2019尚志市小学语文教师全员培训活动

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尚志

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老街基学校：王佳奇

为加强新课标、统编新教材的研究，帮助语文教师尽快掌握新课标、统编新教材的新要求，优化学科课堂教学策略，构建育人的课堂、学习的课堂、思维的课堂、人文的课堂，促进学生语文核心素养的提升，2019年6月12日，尚志市小学语文学科“新时代、新教材、新课堂、新教研”课堂教学展示研讨活动在尚志市一曼小学隆重举行。本次活动采取说课、上课、反思、总结相融合方式进行展示。

首先进行展示的是尚志小学语文团队，由郑琳琳老师进行说课，郑老师详细的介绍了尚小语文团队的一次次磨课，从最开始老师关注教材到后来关注学生，一次次的磨课带来的是一次次的进步。

授课教师吴秋颖，吴老师展示的内容为部编版二年级《小毛虫》一课，本节课以提升学生语文核心素养即语言的理解与建构、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解的四个维度为方向，以达成第一学段语文课程标准的相关要求为目标，依据教材、依据学情确立具体的单元目标和课文的教学目标，吴老师充分把握住教材的重难点，课堂上引导学生与文本进行深入对话，扎扎实实地进行语言文字的训练，将提升语文核心素养能力落到实处，为我们大家呈现了一堂充满“语文味道”的精读悟法课堂。这也充分展示了尚志小学语文团队对“四新”课程的深入理解。

李雪梅作为尚志语文团队的反思人员，指出来吴老师的课程没太大放的开，教师说的还是有点多，但是教师深入地挖掘教材，让学生对课文有了更深入的了解。

接下来展示的是一曼小学语文团队，吕培福老师进行说课。吕老师说了本课的教学目标、教学重难点以及导学案的几次研磨修改。

张君老师授课《真理诞生于一百个问号之后》，本文是编议论文，张君老师根据四研互助形式，抛出问题，学生们通过小组合作，自行解决问题，完全体现了新课标中以学生为主体的课程标准。

一曼语文团队刘丽洁老师对本课的反思。

李德艳老师对整个团队进行的总评，本节课学生对于作者表达的观点和讲述的道理都能比较明白。

展示环节后，尚志进修校张松华老师从语文核心素养四个维度落实好教学目标、教会学生学习的方法、抓词品句炼意，注重阅读感悟和教材解读与教学方式符合儿童视角四个方面对两节课课堂目标的达成进行了深入浅出地评课！

下午，由哈市教师为我们做了《带领学生踏上幸福的阅读之路》和《思维导图在阅读教学中的应用》。明确了阅读的重要性，使我们受益匪浅。

通过学习，让我们对“四新”教育有了更深入的认识。我们要进一步解放思想，更新理念，与时俱进，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想，新的教学方法，运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念，改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上，大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。