<h1><b><font color="#167efb">主题报告——核心素养与教研设计、课程建设</font></b></h1><h3><b><font color="#ed2308"> 《研修简报》2019年7月19日</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 主 编: 历史二组</font></b></h3> <h3> 今天，阳光明媚，我们迎来了培训第二天，八点三十分，教室已经坐满了人。新的一天，期待新的开始！<br></h3> <h3> 今天的开场，别有一番滋味。吴老师把大家带入了有趣的游戏中……</h3> <h3> 简单、有趣的游戏，让学员们经历了一次面对面的交流。此游戏促进了学员们感情的交流，也使大学们懂得了合作才能共赢！游戏最后语文课组还得到了优胜奖！</h3> <h3> 九点钟整，我们迎来了今天给我们上课的第一位专家。</h3> <p></p><h3><b>专家简介</b> 马昌明——福建省三明市梅列区教师进修学校校长</h3><br><p></p><p><br></p> <span style="line-height: 1.5;"><b>主题报告</b></span><span style="line-height: 1.5;">《校本教研的有效途径与策略——从一个教师专业成长的视角》</span> <b>主要内容</b> <b>课堂剪影</b> <h3> 马校长的课，不是纯理论的知识，而是贯穿了一线教师的课堂实例，给我们展示了一个个活的例子，还结合高考真题，让我们从高考出发，做实事！如何适应新高考，落实学科核心素养，是我们每位学员都需要思考的问题。</h3><h3> </h3><h3> 下午，我们聆听了王月芬博士的讲座。下面是王博士讲座的精彩记录。</h3> <b>专家简介 </b>王月芬——上海市教委教研室副主任，博士，教育部高中课程标准修订综合组成员 <b>主要内容</b> <b>课堂剪影</b> <h3> 王博士以一位教研员的身份，通过自身的经历，给我们详细介绍高中课程改革的内容，尤其是新高考下的学生评价，学科核心素养的落实。王博士，结合案例的上课方式，课堂栩栩如生。印象最深刻的是王博士通过费曼的故事，让我们思考:在教学过程中，我们应该交给学生最根本的东西是什么？教学的本质是什么？还有王博士抛出的一道小学五年级数学题，告诉我们在教学过程中，思维培养的重要性及给予足够的时间让学生去思考的必要性。最后王博士总结了促进核心素养的教学小结，对我们一线教师具有启发性意义。</h3> <h3><b>我们的团队</b></h3> <h3><b>劳老师的笔记</b></h3> <h3><b>万老师的感悟</b></h3><h3> 参加江门市高中学科组长教研能力整体提升培训班，是我的荣幸，这里是我们能力更上一层楼的阶梯，体现了江门教育局对我们高中教育的重视。经历第一天的培训，听了几位名师的讲座，受益匪浅。第二天印象最深的是上午的九宫格内容。在这个环节，我们能够看到各个学科的同心协力，为了最后的胜利不断拼搏。历史学科也在这个活动中获得优异成绩。虽然是简单的趣味活动，但是小小的活动也体现了我们教师行业的良好师德。期待在接下来的日子里一直看到教育行业发光发亮！</h3> <h3><b>卓老师的感言</b></h3> <h3> 江门市教育局顺应教育新形势，高瞻远瞩，为我们提供了学习先进教育理念的平台。两天来，朱志浩、李之宁、马昌明、王月芬几位专家学者向我们介绍了前沿的教育理论，到会的学员们专心致志，认真聆听和记录，接受着新鲜的理念。听了他们的讲解，我的思想受到震撼：作为一名中学老师，我思考的太少了，两天时间虽短，但对我影响颇深。 本次培训给我们提供了展示的舞台，在接下来的几天里，相信在不断的交流互动中能获得满满的收获。</h3> <h3><b>梁老师感慨万千</b></h3> <h3> 听了两天的研修课，让奋斗在教育一线的我如沐春风，对教育事业的热爱又注入了新能量，尤其是王月芬博士深入浅出、通俗易懂的解读，让我理解了教学的本质，知道了学生发展核心素养和学科素养的基本概念及重要性，明白了单元整体教学设计在整个教学中的作用，也启示了我的教学新思维新思路。</h3> <h3> 今天，我们满载而归！至此，集中学习已告一段落，两天的理论学习，将为接下来的分科学习做铺垫！！</h3>