<h3> 6月27日，惠济区创客参观团二组在区信息中心的组织下依次参观郑州十一中、郑东新区龙翔小学、郑州市三十一中，一同感受创客搭建的大舞台。为了培养学生创新思维，全面开拓课程设置，加入创客教育新领域。</h3> <h3> 创客空间的工作室主要包括3D打印、机器人、星空探索、智能飞行器（航海模、无人机等）、物联网生物园地（植物组织培养）、电脑制作、数控加工等。</h3> <h3> 进入郑州十一中，我们首先参观的是星火创客空间，从培养学生动手能力、创新思维的目标出发，为全体师生搭建的综合性实践活动区。创客空间主要在实践中培养学生的开创性个性，让学生学会用自由的双手表达自信的头脑，提升学生核心素养。</h3> <h3> 走进郑东新区龙翔小学，在创客空间，同学们可以学习搭建机器人，制造出不同性能的机器人。 同学们还可以通过对3D打印笔的学习，画出各种惟妙惟肖，形象生动的作品。将科技和文化相结合设计绘画出来的。创客空间，感受AI机器人、趣味电路、多彩泥塑、创意编程、3D打印、激光雕刻、航空模型等社团体验。</h3> <h3> 通过参观郑州市第31中学，我们了解到了该校的创客空间凝聚了中华民族的传统文化，阳光农场和墨子空间两大部分，集劳动实践、思想教育和科技启蒙于一体的综合教育场所，为师生们提供了生物观察、种植实践、劳动体验的舞台。</h3> <h3> 通过一天的学习，我们认识到新科学教育改变了师生科学学习的行走方式，在新科学教育理念引领下，创客课堂应将科学与人文相结合，将动手与动脑相结合，将传统与现代相结合，让科学教育更有高度！</h3>