2019年4月30日，由湖北省化学教研员孙旭老师主持的湖北省教育科学规划重点课题——中小学理科课优化学习研究课题在武汉顺利结题，本课题组作为子课题代表做了《高中化学微课优化学习研究》展示，我们的相关做法及成果获得了评审专家及与会老师们的一致认可。 与会的课题组组员与评委 总课题负责人：（从左到右）湖北省教科院化学教研员孙旭；<br> 宜昌市化学教研员刘四方 <p>课题负责人：但汉平老师<br> 赤壁市化学学科名师工作室主持人，赤壁名师，咸宁市高中化学优秀教师。现为中国化学学会会员，中国化学学会湖北化学教育学会理事，咸宁市高中化学指导委员会成员，咸宁市中考命题专家库成员。<br></p><p>课题组成员</p><p>但汉平 湖北省赤壁市第一中学<br>姚志红 咸宁市教育科学研究院<br>周建国 湖北省赤壁市教育局<br>龙成名 湖北省赤壁市第一中学<br>吴寅林 湖北省赤壁市第一中学<br>陈济林 湖北省赤壁市第一中学<br>宋满秀 湖北省赤壁市第一中学<br>石鹏程 湖北省赤壁市第一中学<br>涂柳琴 湖北省赤壁市第一中学<br>郭家俭 湖北省赤壁市第一中学<br>石小刚 湖北省赤壁市第一中学</p> 子课题展板 与会评委（从左到右）：李佳，付全新，王后雄，汪拥军，黄新阶 专家名单评委 评委专家观看成果展示 石小刚老师向特级教师黄新阶老师展示子课题成果 石小刚老师向李佳评委老师展示子课题成果 微课作为一种信息化教学资源，越来越多的一线教师已将其运用到实际教学中，以此辅助课堂教学，提高教学效率。为了深入了解微课在中学教学中应用的现状，具体到化学学科，应用问卷调查的方式，分析出在应用中存在的问题，并提出相应的对策与使用建议。同时结合化学学科特点，构建了典型化学微课应用类型，可为化学教师高效运用微课于教学中，提供参考。但由于本研究的对策，是根据赤壁一中微课在化学教学中的应用现状提出的，因此，对于微课在其他地区、学科中的应用，有一定的局限性，但对微课更好地服务化学学科，意义重大，为教师今后更有效地运用微课，具有一定的参考价值！也希望越来越多的老师参与到微课的研究中来，为教育事业贡献自己的一份力量！