记开州区幼儿园课程建设系列活动

小荷

课程

幼儿园

云枫

二幼

活动

玩家

建设

我们

老师

幼儿

因孩需而创，基园情而生

——记开州区幼儿园课程建设系列活动之

云枫二幼行

　 为进一步推进幼儿园课程改革，提高我区幼儿园课程建设水平，由开州区教师进修学校主办，云枫第二幼儿园承办的关于开州区基于《指南》自主建构下园本课程研讨活动于5月15日在云枫第二幼儿园举行。区委教育工委副书记董洪祥，区教师进修学校副校长胡开恒，学前教育科、学前研训处、云枫街道办等负责人，全区建制园园长及业务骨干参加了本次活动。

　　本次活动以“联挂帮”活动为平台、以“大自然、真游戏、活教育”为课程主题，以云枫二幼基于园所资源自主建构的“小玩家”课程为研讨载体，以“经验分享”、“课程观摩”、“现场研讨”等方式开展了系列专题现场活动。

　　在简短隆重的活动仪式上，区委教育工委副书记董洪祥强调全区各幼儿园要以本次活动为契机，仔细学、深入钻，主动将幼儿园课程建设作为保教质量的抓手，做好规范科学保教。

　　此后，云枫二幼园长徐文霞、副园长张茜分别从园本文化、课程建设两方面做了分享交流。

　　在活动仪式后，全体人员深入到云枫二幼的“小玩家”综合实践课程现场，以观众、食客、老板等身份参与到幼儿园“小玩家”课程之“阳光小厨房”、“真真木工房”、“乐乐泥工坊”等九个课程活动中与孩子交流、互动，近距离体验“小玩家”课程的同乐、童趣与价值。

　 为了方便参会人员深入了解“小玩家”综合实践课程，云枫二幼园本课程项目组教师做了多方准备：精心设计项目展板，展现每个活动的“前世今生”，组织幼儿制作项目体验卡，邀请客人老师参与互动。

　　小人车区：租车是孩子很感兴趣的活动，孩子们自己商量扮老板、租车人，租好需要的车后开始运货、送快递、拉客人，当然还有忙碌着指挥交通的小交警，孩子们在游戏中玩得不亦乐乎！

今天这位乘客有点沉！

维护交通安全，必须有我！

唉！今天的马路真是太忙了，把我可累坏了😓

　　爱心剧场：整个活动从节目策划、舞台布置、设置观众席，到邀请观众、节目表演都是由小艺术家们自己操办，她们流露出的细心、热情让人感动！

这是我们的节目单，表演马上开始了！

我就是舞台上最闪亮的妞！

　　真真木工房：活动以小兔子搬了新家的情景展开，孩子们通过标记、测量、钉、锯、敲、粘等方法按照提前设计的图纸为小兔子的新家制作出了茶几、床、电视等家具！鲁班启蒙班真是棒棒的！

瞧我们的认真劲！

想尽办法搞定这一截！

　　超级发现队：以孩子们的兴趣发起的探索活动总是给我们带来不一样的惊喜！今天他们要撸起袖子捞鱼，会发生什么有趣的事儿呢？

鱼儿🐟虽然非常机警，让我们众人围堵，就算藏在石头缝里，也要安全地把你捞出来！

大丰收啦！😄我们组从来不会让人失望！

　　创意空间：运材料、看图纸，自己设计自己建，未来的建筑师设计师非我们莫属！

你猜我们搭的是什么？

宽敞的立交大道修好了！

　　阳光小厨房：今天是我们开餐馆以来最忙碌的一天，瞧我们忙而不乱，不管多“刁钻”的客人，我们都能让她们满意，且看我们的小厨子、小墩子、小服务员们的完美操作！

今天主推“妈妈烫”，必须由男神厨子亲自操刀!

啊，这厨子手艺可真好，今天可是大饱口福啦！

　　乐乐泥工坊：玩泥巴可是孩子们最喜欢的事情呢？在玩泥中尽情发挥想象、飞出创意，一个个维妙维肖的作品出炉啦！

捏、搓、揉、团、雕、刻、印，样样工艺都得用上！

你喜欢我们的作品吗？请给我们投上你宝贵的一票吧！

　　涂鸦区：涂鸦是儿童表达心情和思考的重要方式，是一种非常形象的语言，对于孩子来说，涂鸦是一种游戏，获得快乐就是最大的收获。

瞧，我们变身粉刷匠啦！啦啦啦啦啦啦！

艺术创想就是这么牛🐮！

　　奇妙的沙：光着脚丫踩在细沙上，那份柔软，那丝冰凉，那点细腻，让我们沦陷其中，一起来体验吧！

老师，这个沙怎么塑形呀！

水渠必须挖得又深又直！

　　精彩的项目课程真是让人意犹未尽。观摩结束后，二幼教师唐小燕、邓彬老师为大家分享了精彩的课程故事。唐老师的“与生成结缘，探课程之谜”让我们感受到生成课程的精彩！

　　邓彬老师分享的“小人车区”故事让我们感受到区域游戏课程的魅力！

　　随后，区教师进修学校学前教研员黎敏老师带领云枫二幼的“小玩家”园本课程团队以现场答疑的方式对参会人员提出的园本课程构建思路、幼儿选择活动项目的方式、幼儿活动兴趣与技能的平衡、自主课程材料的提供策略等问题进行了深入研讨，对园本课程建设实践中遇到的问题商讨了解决策略。

　　本环节之后，黎敏老师用三句话点赞了云枫二幼创设的“小玩家”课程。其一，云枫二幼着眼于儿童、园所资源、自主学习三视角，着手创设了“以学定教”的园本课程；其二，“小玩家”课程“玩中有趣，趣中有取”，充分展现了“游戏化”、“生活化”、“生态化”的幼儿园课程特点；其三，云枫二幼团队变课程实施者为课程开发者，从教育战术向教育战略转变，开创了“我创故我长”的幼教生态发展之势。同时，建议云枫二幼组建课程建设团队，加强“幼儿园课程”相关的理论与实践专著学习，围绕“课程目标、课程内容、课程设施、课程评价”四要素定期开展课程审议，并提炼完善“小玩家”课程各活动项目的实施常模。最后，黎老师强调，全区各幼儿园一定要树立科学的课程开发观，强化团队的课程意识，“因园制宜”，变园所资源为课程资源，关注生活、活动、游戏，让幼儿园课程成为师幼共同成长的精神家园，让全区幼儿教育绽放童真光彩！

　　本次课程建设专题活动，让参会老师明确了课程建设必须基于幼儿兴趣，遵循幼儿发展，充分利用园所资源，架构幼儿终生发展需要的课程，既强化了我区幼教团队的课程建设意识，提升了课程建设能力，又营造了我区幼儿园间的互学互助共长的良好氛围，为创设园本课程提供了新方向、新思路、新策略，有力推动了我区幼儿园园本课程建设的改革和发展。