<h3><font color="#ed2308"> 六月，枝繁叶茂、郁郁葱葱，处处洋溢着生机。在上周高一年级课改展示暨调研活动结束后，我校又于本周（6月17日—6月21日）紧锣密鼓地进行了高二年级的展示与调研。高二<span style="line-height: 1.8;">年级各部部长、各学科主任、骨干教师共17人参加了此次活动。</span></font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 看教师们的教学设计多么细致，多么用心！<span style="line-height: 1.8;">课前，老师们充分掌握了学情，初步明确了那些知识是学生已经掌握的，那些知识是通过学生们讨论能解决了的，那些是需要老师引导和精讲的。在此基础上，再认真进行二次备课，做到了课上有的放矢，有效提高了课堂效率。</span></font></h3> <h3><font color="#167efb">下面是17位教师的精彩展示</font></h3> <h3>语文教师许玉萍</h3> <h3>语文教师王鲜红</h3> <h3>语文教师胡晓霞</h3> <h3><font color="#ed2308"> “师生合作探究课”是“三环节教学法”的第二环节。这一步既能充分体现上一个环节（预习课）的作用，也是第三环节（考练课）的重要基础。</font><span style="color: rgb(237, 35, 8); line-height: 1.8;">考练课是合作探究的继续与延伸，是考查学生的学习效果和教师的教学效果的重要一环。</span></h3> <h3>数学教师和黎明</h3> <h3>数学教师刘洋</h3> <h3>数学教师胡日峰</h3> <h3>数学教师冯华芳</h3> <h3>英语教师胡彩琳</h3> <h3><font color="#ed2308">瞧！学生们课堂上的合作多么默契！课堂展示多么精彩！</font></h3> <h3>物理教师李栋</h3> <h3>物理教师高炳山</h3> <h3><font color="#ed2308">教师在教学中能充分利用先进教学设备，同时注重了实验教学的重要性，各显其能、各尽其长！</font></h3> <h3>物理教师陈建强</h3> <h3>化学教师刘改玲</h3> <h3><font color="#ed2308">看！教师们激情澎湃的讲解！</font></h3> <h3>化学教师徐晓晓</h3> <h3>生物教师李晓骞</h3> <h3>政治教师曹文忠</h3> <h3><font color="#ed2308">看！学生们听得多么专心！</font></h3> <h3>政治教师韩磊琪</h3> <h3><font color="#ed2308">瞧！小组讨论的多么热烈！</font></h3> <h3>地理教师马劭锴</h3> <h3><font color="#ed2308">校领导、同科目教师参与听课！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 每节课听完，跟进听课的校领导都会及时进行评课。</font><font color="#ed2308" style="line-height: 1.8;"><span style="line-height: 1.8;">在本次调研课展示活动中，</span><span style="line-height: 1.8;">我们将评价重点还是放在了“以学定教”原则的把握、合作探究的实效、新课程理念的落实等方面。</span></font><span style="line-height: 1.8; color: rgb(237, 35, 8);">校领导结合我校“三环节一跟</span><span style="line-height: 1.8; color: rgb(237, 35, 8);">进”教学法的落实，和授课教师进行互相交流，提出了一些宝贵的建议，令授课教师受益匪浅。在诚恳指出问题的同时，他们也对授课教师对“三环节教学法”的落实给予了肯定。</span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8); line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><font color="#ed2308"> 每节课结束后，各学科主任及时组织本组教师进行评课议课活动。各授课教师首先从教学设计、教学方法、难点突破、深度拓展、课堂效果、学科素养落实等方面作了回顾与总结，然后其他教师说出了自己的想法，针对课堂上的一些具体问题做深入的交流与探讨，大家共同成长，共同进步！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 在此次展示调研活动中，各位教师遵循课改原则，从课前学情掌握到二次备课，从教学目标的设定到重难点的突破，从学生能力的培养到分层拔高的落实，精心准备、反复研磨，为我们今后的教学做出了示范。<span style="line-height: 1.8;">每一点成绩的取得，都成为了我们向上的动力。</span></font><span style="color: rgb(237, 35, 8); line-height: 1.8;">在</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); line-height: 1.8;">今</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); line-height: 1.8;">后的工作中，我们将不忘初心、牢记使命，在课改的路上继续砥砺前行！</span></h3>