学无止境———以阳光心态做智慧老师

晓蓉

老师

学生

智慧

心态

幸福

交城

教师

讲座

破冰

张渝鸿

　　2019年7月23日，交城县中小学综合学科教师能力提升北京高级研修班课程今天正式开始。经过昨天一场夏雨的洗礼，今天的北京艳阳高照，空气清新，学员们以饱满的热情，开始了满怀期待的研修之旅。

首先进行了我们的开班仪式，培训负责人王昱伟，新师者教育研究院副院长罗丹阳，交城县教育科技局股长连树强，交城县进修校校长陈阳龙等领导进行了开班发言。两位班长领取了我们的研修班班旗，研修班正式成立。

接下来，由罗丹阳老师给我们讲了合作之道：《新时期教育工作者学习共同体打造》

下午，由张渝鸿老师给我们讲了幸福之道：《做智慧好老师，享受幸福人生》，课堂幽默，内容深刻。

　　聆听了两位老师的课程，大家都受益良多。

阳光自己温暖他人

今天罗丹阳教授的讲座非常精彩，给最近心里压力颇大我指明方向。

其实每个人内心都渴望得到理解与认可，但由于种种原因总是词不达意，色不达意，行不达意。 我们总是随意的表达自己，却很在意别人对自己的行为语言表现。

己所不欲，勿施于人。从现在起努力做到认真表达自己，不苛求对方的表达。

幸福需要自己来创造，每天适度运动，心怀感恩，带着欣赏的眼光去看待周围的人和事，用正能量的话题鼓励别人与自己；微笑度过当下。

对于父母努力做到色悦，对于孩子温柔而坚定，对于爱人不吝啬肯定、赞赏，这样幸福指数会大增。道可顿悟，行需渐修，让我们一起努力，加油！

交城中学

梁建梅

做阳光的自我

罗丹阳教授的《破冰之旅与阳光心态》的讲座引人入胜，发人深思。 作为教师的我们，与学生的相识正是破冰之旅的开始，相处是破冰之旅正在进行，与学生融洽相处，让学生学到知识、学会做人，成为对社会有用的人，老师、学生都获得了阳光的心态。 生活亦是如此，遇到难事就要破冰，解决困难的过程就是破冰之旅正在进行，这一过程中心态的自我调节非常重要，阳光的心态会让人积极向上，信心满满，面对困难不退缩，微笑面对人生。 让我们一起做阳光的自我！

交城中学 褚爱莲

好老师需要智慧       

今天有幸听了张渝鸿教授《做智慧好老师，享受幸福人生》的专题讲座，感悟颇生。我深深认识到作为一名老师不仅是一直以来的传道，授业，解惑，更重要的是要有智慧，只有有智慧的人，才可能有幸福的人生。有智慧的老师要能控制自己的情堵，识别他人情绪，处理好与学生，同事，领导的关系。有智慧的老师还应该是个能理解别人的人，只有理解学生，尊重学生，真诚地对待学生，才可能让学生在行为和人格上有积极的变化。老子曰：知人者智，自知者明，胜人者力，自胜者强。让我们努力做个智慧好老师吧。

交城中学 魏亮平

　　今天我听了罗丹阳老师新时期教育工作者学习共同打造------《破冰之旅与阳光心态》，他从积极心理学研究内容出发，以研究幸福为中心，三个基本点：积极情绪、积极人格、积极的社会组织体系，破冰的目标实现的三个转变。作为一名教师，我感受很深。在今后的教学中一定要怀着一种快乐的心态，主动的心态、放下的心态、空杯的心态来对待教学中的问题、学生之间的问题、学校与家长之间的问题、教师与家长之间的问题，为这些问题的解决提供了思路。另外还讲了压力的管理。通过五施：颜施、眼施、言施、身施、心施，来解决怎样形成幸福的心态，在今后的教学中，一定要把这些理论运用到教学中去，为打造学生的心里幸福感而努力奋斗。

交城二中 温国华​

保持阳光心态

今天是研修班培训第一天，整个培训课程气氛轻松愉悦，主要由罗丹阳老师给我们进行了合作之道：《新时期教育工作者学习共同体打造—破冰之旅与阳光心态》讲座。罗丹阳老师的课堂温和、亲切，脸上一直保持的微笑，让我如沐春风。第一堂课，首先教我们要保持空杯心态和放下心态，转变角色，以一名学员的心态积极主动把握学习机会，快乐地享受学习经历；并通过她自身成长经历，身边生活实例，让我学习并理解生活中的心理现象，怎么看待和解决自己和身边人的心理问题，从而保持健康阳光的心态。

