聚焦数学课堂 同研推理教学——河北省小学数学教育研究与评价研讨活动

城内三小

老师

学生

小学

执教

推理

课例

教师

研讨

四年级

五年级

　　 六月如画，细雨纷纷！2019年6月4日---6日河北省小学数学教育研究与评价研讨活动在省会石家庄隆重举行。本次活动采用网络直播的形式，全省近万名数学教师通过网络观看现场直播，参与网上评课。对于小学数学老师而言，这无疑是一场饕餮盛宴！

精彩课例展示第一天

　　张家口新兴街小学的景昂老师讲授的是五年级的《找次品》。教师幽默诙谐的语言，激情投入的状态感染到我们每一个人。老师从简单的问题入手，让学生按照自己的想法，用图示来描述推理的过程，在师与生、生与生的交流中体现了学生较强的逻辑思维能力。

　　保定市河北小学的冯江浩老师讲授的是四年级的《四边形的内角和》。冯老师利用知识迁移引入本课内容，整节课完全由学生自己动手操作，完成由四边形内角和到多边形内角和到探究。特别是冯老师制作的课件，真正做到了辅助教学的作用，帮助学生理解了任意四边形内角和。

　　石家庄北新街小学的王春红老师执教的是五年级的《一个数除以整数》。王老师向我们展示了推理在计算中是如何体现的，主要通过学生画一画、写一写、说一说的形式进行诠释。王老师大胆放手，生生之间进行质疑、评价和补充。

　　邯郸市山区渚河路小学的崔雪老师执教的是二年级的《简单等量代换》。由于本节课属于低学段，所以老师用学生感兴趣的《曹冲称象》引入，激发了学生的兴趣。课中老师借助天平、实物卡片形象地呈现了数学中的等量代换，而且让学生通过摆一摆的方法进行想象和推理。

　　邢台市育才小学的秦永刚老师执教是五年级的《打电话》。这节课的知识贴近学生的生活，通过学生动手设计、交流方案，在教师的引导下完善方案，最终对学生进行了推理能力的培养。

　　衡水市新苑小学的李培培老师执教是三年级的《倍的认识》。本节课李老师大胆的使用了一年级的孩子们，对知识理解和表达会有些许的困难，但是在老师的引领下，精心设计的环节中，学生通过摆花片真正体会到了倍与标准之间的关系。

　　雄安新区县第三小学的文立平老师执教的是五年级的《可能性》。教师设计了抛硬币、摸球的活动，让学生在活动中感受可能性的大小，同时也让学生感受到了其实数学就在身边。

精彩课例展示第二天

　　石家庄立德实验小学的马红伟老师执教的是三年级的《探索乐园》。马老师让学生经历了猜想和验证的过程。主要通过摆扣子、摆火柴等活动充分体验推理的方法。

　　辛集市第六小学的李丽老师执教的是四年级的《植树问题》。教师让学生通过动手操作、汇报交流、观察归纳总结，发现植树问题中的奥秘。

　　邢台市南石门中心西小郭学校的胡晓芳老师执教的是六年级的《探索规律》。学生通过观察、数一数等方法发现数与形之间的规律。

　　廊坊市香河县城内第二小学的于秋红老师执教的是五年级的《找次品》。本节课由学生亲自动手称一称，初步感知简单的推理。接下来于老师把课堂交给学生，让学生分一分、摆一摆、说一说等方法进行推理，在于老师的引导下，学生精炼的语言、清晰的推理思路，无不让人折服。

精彩课例展示第三天

　　承德市滦平县第一小学的张东明老师执教的是三年级《探索乐园》。学生在数扣子、数正方形的边数，推理、总结公式中感受数形结合的思想。

　　石家庄市桥西区草场街小学李君老师执教的是六年级的《简单逻辑推理》。老师由录制的视频引入，激发了学生的学习兴趣和探究的欲望。整节课教师设计多个活动，让学生深刻体会“排除法”和“假设法”。

　　邯郸市丛台区曙光小学的王雪老师执教的是六年级的《探索规律》。这节课从师生聊天开始，通过画图、猜想、验证等方法理解数形结合和转化思想。

　　秦皇岛市开发区小学的贺媚老师执教的是三年级的《探索乐园》。教师让学生在真实中体验，通过文字表达、连线对应、列表排除等方法培养学生的推理能力。

　　唐山市大丰谷庄小学的冯建辉老师执教的是四年级的《鸡兔同笼》。主要运用了猜想、假设、画图、验证的方法逐步解决问题，提升推理能力。

　　唐山市路北区光明实验小学的王峥老师执教的是四年级的《烙饼问题》。学生通过模拟操作、抽象推理、数学建模、优化方法深刻感受到数学其实来源于生活。

　　保定市徐水区的蔡海军老师执教的是四年级的《鸡兔同笼》。老师大胆放手让学生去探究，学生通过画图、假设来寻找答案。

优秀的孩子们

　　纵观三天的21节课不同的是课例的内容，教师的授课方法和学生的活动；但相同的是每一位教师都放开双手，让学生成为课堂的主人，发挥他们的主体作用，使我们都看到了孩子们的精彩表现！

反思·研讨·点评

　　精彩的课例展示之后便是课例的研讨。讲课教师分别就在进行课的设计时是如何体现学生推理能力培养的进行简单概述。崔主任在课例的深度剖析中让听课教师更深层次理解了推理能力的重要性。

学习·反思·研讨

　　我县共68所小学的所有数学教师全程观看了现场直播，部分学校设置了一个主会场和若干分会场，老师们牢牢抓住这次学习的机会，课例展示结束后，老师们进行了激烈的研讨，充分发表自己的观点和见解，收获颇丰！

　　比赛虽然结束了，但我们探索的脚步永不停歇！作为小学数学教师的我们将心怀感恩、怀揣梦想，在探索的路上一路前行！