扎根大地办教育 满怀激情砥砺行 —— “伊宁市第八届教科研活动月”小学各项专场活动掠影

马丽敏

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小学

教师

教育

课堂教学

课例

五月，静听花开的声音； 六月，燃烧澎湃的激情。

　　伴着初夏的来临，有一群兢兢业业的教科研工作者迈着坚定的步伐砥砺前行。随着6月10日自治区名校长工作室与江苏省“攀灯联盟”名校长工作室联动研讨活动落下帷幕，“伊宁市第八届教科研活动月” 亦盛大闭幕。

　　执著前行不停歇 上下求索路漫漫。 教科研的脚步从未停歇，课堂教学改革的声音始终嘹亮。伊宁市教育工委副书记、教研培训中心党支部书记张丽君在开幕式致辞中提到的三句话

　　清晰而准确的谈到了教科研工作的指导方向和内涵发展。旨在通过本次教科研活动月，对教科研工作的新做法、取得的新成果进行总结推广；通过课程改革，打造有效课堂的新方法新思想进行研讨交流提升；通过加强教研组建设，提升学科教师分析解读教材的能力；通过提升学校校长管理能力与课程建设的专业能力，适应新时代学校高品质发展的要求。

　　学向勤中得。这一个多月的主题研训、精品课展示、交流论坛等各类活动各具特色、各有千秋，是我们所有的教育科研工作者并肩行走的过程，是一次历练，一种成长。

行百里者半九十 伊宁市教研培训中心一直秉承着“服务、指导、培养”的宗旨，相信我们能够在教研中提升、在根植课堂中促进每一位教师的专业发展，让边疆伊宁的每一朵花儿都有收获、快乐成长。

接下来，请大家随我一同走进“伊宁市第八届教科研活动月”小学专场，看看大家的精彩表现吧。

动员部署篇 --合理布局 统筹规划

　　天下大事 必作于细 。为保证本届教科研活动月的顺利实施，小学部分别于4月底、5月初多次召开会议，对各项活动进行全面部署。通过下校服务指导交流，参与联片教研活动赛课、磨课、打造课例等多种方式为教科研活动月选拔出具有特色、有代表性的课例展示。各学科充分发挥援疆教师的引领示范作用，通过开展主题研训，在校领导管理、学科建设、教师培养中形成教育“合力”， 各承办校也积极响应，统筹规划，各位教师虚心学习援疆教师先进的教育理念，优秀的教学方法，提高自身的业务能力，组织开展名师工作室联动教学研讨活动，使得每一门学科的每一场活动都精彩纷呈。

异彩课堂篇

搭建发展平台 构建高效课堂 焕发学习动力

　　在课堂教学展示环节，老师们能够坚持“问题即课题”，通过备课、磨课、反思、讨论、研讨等活动反复淬炼。过程是艰辛的，但同时又帮助老师们插上智慧的双翼，成就了化茧成蝶的美丽，打造出了有高度、有维度、有深度、有温度的课堂。

学前

　　学前教研员刘子枫老师策划组织了为期四天的“学前集体教学优质课展示活动”，并于5月20日在伊犁师范大学附属幼儿园（原实验幼儿园）圆满结束。

　　伊宁市第一幼儿园、第二幼儿园、巴彦岱镇中心幼儿园和伊犁师范大学附属实验幼儿园。

本次活动共涵盖了语言领域、科学领域（数学活动及科学探究活动）、艺术领域（音乐活动及美术活动）等16节集体教学活动。学前教研员刘子枫及6位园长、4位业务园长作为学前教科研的领头雁，率先垂范，为老师们做出了榜样，真正起到了以身作则的作用。

语文学科

　　5月21日，伊宁市各校语文教师齐聚一小，奏响伊宁市第八届教研月活动暨小学语文主题阅读第三片区课例研训活动的主旋律。此次“指向习作的阅读教学”研训活动旨在引导教师深入文本，解读言语奥秘，寻找语文的生长点，完成语言建构，提高表达能力,力争达到“言意兼得”。

读写结合 “言意兼得”

