如东赴镇江学习研讨交流（四）

啊呀呀呀

　　5月9日和10日，我们走进了镇江新区的平昌幼儿园和大港中心幼儿园。

镇江新区平昌幼儿园

      镇江新区平昌幼儿园是“江苏省优质幼儿园”、“镇江市绿色幼儿园”。园内环境优雅怡人、设施齐全，有10000多平方米的户外活动场地，拥有美术创意室、图书室、科学发现室等多个功能室。该园积极倡导“绿色教育”的理念，户外微型植物园、充满乡土气息的区域活动等都是“绿色教育”内容的展现。 有趣的户外混班活动 有序的班级区域游戏 有料的功能室 有味的班本主题课程 大港中心幼儿园

        镇江新区大港中心幼儿园创办于1952年，西邻老街，北滨长江，是一所公办幼儿园。幼儿园先后创建成“江苏省示范性实验幼儿园”、“江苏省绿色幼儿园”、“江苏省教科研实验基地”、“镇江市《3-6岁儿童学习与发展指南》实验园”等。 中大班户外混龄游戏 中大班室内跨班游戏 案例分享

• 《“悦”读，让孩子走进图书》 朱园长针对小班阅读区存在的问题，进行多次研讨、调整，将原来不受欢迎的阅读区变为最受孩子欢迎的区域，从小培养幼儿的阅读兴趣。

• 《跨班主题活动——玩具修理铺》   马铃老师为我们详细地介绍了她们班的跨班主题活动——玩具修理铺，整个活动由孩子发起、实施，老师只是在适当的时候给予一些引领。通过活动，孩子们的认知能力、解决问题的能力、社会交往能力、学习品质等都得到了很好的发展。

专题讲座

• 《课程因追随而精彩》　                                 平昌幼儿园的魏妍园长，向我们详细地介绍了什么是“绿色课程”；“绿色课程”的目标、内容是什么；以及该园是如何建设“绿色课程”的。

• 《基于儿童学习与发展的课程资源建设》 贺静园长从课程资源建设的背景、内容、过程三个方面进行了讲述，让我们知道了对于课程资源的探索与建设，其最终目的在于转变教师的观念和行为，从关注文本转向关注幼儿，追随幼儿的经验，研究幼儿的生活、兴趣和需要，将这些资源作为幼儿学习的载体，让幼儿在与这些资源的相互作用中获得发展。

• 《学习践行，反思改变——江苏省课程游戏化项目建设实施路径》 瑞鑫幼儿园的李海琴园长让我们看到了一日生活对幼儿发展的教育价值，以及家长在幼儿成长过程中起着不可忽视的作用。
  

• 《全区联动 全员参与 全面提升》 最后，镇江新区教育发展中心贾文芬教研员为我们介绍了区域课程游戏化建设的详细情况。
  

　　不知不觉，5天的学习之旅已步入尾声，通过实地观摩以及聆听教育工作者精彩的专题讲座,我们收获了许多平时获取不到的信息和经验。再结合我们的实际情况，反思发现不足的同时，也找到了许多解决问题的办法。我们已经迫不及待地将所学的知识传达给园内其他教师，并运用到实际工作中，为我们如东的幼教事业添砖加瓦。