平溪教育联盟组团赴太仓学习观摩 <h3> 学而不思则罔，思而不学则殆。为了开阔平溪中心联盟校教师的视野、更新教学理念,提高教师课堂教学水平,在平溪中心联盟杨金明校长统筹和组织下,4月16-17日参加了由太仓市经贸小学王晓春校长精心准备的教学观摩学习活动。</h3> 4月16日教学观摩 与讲座活动 <h3> 4月16日早上8:10到达经贸小学，在该校傅秋红主任带领下，我联盟校教师参观了该校的大课间活动——武术操！</h3> <h3> 之后,我联盟一行教师就投入到紧张的观摩听课学习活动中。4月16日上午，8:55分至11:30分共观摩了语文、数学、英语3节展示课的教学,所展示的3节优质课让大家领略了风格各异的课堂教学,3位授课老师没有用华丽的外衣装饰每一节课，而是用简洁高效的教学方法、生动有趣的教学手段、以人为本的教学理念,游刃有余地驾驭课堂。听课是易事，上好课是难事，平溪联盟教师秉持着业精于勤，荒于嬉的思想，努力向太仓老师虚心求教！</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>王裕文《小数的初步认识》</h3> <h3>指导小组活动</h3> <h3>徐惠萍《动物儿歌》</h3> <h3>语文优质课上学生之间的精彩互动</h3> <h3>周洁《5B Unit5 Helping our parents》</h3> <h3>英语优质课上学生的井然有序</h3> <h3> 在开展完观摩课活动后，12:10分教师们主动聚集在会议室自谈对上午听观摩课的所思所想。首先，杨金明校长掏心窝地向平小联盟的教师谈了自己的感悟，张小燕校长也匠心独具的抛砖引玉，吴兆顺校长和高见副校长也滔滔不绝地畅谈回去后如何提高学校教学质量和培养老师教学能力的设想，将近一个小时，所有参加这次培训的老师纷纷诉说自己的听课感悟和如何提升自身业务水平！</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>观摩优质课联盟教师谈感悟</h3> <h3> 时间在不经意的流逝中，13:00迎来了四个微型讲座！分别是“2018年党建“书记项目”、4+X小主人教育、高阶互动乐学课堂、课题研究、校本研修和校本课程特色建设”。让我们更深一层的了解到了这所拥有30年校龄老校的文化底蕴与专业素养。尤其是教育教学的多样化，他们开设了拥有自己学校文化特色的特色课程，让我们耳目一新，深有感触。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>周培亚副校长2018党建“书记项目”讲座</h3> <h3>顾海红主任“4+X小主人教育”讲座</h3> <h3>教导处“高阶互动乐学课堂”讲座</h3> <h3>沈聪聪“课题研究、校本研修和校本课程”讲座</h3> <h3> 紧接着，我们观摩学生社团活动和三年级语文备课组教研活动。教师们抱着“求学若渴”的积极态度参观了学生社团活动，并多次主动和该校冯校长交流，了解该校学生社团的一切！</h3><h3></h3> <h3>观摩社团活动</h3> <h3>观摩社团活动</h3> <h3>观摩社团活动</h3> <h3> 在参观三年级语文备课活动中，杨金明校长更是向我们教师展示了什么是:“君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。”所有联盟人员停下了脚步，一起与经贸小学三年级语文备课一起研修习作课，而且张小燕校长更是针对此次研修畅谈了对经贸小学教师热情好客、愿意把自己的教学经验掏心窝地与别人分享进行了交流。</h3> <h3>三年级语文备课教研组活动</h3> <h3>联盟教师虚心学习</h3> <h3> 在16:00,由经贸小学金晓丹老师带我们继续参观图书馆，并为我们作了“书香校园建设”微型讲座，给教师们留下了深刻印象,对自己的所在学校书香建设有了新的认识和思索！</h3> <h3>图书馆交流谈话</h3> <h3>图书馆观摩谈感悟</h3> <h3>金晓丹“书香校园”建设讲座</h3> 4月17日观摩校园活动 <h3> 4月17日，联盟教师在经贸小学傅秋红主任的带领下参观了太仓市弇山小学、陆渡小学。这一天的参观我们了解太仓市这两所的校园特色，除了有良好的硬件设施外，他们每一所学校都有自己明确的教学理念，将法治国防教育、感恩教育、德育教育等融入课堂，对未成年学生的教育学生起到了推进作用。这也对我们以后如何更好的发展教育,如何让学生在学习中奠基幸福人生去反思。</h3> <h3>考察弇山小学</h3> <h3>观弇山小学联盟教师合影</h3> <h3>参观陆渡小学</h3> <h3>观陆渡小学联盟教师合影</h3> <h3>食堂管理观摩</h3> <h3> 我们的教学理想是高尚的，通过这两天的学习，不仅开阔了平溪联盟教师们的眼界,学到了许多教育教学改革的新思路、新方法,并从经贸小学校级领导、中层干部、老师的身上看到了从事教育所应具备的专业素质,同时也解决了不少平时教育教学和教育管理中的困惑。虽我们联盟暂时不能登上顶峰，但我们可以爬上半腰，只要我们内心有对教育事业的热爱，怎么不会登上顶峰呢？</h3><h3> 我思考，我收获，我快乐......</h3>