<h3>第六次课后反馈</h3><h3>各位亲爱的家长，大家好。今天是我们暑假班的第六次课，宝宝们已经感受到了收获英语知识的快乐，上课也有了更多的思考。希望大家继续保持在课堂上的活跃哦！</h3><h3>以下是今日的重点内容，我们一起来回顾一下哦：</h3><h3> </h3><h3>1） 我们重点学习了Unit 2的故事“The Animal Race!（动物赛跑）”：</h3><h3>【拓展单词】race（比赛）, join（加入）, just a minute（稍等一会儿）, on your mark（各就各位）, shell（贝壳）；</h3><h3>【重点句型】-The kangaroos are jumping. -袋鼠们正在跳。</h3><h3> -Look! He is running. -看！他正在跑。</h3><h3>【故事解析】：</h3><h3>第一幕：动物王国内，动物们穿梭于大街小巷，一派繁荣景象。Pop 惊奇地看到一辆自行车上 有 7 只兔子，原来动物王国里要举行动物赛跑。</h3><h3>第二幕：动物们正在跑道起点热身，Pop 也想参加 这场比赛。</h3><h3>第三幕：Pop 请 Long 帮忙，Long 把 Pop 变成了动物，Pop 想象着自己变成了一只奔跑 速度极快的豹。</h3><h3>第四幕：兔子、 老虎、长颈鹿等都已就位。却不曾想到，Pop 被变成了小乌龟。慢 吞吞的乌龟怎么可能赢得比赛？</h3><h3>第五幕：猫头鹰裁判吹响了口哨，动物们起跑了。Mappie 和其他朋 友都在为 Pop 加油。</h3><h3>【故事译文】：</h3><h3>Pop: Cool! Rabbits, where are you going? 酷！兔子们，你要去哪儿？</h3><h3>Rabbit A: The Animal Race. Bye! 动物赛跑。拜拜！</h3><h3>Paco: Wow! The kangaroos are jumping. 哇！袋鼠们正在跳。</h3><h3>Pop: Can I join the race? I can run fast. 我能参赛吗？我可以跑很快。</h3><h3>Mappie: No. It’s a race for the animals. 不可以。这是一场动物赛跑。</h3><h3>Pop: I want to join the race, please! 我想参加比赛！</h3><h3>Long: Just a minute! 稍等一会儿！</h3><h3>Paco: Rabbit, Tiger, Giraffe… Which is Pop? 兔子，老虎，长颈鹿…哪一个是Pop呢？</h3><h3>Mappie: A tortoise? Oh, no! I don’t think he can run. 乌龟吗?天呐! 我觉得他没法跑。</h3><h3>Owl: On your mark! Get set! Go! 各就各位！准备！跑！</h3><h3>Mappie: Go for it, Pop! Do your best! 去吧，Pop！尽你所能！</h3><h3>Long: Look! He is running. 看！他正在跑。</h3><h3> </h3><h3>2）我们学习了字母“sh”的语音部分：</h3><h3>sheep（羊）,shoes（鞋）,ship（船）,shell（贝壳）,shark（鲨鱼）,fish（鱼）；</h3><h3> </h3><h3>本次课我们学习了Unit2的故事部分，是不是很有趣呢？希望孩子们在家里可以多进行故事的听读，在掌握熟练的基础上，可以运用家里的各种道具，和爸爸妈妈一起进行故事的角色扮演哦~通过这样的方式学英语，可以更好地激发学习英语的乐趣和潜力~宝贝们在家里也可以在书本或其它地方找一找有关字母"sh"的更多单词进行发音练习，我们一起来比比赛吧，看谁找到的更多哦！</h3> <h3>🌸我们的作业：</h3><h3>1.听：听读本次所学故事和语音（见新东方app或书本封面二维码）；</h3><h3>2.读：熟读故事，任选2副图片打卡，语音单词部分打卡，完成新东方App的口语配音作业（见新东方app）；</h3><h3>3.写：抄写单词三英一中（见学习手册）；</h3><h3>4.复习：Unit1的单词，对话，故事及语音单词；</h3><h3>5.预习：Unit2的单词，歌曲（见新东方app）。</h3>