大杨树第一中学第二课堂社团活动简报

T.W

　　在这充满生机与活力的时节里，大杨树一中的学子们全情参与社团活动，激扬青春梦想。为了丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，建设健康、文明、和谐的现代化校园文化，我校广泛开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。

足球兴趣社团的活动，培养了对足球的兴趣，让学生体验了足球带来的快乐，其中的酸甜苦辣他们体会最深，经过训练，学生们掌握一定的足球基础技术和足球知识，慢慢的大家都能积极参与其中，有团队配合意识。

在田径社团训练过程中，教师根据学生的年龄特点、生长发育规律、运动的能力，合理安排训练课的练习密度和运动量，使训练有针对性、有科学性，而且更有效地发挥学生的潜能，提高学生的竞技水平。

篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值的运动项目。篮球社团的学生学习篮球课程，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质。

电子琴社团成员在师生共同的努力下，学习内容由浅至深、循序渐进。在学习练习曲的同时，加入了电子琴曲，激发了学生的学习兴趣，提高了同学们的学习欲望。

舞蹈社团活动丰富学生的课余生活，提高学生组织沟通能力，普及了中国舞蹈、传承中国文化、提升学生素质。

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.

管弦社团的学习主要是以分声部方式进行的。在以不同的乐器为学习小组的初步训练阶段，经过老师的指导，队员们在学中互相比较、互相交流，构成一种愉快的学习氛围。

美术社团让爱画画的学生们尽情地释放自己的美术天斌和绘画才能，虽然有部分学生绘画的能力不是很强，但是在这一学期的社团活动中每一个学生都很积极努力在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。

通过数学社团的学习，学生们的学习基础有所提升，许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣的指引下有不少学生有了提升。

合唱社团在气息上结合作品进行了训练，培养学生有目的的呼吸，有支持的呼吸，使呼吸为演唱作品所用，达到一致完整的效果。

生物兴趣小组活动，能进一步消化课堂所学知识，并扩大知识面和提高深度难度，所以兴趣小组是课堂教学的补充和延续。

传统文化社团学习让同学们更加热爱祖国，关心国家大事，关心社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。培养同学积极、健康向上的人生观、价值观。

信息技术在每次活动中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。在学习时先演示一些技巧，学生觉得很神奇，操作时非常认真。

通过参加历史社团活动，改变了他们以往对历史学习枯燥乏味的印象，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

地理社团的成立，让部分对地理感兴趣的学

生能够接触到课本以外的地理知识，拓宽这部

分学生的地理常识，同时培养他们的动手动脑

的能力，发现身边的地理知识。

英语社团通过英语歌曲欣赏，使学生增强了学习英语的兴趣，提高了英语歌曲的欣赏能力、英语听力水平，丰富了学生课余生活。

“快乐阅读”社团创建的目的在于通过培养孩

子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并

在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵

点亮一盏明灯。