学科带头人刘慧老师执教《肥皂泡》

学科带头人刘雨潇老师执教《青蛙卖泥塘》

骨干教师马静老师执教《海底世界》

反思是最好的成长。课后，伊宁市教研中心的任志伟老师针对“指向习作的阅读教学”这一主题分别对这三节课例进行“以评带训”的培训，充分肯定了三位老师的课堂，同时也提出不足和改进意见。

数学学科

5月22日下午，由伊宁市教研培训中心主办、第二十二中承办的“伊宁市第八届教科研活动月——基于“微主题”研修的教研组建设暨小学数学专场”圆满举行。        

 

本次专场活动整体展示了22中小学数学教研组“微主题”研修架构模式，体现了伊宁市教研培训中心在推进学校教研组建设、提升教师专业核心素养方面的一些做法。即以课题为抓手，以课例为载体，以集体备课为途径，修炼备课组建设，加强建设教研组，提升学科教师分析教材、解读教材的能力。

专场活动共设四个环节：伊宁市第22中小学数学教研组建设工作汇报、四年级备课组建设工作汇报、三研两磨“微主题”研修展示以及伊宁市教研培训中心小学部主任周健老师做《基于“微主题”研修的学科组建设》培训讲座

英语学科

　　5月21日，在伊宁市第15小学举办了“故事主题下整合课例展示小学英语专场活动”，旨在进一步深化课堂教学改革，促进小学英语课堂教学有效性的提高，提高教师们的教研能力和教学水平。

　　首先，是三节优秀的故事整合课例展示。

15小刘晨欢老师、1小孔红艳老师、26中李凤霞三位教师各有特色，巧妙引入故事教学吸引学生眼球，操练扎实有效。让我们见证了在课题的引领下各校教师能从实际出发，深耕课堂，研读并合理整合教材，拔节成长。

　　小学英语教研员马丽敏老师做了题为《体验单元整合 合理创设情景》的讲座。她以三节观摩课为蓝本,从课堂结构、构筑英语学习环境，创设故事主题下的整合课例等角度对伊宁市小学英语教学现状进行了分析,希望各校立足课堂，立足实际，为适应转型班有序且快速的整合教材，通过单元整合、模块教学、阅读策略等实效性出发，Learning in doing!用最真的心，聆听最纯真的声音。

　　课堂教学展示研训活动为伊宁市小学教师搭建了学习交流、成果分享的平台，增进了学校间的交流，进一步规范了小学课堂教学行为，促进了课堂教学有效性的提高。希望通过我们的共同探讨和研究，能够从课堂教学中生成思考，从思考中发现问题、理解归纳和交流分享，最后通过实践再运用到课堂教学中，共同去打造高效的课堂，最终达成我们伊宁教育各美其美、美美与共的的更高境界。让我们每一个教育人在为了孩子一切，为了一切孩子的情怀中，不忘初心，砥砺前行！

纷呈教研篇

• 取众家之长 撷满园芬芳
  

体育学科

新时期，伊宁教研全面贯彻落实“立德树人”根本任务，致力于教育教学改革，致力于全面提高中小学教育教学质量！务实专业的各学科教研员以服务、指导、培养为宗旨，以教师队伍建设及学科建设为目标，研训氛围蒸蒸日上，特色教育初见成效。

伊宁市第十四小的“足球梦”、十七小的“篮球宝贝”、第十八小的“竹韵清扬”、第二十四小的“绳润童心”和第二十六中的“武之魂”让观摩学习的教师们看到青少年在阳光下，在操场上，真正感受着体育精神。

艺术学科

探究瓶艺路 润泽朴真情

2019年5月21日上午，伊宁市第十一小学承办了教科研活动月以“探究瓶艺路 润泽朴真情”为主题的美术学科研讨活动。

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　　通过本次活动的开展，为兄弟学校之间搭建了桥梁，为广大美术教师提供了学习、交流研讨的机会，促进了每一位教师积极地参与到美术学科的教学研究和创新中去，能为当前的素质教育起到很好的推进作用。

