夏天是一首歌—唐山市孩儿屯小学彩虹花晨读五月低段总结

静

　　每个周二和周四的清晨，我们唐山市孩儿屯小学的彩虹花晨读低年段的课堂，都会书声琅琅，娓娓动听。我们感觉进入了一个诗歌的世界。读诗、品味诗，一首首充满童真童趣的小诗，写出了生活中的真、善、美，在不同的朗读形式中，我们和全国的孩子们在一起读诗，又感觉这样的课堂太神奇了。

　　如今的孩子们早已不用督促，每天都期待着和彩虹花的老师和同学们一起学习，互联网拉进了四面八方的学生的距离，同时也拓宽了孩子们的眼界。每天大家都期待着早晨这段美好的时光。坚持晨读的同时增强了孩子们学习的积极性，课堂表现越来越好，积极性都被彩虹花和阅课带动起来。

　　现在的我们，晨读的方式也百花齐放，领读，背诵，小组竞赛，个人比拼，男生女生同盟大比武，孩子们绞尽脑汁的想方法在晨读方面提升自己。

　　互加计划的彩虹花和阅晨读课堂给予乡村孩子们最大的是收获学习的乐趣，聆听教师精彩讲解，提升能力的同时激发了学生的学习兴趣，在积累古诗词的基础上熏陶孩子们的文化素养，对中国传统文华的学习热情。

　　改变就在一天天的慢慢发生，进步在一点一点显现，这里记录的点滴只不过是孩子们外在变化的一角，内在变化不是用语言文字能够超大清楚的。从新鲜好奇的接触，到现在的喜欢自然，孩子们在彩虹花和晨阅课的收获真是受益匪浅，让阅读成为习惯，让孩子们变得越来越自信，在学习的道路上我们一同前行！