六盘水市实验幼儿园“急救知识”培训

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复苏

      随着社会生活水平的提高，生活方式的多元化，人们因各种潜在的身体危机引发的突发意外事件逐渐增多，各种因心脏骤停导致的猝死、因气管异物梗阻引发的窒息身亡事件时有发生，而普通大众因缺乏紧急救护知识，面临生命危险时束手无策，错失最佳救治时机，导致鲜活的生命逝去的惨痛事件频繁发生。前段时间网上流传的幼儿在园因进食发生气管异物梗阻导致窒息身亡的视频，让大家扼腕痛惜，如果老师掌握急救方法就可大大避免悲剧的发生。提高大众的紧急救护能力，科学施救减少意外死亡事件的发生刻不容缓。

     应急救护培训工作是减少自然灾害和突发事件造成的意外伤害，保护人的生命和健康的有效举措。4月19日，我园邀请六盘水市急救中心专家莅临我园面向全体教职工、家长代表、建设路社区工作人员共一百二十人开展“急救知识”的专项培训，针对最常见的最易发生的心脏骤停、气管异物梗阻，开展“心肺复苏”，“海默立克急救法”的培训。

主持人致词，欢迎及介绍培训专家。

余 素 芳，主治医师

六盘水市急诊医学分会秘书长

六盘水市卫生紧急救援指挥中心培训科科长

美国心脏协会AHA 的BLS ACLS导师

中国红十字会急救培训师

从事急救工作10余年，多次参与市卫生系统紧急救援演练和灾害事故现场救援

余茜园长致词。

　　培训结合幼儿园的特点，以气管异物及其引起的心跳、呼吸骤停的事例和如何处理进行培训，培训内容分为理论讲解和实践操作两部分，采用PPT的形式，培训老师进行详尽的讲解和实操示范。

培训专家讲解理论知识。

专家在讲解中强调“黄金四分钟”的重要性。

首先，专家讲解了0-3岁及三岁以上“海默立克急救法”的操作方法。

其次，专家讲解了心肺复苏的程序及操作步骤。

参培人员认真的做记录。

培训老师对0-3岁、三岁以上及成人独自在家发生气管异物梗阻后如何用“海默立克法”来施救进行示范。

培训老师对“心肺复苏”的操作步骤进行示范。

家长代表认真学习并演练“海默立克急救法”。

专家助理耐心指导家长找正确的施救部位。

老师们专心学习“海默立克急救法”

参培人员在户外进行“心肺复苏”实操演练。

我园老师、保育员、社区工作人员及家长代表在认真的演练“心肺复苏”中的胸外按压。

培训结束了，大家仍意犹未尽，纷纷讨论起来。方智跃小朋友的家长说：“幼儿园开展这个培训太好了，让我学到了两个救命的基本方法，太实用了！我要教我的家人学会，让更多的人都掌握这些救命的方法。”社区工作人员王大姐说：“感谢幼儿园给我们提供了学习培训的机会，感谢专家耐心细致的讲解示范，这样的培训非常有必要，希望各种急救知识能得到普及运用。”饶兰老师说：“幼儿园里突发事件时有发生，作为老师，我们应该是最能在有效的时间里进行施救的人，所以，我们更应该学习这些常用的急救知识，提高紧急救护能力，科学施救减少意外伤害，尽我们所能保护幼儿生命安全。” End

   通过培训，参培人员懂得了“心肺复苏”和“海默立克急救法”的救治原理，掌握了具体的操作步骤和方法，丰富了紧急救护的知识，提高了自救和互救的能力，为今后科学实施紧急救护奠定了坚实的基础，同时发挥成人达己救人也自救的社会效应，最大化减少意外死亡的伤害，促进社会的和谐发展。 急救小贴士

                   “海姆立克急救法”

     常采用站位法。即病人神志尚清醒能站立，救护人从背后抱住其腹部，一手握拳，将拇指一侧放在病人腹部(肚脐稍上)；另一手握住握拳之手，急速冲击性地、向内上方压迫其腹部，反复有节奏、有力地进行，以形成的气流把异物冲出。病人应作配合，头部略低，嘴要张开，以便异物的吐出。

     病人如陷入昏迷不能站立，则可取仰卧位。救护人两腿分开跪在病人大腿外侧地面上，双手叠放用手掌根顶住腹部(肚脐稍上)，进行冲击性地、快速地、向前上方压迫，然后打开下颌，如异物已被冲出，迅速掏出清理。

     对幼小儿童的急救方法是，救护人取坐位，让儿童背靠坐在救护人的腿上，然后，救护人用双手食指和中指用力，向后上方挤压患儿的上腹部，压后随即放松。也可将小儿平放仰卧，救护人用上法挤压。

“心肺复苏”急救方法

心脏、呼吸骤停的急救，简称心肺复苏，通常采用人工胸外按压及口对口人工呼吸的方法。现场心肺复苏主要分为三个步骤：1.保持呼吸道通畅。2.口对口人工呼吸。3、胸外心脏按压。心肺复苏救护的要求是：在一般情况下，心脏停跳不超过4分钟，有可能恢复功能；若超过4分钟，易造成脑组织永久性损伤，甚至导致死亡，因此强调急救必须迅速及时。