　　伊宁市第十一小学李玲老师和伊宁市第十六小学王强老师为大家呈现了两节精彩的课堂教学——中小学美术造型语言表达课例之“瓶子艺术”。

十一小学教科研室主任高慧老师对学校开展的《学校环境文化建构策略研究---以瓶文化研究为例》课题研究做了阶段性汇报。

伊宁市教研中心教研员陈丽老师就《伊宁市中小学社团探究美术造型语言课例研究之“关于瓶子艺术的思考”》进行了讲座指导

团队协作篇 高朋满座 坚守初心

　　盛夏的伊犁处处弥漫着浪漫薰衣草的芳香，自5月伊宁市教研培训中心启动第八届教科研活动月系列活动以来,积极联系南京市秦淮区、玄武区、栖霞区、建业区和鼓楼区的名师团队来伊开展各类教育教学活动。在此期间共有31名南京市教育系统专家来伊开展《“教师专业化成长”系列培训》《有效课堂教学实施与学生自主学习能力培养》《基于“大单元主题学习”的学科组建设》等各类教研、培训、示范课展示等活动。

南京·伊宁名师工作室联动教学研讨活动

南京·伊宁名师工作室联动教学研讨活动

6月4日在伊宁市第二十六中学举行“南京·伊宁名师工作室联动教学研讨活动”，历时：1天；小学教学副校长、教务主任和教研主任，小学语文、数学工作室（6个）全体成员，各小学语文、数学骨干教师，共计600余人参加活动。

　　上午分语文、数学会场进行南京特级教师张冬梅名师工作室与伊宁市工作室骨干成员的6节课堂教学展示。下午由南京特级教师张冬梅、童如明对小学教学副校长、教研主任和教务主任进行《教学管理与教学改革》《创意课程的实践与思考》两场专题培训。

宁·新名校长工作室联动教学研讨活动

6月11-12日在伊宁市第二十四小学举行“宁·新名校长工作室联动教学研讨活动”，历时2天。小学书记、校长、副校长及教研、教务主任，各小学语文教师，共计1500余人次参加活动。

　　本次活动依托自治区伊宁市第24小学名校长工作室资源，特邀南京“攀·灯”语文名师工作室联盟团队来伊，举办针对校领导和语文教师两个层面的专题课例培训和讲座培训。11日6节统编教材展示课，12日针对校领导开展了紧扣“校领导课程领导力暨学校文化建设”的《阳光悦读课程的践行与思考》《培育学校文化，从点滴做起》《学校课程的顶层设计与实践路径》3场专题培训。

　　三场专题活动，主题鲜明、形式多样、内容丰富，从一线教师到校领导层面均有涉及。有学校“微主题”研修系列活动现场展示，有优质课例展示，有 “以评带培”的学科教师培训，学科组长及备课组长研修活动培训，教务教研管理培训，校领导课程及文化建设培训等；上优质课的不仅有南京特级教师和专家，也有我市工作室的骨干教师；开展讲座培训的有南京特级教师，还有2位教研员，力求切实发挥“服务、指导、培养”的作用。

　　伊宁市名师工作室、名校长工作室与南京名师工作室的2场联动教学研讨专场活动的举办，内涵深刻、意义深远，为今后两地名校长、名师工作室的资源共享、协同共建迈出了坚实的一步，构建起全方位、深层次、多领域教育援疆的新风景。伊宁市教育工委副书记、教研培训中心书记张丽君同志说“教育援疆在伊宁市已走过多年光阴，从最初的理念学习、项目学习、核心行动学习，再到后来的教育共同体、学科核心素养培养等行动的重点突破，伊宁教育始终珍视从江苏教育中汲取营养，使伊宁教育得到了蓬勃发展。”本次参加活动的老师们要把握这难得的学习机会，不仅要深学深悟，融会贯通，学以致用。还要以前瞻的理念科学规划自己的专业发展之路，潜心研修，不断丰实自己的教育人生，为全市教育做出新的贡献

心之所向，素履以往；生如逆旅，一苇以航。我们将牢记嘱托，一起向着教育的春天扬帆远航。也希望南京伊宁两地在前行的道路上，携手互帮互助，共架两地教育进步的连心桥，共谱两地教育和谐发展的新篇章！

结束语

梦想不打烊 我们都是追梦人

　　"天山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄"。 本届教科研活动月已圆满结束，但我们仍要守住教育的初心，担当起新时代教研员的使命，为建设伊犁河畔的丝路花城、彩色伊宁而不忘初心，继续风雨兼程、砥砺前行！

文稿：马丽敏 周健

美篇编辑：马丽敏

审核：张丽君