<h3> 习近平总书记曾在教师节讲话中指出：“老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。”可见教师的语言对学生成长的影响力。为了进一步提高教师在课堂教学中运用积极语言的能力，加强学校自信教育，提升学校办学品质，4月12日，李各庄学校特邀请中国教育发展战略学会教育心理专业委员会执行会长、积极语言HAPPY模式首创人陈虹教授来校进行“积极语言助力教师教学课堂”专业讲座。</h3> <h3> 陈教授首先分别听了我校赵超迈、于燕两位年轻老师的语数课。两位老师课堂上运用鼓励性、积极性的语言对学生进行评价，激发学生学习的积极性、主动性，转变角色定位，俯下身姿，拉近与孩子们心灵的距离，用“微笑”温暖着每一个学生，用有爱的肢体语言给予学生信心和力量，用心聆听孩子们的心声，感受着他们的感受，少了否定与批评，多了肯定和鼓励，少了拒绝，多了接纳，教师们把爱、温情、欣赏、智慧传给学生，创设课堂和谐氛围，同学们在获得知识的同时，也收获了满满的幸福感。赵超迈老师说：积极语言可以让师生相互刺激，形成一个良性循环，密切师生关系，提升孩子们课堂上的注意力，从而提高了课堂教学效率。于燕老师说：我通过积极语言的学习、运用，让我更加愿意去陪伴学生，与学生建立平等的师生关系，如同朋友般，用心灵与他们沟通，用理解信任给予学生幸福。</h3> <h3>陈虹教授、区心理教研员李立军老师听课</h3> <h3>你的回答太精彩了，真了不起，老师很想跟你握握手</h3> <h3>赵老师走进学生，与学生亲切交流着</h3> <h3>你太有生活了…</h3> <h3>看，我的注意力多集中，被老师深深吸引住了…</h3> <h3>信心满满的回答老师的问题</h3> <h3>赵老师激情激励的语言时时感染着孩子们</h3> <h3>赵老师课堂魅丽时时影响的学生们</h3> <h3>于老师以亲切的教风魅力，总是让孩子们不由自主的追随着…</h3> <h3> 两节课后，在党建活动室进行了关于“积极语言助力教师教学课堂”专题讲座。陈教授首先结合两位老师的做课进行了针对性的分析、讲解，积极语言是什么？是能为自己，也能为他人带来愉快体验和愉快情绪，发现和激励他人关注生活中的美好东西，能引导自己或他人发挥优势和潜能，发现使人生美好的有利条件。接着陈教授从引导学生“热爱学习”，挖掘学生潜质，教师说哪些“语言”，有助于提升学生热爱学习的“品行”，获得学习幸福感、学习动机，学习自觉性和学习方法；从教育教学中积极语言的“七字诀”，即方、原、作、过、表、态、新，陈教授结合学情、课例的讲述，易于大家接受和理解，也便于老师们在今后的课堂中进行运用。讲座后，区教研员李立军老师对学校能够重视培养师生积极心理品质，提高课堂教学效率给予高度肯定，并希望学校能够搭建更多平台，为老师提供学习、展示机会，让学校“积极语言助力教师教学课堂“课题项目做扎做实，提升师生精神品质，促进师生人格和谐，让李各庄学校的教育能够真正服务于学生的幸福人生。</h3><h3> </h3> <h3></h3><h3> 讲座后，区教研员李立军老师对学校能够重视培养师生积极心理品质，提高课堂教学效率给予高度肯定，并希望学校能够搭建更多平台，为老师提供学习、展示机会，让学校“积极语言助力教师教学课堂“课题项目做扎做实，提升师生精神品质，促进师生人格和谐，让李各庄学校的教育能够真正服务于学生的幸福人生。
<br></h3><h3></h3> <h3> 通过活动，我校教师对积极语言在课堂教学中的应用有了更深的认识：积极语言可以丰富学生的知识，启迪学生的智慧，提高学生的思想水平与表达能力。我们今后会不断提高自己的语言修养，增强教学语言的艺术性，熟练掌握积极性语言的运用技巧，使积极语言在课堂教学中发挥更大的作用。区心理教研员李立军老师、杨镇中小孟庆斌主任和我校老师参加了本次活动。</h3><h3><br></h3> <h3>参加活动的老师们与陈教授幸福合影</h3> <h3>吴校长带着陈教授、李立军老师、孟庆斌主任走进学农基地，感受着李各庄学校学生积极心态下的快乐生活</h3> <h3>为培养德智体美劳全面发展的共产主义接班人而共同努力！</h3>