考察同济大学附属七一中学记

凡夫子张斌

<h3><b><font color="#ed2308">  5月27日下午,第61期全国高中骨干校长高级研究班最后一次考察,走进班级党支部书记邹筠校长的同济大学附属七一中学。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">校史陈列馆,荣誉多多。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">弄堂里飞出金凤凰。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">不背书包的星期六。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">人文养育。</font></b></h3> <h3><b><font color="#808080">创意实践。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">开放合作。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">和谐发展。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">锦旗。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">在考察16学校中,唯一让学生登台介绍的。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">“轶”微电影社。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">ELS课程。</font></b></h3> <h3><b><font color="#808080">英语角活动。</font></b></h3> <h3><b><font color="#333333">太阳能社。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">飞常编辑部。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">周筠校长介绍。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">学习委员但汉国校长发表感言。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">班长王教凯校长互动发言。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">班主任王红霞老师小结:第一,<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">七一办学的理念是非常明确,就是创意教育让个性绽放异彩,然后他培养目标也是跟这个是连在一起的,第二个,我们觉得一所有办学特色的学校,非常重要的是他有没有形成这样一种文化,其实,我们一走进七一中学就有很多的这样的文化我们可以感受到,比如说第一个他的校园环境,这个物质文化和环境文化其实也是充满创意的,这么小的地方还有一个花园,这个就是充满创意的校园设计。第二个就是我们进入一个组织非常重要的是看行为文化,刚刚通过这些学生活动的展示,我们也能够感受到就是学生的学习生活也是充满着创意的。最为根本的就是我们能不能在一个组织当中落实理念,通过这个组织当中的人那就学校来讲非常重要的是通过学生的这个日常的学习方式能够体现出来这是最为本质的,</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如果我们说一所学校有这个特色的话除了他有鲜明的办学理念能够明确培养目标并形成了自己独特的育人文化,还有就是我们一直强调他有自己独特的育人模式,而这个非常重要的体现在我们的这个独特的课程设计,比如说我们的创意课堂,包括我们的教学和师资以及评价这一块,我觉得从这几个要素来看我们确实形成了在创意教育理念下指导的独特的七一育人模式,所以这个是第一感受,就是我们七一学校是一所办学特色鲜明的学校;第二,我觉得是内涵非常丰富的学校,这些内涵就体现在我们今天周校长给我们介绍的七一创意教育,这个内涵很丰富(未完待续)</span></font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">与七一班子成员合影留念。</font></b></h3>

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