。

有时漫画就是给了你一个悬念，让你从小到大去追寻，去寻求答案。

但追着追着，我们长大了；追着追着，我们可能也忘了。

因为生命里充斥了更多“看似重要”的事情，可能忙着考重点名校，忙着升职加薪……

我们在成长过程中，慢慢丢失了那份天马行空的天真，这份天真被“社会规则”扼杀了，与当年诸葛四郎被“社会规则”扼杀如出一辙。

也许，追寻的是什么并不重要，重要的是：你是否还有一颗执着追寻的纯粹的心？

这，也许才是叶宏甲《诸葛四郎》传达的精神，也才是罗大佑《童年》的真谛。

那么，就让我们一起跟随“ 2019年易桥台湾暑期亲子团”到台湾玩具博物馆一起探秘《诸葛四郎》背后的故事吧！

易桥童蒙教育馆

2019年易桥台湾亲子游学团简介

易桥台湾亲子游学团以台湾本土文化与特色教育为主线，营队活动的规划环扣“人文素养、生活体验、亲子互动”等核心精神与内涵，同时将21世纪个体所应具备的基础综合素养，如：礼与静虔、信念、责任、合作、思维、意志力、自我管理、思考与决定、想象与创意等融合在活动之中。

易桥亲子游学团由三大模块组成，三大模块活动穿插在八天的行程中，以下介绍游学重点与能力培养：

模块一：台湾本土特色教育与体验式学习

1. 品尝台湾地道料理。

2. 了解佳肴里的故事，了解台湾人的饮食特点与餐桌礼仪。

3. 了解台湾早期的玩具，听一段台湾孩童的童年故事。

4. 认识台湾早期的各式玩具，了解玩具的玩法与背后故事。

5. 透过体验式参与，实际感受台湾特色教育的实践。

模块二：台湾本土文化、人文景观与慢生活

1. 在动手操作中体验饮茶生活，了解茶文化。

2. 静享慢生活，用这段旅行为生活雕刻时光的故事。

3. 感受台湾另一种饮食中的生活美学。

4. 认识台湾原住民，了解传统民族文化。

5. 释放童心，畅游九族文化村，一起观赏原住民表演，同游玩。

模块三：自然景观、种子探索与融合课程

1. 认识种子多样性，了解种子里的故事。

2. 坐轮船畅游日月潭，欣赏潭上风光。

3. 在优美的清境农场享受慢生活。

4. 夜空下的亲子互动与谈心。

5. 在大地游戏中，培养问题解决，团结、合作意识。

6. 在生态教育中感受教育美学。

易桥童蒙教育馆联系方式

微信：yyhyang 杨老师

本文部分内容改编自搜狐号动漫艺术家《诸葛四郎和魔鬼党，到底谁抢到那支宝剑？》