交城二中 卓晓蓉

今天是我步入教师行业参加研训班培训的第一天，有幸聆听了罗丹阳老师的《新时期教育工作者学习共同打造-破冰之旅与阳光心态》专题讲座。 细细地回味，令我感触至深，收获甚丰，心情也异常舒畅，豁然开朗。作为一名教师，在今后的生活中，我要学会用空杯的心态、放下的心态、主动的心态、快乐的心态来处理教学中的问题，以及与教师、学生之间的问题，活在当下，学会放下，主动积极的与其他教师沟通交流，做一个积极创造幸福的人。

交城二中 马淑敏

　　今天下午有幸再次听到张渝鸿教授的讲座，每次都有新收获，做幸福的教师，而幸福都是奋斗出来的（习近平）。一个幸福的教师要有激情，快乐，有收获 ，善于鼓励学生 ，要有良好的人际关系，双向沟通才可以构建良好的人际关系，有智慧的老师一定是能帮助他人的人，帮助他们体验收获的快乐，尤其是不爱学习的人，学生只有有了需求才会有动力，现在的教育失败在拔苗助长，要让学生有个缓冲的机会。好老师需要智慧，要看到表象之后的另一方面，理解学生的需求，明白他的动机，才会真正明白他这样做的原因，才可以正确的引导他、点拨他，用巧妙的方法温柔的化解难题。学会控制情绪，做一个幸福的人，才可以使周围的人感受到快乐，幸福的教师善于培养乐学的学生，学生有收获才愿意学习，教师有收获才愿意倾其所有热心的对待每一位学生，心中有大爱，才可以做到爱别人，才会更加爱自己。

交城二中 连佳佳

　　今天有幸聆听了张渝鸿教授主讲的题为“身心健康的智慧教师”的教育培训讲座，整场讲座热情充满爱意，幽默风趣的讲课风格让整个会议室的掌声不断，热情的思想在课堂上激荡，讲座内容让我受益匪浅，感触颇深！今后努力做一个身心健康的智慧的好老师；努力做一个幸福的好老师；努力做一个擅于鼓励学生的好老师；努力做一个认识自我的好老师！有智慧的老师是可以激励自己，激励他人，激励学生的；了解学生是教育的前提，真诚的尊重并理解学生，无条件的接纳学生，不拔苗助长，静等花开！

交城职中荣霞

做智慧好老师

张渝鸿教授关于《做智慧好老师 享受幸福人生》的讲座言谈风趣，内容深刻，引人入胜，让我受益匪浅。作为一名青年教师，由于经验不足，我在课堂上与学生的相处之道仍然缺少智慧，经常遇到很多棘手的问题。今天听了张教授的讲座，我深刻认识到理解、鼓励学生，做到和学生有效的沟通，学生才能真正发自内心地爱学习、快乐学习。真正有智慧的老师，自身必然是怀着健康、快乐、包容的心态，这样才能看到学生的闪光点和内心深处的需求，才能让学生真正感受到老师的关怀，我有幸成为一名人民教师，也希望自己成为带给学生幸福的老师！

交城四中 王淑敏

　　罗杰斯说，每个人都有自我成长的欲望和能力。是这样的，作为一个新老师，在传道授业解惑的道路上，我能感觉到学生们正在用尽力气的成长，而我想做一个有智慧的老师，帮助他们收获，也成就自己！今天听了张渝鸿教授的讲座《做智慧好老师，享受幸福人生》以后，感悟颇深，智慧的老师是身心健康的老师、是幸福的老师、是善于激励学生的老师、是能够建构良好关系的老师、是情商高的老师！听讲座的全程，我脑海里都想着一个学生，我决定下学期用我自己的智慧来包容他，引导他！愿我以后的课堂都是春风化雨，润物细无声！

交城四中 张瑞娟

　　今天张渝鸿教授的《做智慧好老师，享受幸福人生》让我感到醍醐灌顶。智慧的老师是身心健康的老师，是善于激励学生的老师，是具有良好的自我认知的老师，是能够建构良好关系的老师，是真正帮助学生的老师。习主席说幸福都是奋斗出来的。是的，作为老师，价值感和幸福感的的获得就要从做一个智慧的好老师开始。今后在教学中要尊重、理解、无条件接纳学生。要学会包容、有耐心，要关注学生的不同需求，要在平凡中发现奇迹，愿我们的热情、智慧像乳汁一样甜美每一位学生！

交城五中 梁夏

　　悟道千里，虽苦犹幸。经过一天的学习，我们犹如经历了一次精神的洗礼和内在的升华。学无止境，我们会倍加珍惜此次学习机会，以更加积极的心态迎接明天的课程。