教师竞技展风采 以赛代培促发展——玉门市第四届“互联网+教学创新“初中英语教师课堂教学技能竞赛观摩活动

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玉门

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英语

三中

课堂教学

为加快全市教育信息化建设，促进信息技术和英语学科教学的全面深度融合，促进教师专业成长，为我市教师提供成长的机会和展示的平台。2019年4月17日—18日，玉门市第四届“互联网+教学创新”初中英语教师课堂教学技能竞赛观摩活动在玉门市第三中学录播教室成功举办。

全市共8位参赛教师为本次活动做了精心的准备。

比赛过程中，参赛教师积极渗透新的教学理念，较为熟练地运用学案、 多媒体，先学后教等模式，极大的调动了学生的学习积极性，有意识地突出学生在教学中的主体地位，逐步引导学生思考学习，在合作学习、探究学习等方面作了一些有益的尝试。讲课中注重了教学的实效性，教师教的轻松，课堂气氛非常活跃，学生学得扎实。

玉门三中姜漫老师在课堂中采用”音乐说唱“的形式让学生进一步识记英语短语的同时，有效激发了学生对英语的学习兴趣。

小金湾学校的王芳芳老师采用任务型教学法，通过真实贴近学生实际的任务活动，吸引学生积极参与。

玉门三中李蔼芸老师的课堂《An E-mail to Grandpa》注重营造良好、积极的课堂氛围，以学生为主体，创设真实的语言情境，鼓励学生使用用所学知识进行英语交际，让学生感受英语语言的魅力的同时还培养了学生运用语言的能力。

玉门三中侯玉乔老师充分利用希沃白板、畅言教学通的功能，达到了信息技术与教学课堂的有效融合。

油城学校高娟老师的课堂富有亲和力和感染力，为学生创造真实情境，提高了学生的参与热情，使课堂变的生动、活泼，富有创造力。

独山子学校张海潇老师通过运用"知识配对“等各种趣味性的课堂活动有效激发了学生的学习兴趣，使学生能够积极参加到课堂教学活动中来。

玉门二中褚云霞老师在课堂中利用思维导图呈现学习目标的方式，让学生对本节课的学习目的一目了然。同时在复习单词时运用了分组游戏竞争的方式，增加了课堂趣味性的同时，还达到了快速记忆的目的。

玉门三中张婷老师的课堂教学目标明确，学情分析详细，运用多种教学方法，利用多媒体给予学生最直观的感受，创设真实的情境，注重培养学生英语在现实生活中的应用。

评委们的点评精辟、生动，精彩纷呈，渗透着先进的教育理念。

玉门三中司国政老师指出每位老师无论是准确的语言表达，还是驾驭课堂的能力，以及多媒体软件希沃白板5与畅言通的随机切换和灵活使用，均能让人耳目一新，但还是存在多媒体教学工具的辅助性问题和形大于实的问题。

玉门二中袁海峰老师指出教学目标的设定，要从三维目标入手，并在确定目标后，合理设计教学环节，并做到环节为目标服务。同时充分发挥多媒体技术的优势，可以解决重难点，激发学生学习热情，但是要掌握好度，信息技术要恰当的为教学服务，而不能让教学让多媒体软件的展示而服务。

油城学校高桂林老师指出教师们的教学设计完整有创意，课堂中都能够从学生的认知水平出发，调动学生已有的知识和经验，鼓励参与，激发学生的兴趣、思维、想象力和创造力，并且能够较好地渗透了对学生的情感、态度、价值观的教育。但还是存在对教材内容的挖掘不够深的问题，教学目标完成度不高。

评课完毕后由教育局相忠副局长宣布本次评选观摩研讨活动的比赛结果并进行颁奖。

一等奖获得者

二等奖获得者

三等奖获得者

颁奖结束后，由电教中心张志斌主任为本次竞赛观摩活动做了总结发言。张主任指出本次活动呈现出以下亮点：一是教师基本功扎实，知识底蕴丰富；二是目标明确具体，教学设计合理；三是教师橘色定位准确，学生主体作用体现充分；四是方法灵活多样，激励丰富多彩；五是重视媒体技术应用，课堂深度融合。

本次竞赛研讨活动让参赛教师充分的展示自己平时在信息技术应用方面的探索和思考，使的整个竞赛活动变成了英语教师们交流学习的平台，参赛教师和观课教师们都收获颇丰，深入推进我市广大教师基于网络环境下的教学创新，真正达到了在实践中不断提高的目的。