春光无限启征程 初心如磐志更坚——长治市上党区教科局赴蒙山文华实验学校访学纪实

雨落随心

访学

教师

文华

课堂

学校

课改

学生

田汝华

课堂教学

实验学校

　　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。在这个美丽又充满希望的季节，上党区教科局一行27人在常国庆副局长带领下，3月31日南赴广西蒙山文华实验学校访学。

走  近

　　蒙山文华实验学校创建于2005年9月，目前是蒙山县唯一一所民办学校，现任校长田汝华。他全身投入教育事业，潜心研究教育教学，秉承“以人为本、立德成教、严谨创新”的办学理念，坚持“培养合格公民、奠定幸福人生”的育人目标，带领全校师生着力推进课堂教学改革，成绩斐然，硕果累累，深受社会赞誉，正朝向把文华学校办成广西一流名校的目标高歌奋进。

　　文华实验学校的校舍既不雄伟也不华丽，一眼看去真没特别之处。当我们走近，却发现了很多不一样的地方。校园不是很大，但她每一个地方都充满生命成长的气息。慧馨亭、日思廊里每一块板面，教学楼过道每一块宣传栏，教室四壁上面书画栏目，都在与你进行生命的对话。上课时，教室外静谧无声，下课后，校园里朝气蓬勃。学生出入教室、上下楼挮有序，课间出操行进队伍有条不紊，学生就餐时排队洗手、打饭，进餐不语，菜食务尽，餐具归位。我们所看到的学生学习、活动、生活，行为规范，秩序井然。

走  进

　　1日、2日上午，学校开放全部班级，教师可以进入任意教室，观摩任何学科教学展示。我们看到，师生精神振奋，意气奋发，课堂教学有序进行。每位教师都熟练使用“三环六步一反思”教学模式。

“三环”：预习、展示、反馈

“六步”：出示目标、自主学习、合作探究、展示提升、达标测评、纠错巩固

“一反思”：教师每日写反思日记，每月写一篇反思文章

早修、晚修时间，学生进入静态学习模式，任何教师不能授课。

他们的课堂教学展示，充分凸现了把课堂还给学生的理念，体现了教师过硬的教学能力。课堂流程顺畅，检测反馈效果俱佳，目标很好达成。课改让学生更加优秀，能力得到提升，生命得以绽放。课间休息，大家的谈论中充满诚服，高效课堂让人震憾。与此同时，来自四川、河北两所学校访学同仁也是交口称赞。

　　学校管理细致入微，内涵丰富。田汝华校长涚教育就是发展人、造就人、成全人，这正是对文华学校校训“让自主引领人生，让规则看守世界”的最好诠释。丰富的学校文化、班级文化，创设了良好的育人环境。

　　学生课间活动丰富而有序，先是观礼台上班级进行英语集体背诵，然后跑操、体操，还有韵律篮球操。学生活力十足，体育锻炼中，增强了体质。

感  悟

　　为加强交流和学习，区五中教师与文华本校教师进行同课异构教研活动。

　　陈玉俊老师正在进行数学教学

　　冯静老师正在进行英语教学

　　宋登选老师正在进行语文教学

　　两校同学科教师评课议课，研讨交流，文华学校田校长和老师们提出了中肯的建议和改进办法。

收  获

　　田汝华校长和部分文华学校领导为访学教师做讲座。1.德育主任陈田秋：《合作课堂下学校德育工作》；2.教科研主任邹永健：《合作课堂下学校教科研工作》；3.李胜勇副校长做《学校课改的经历与收获》；4.教务副主任黄会燕：《合作课堂下学校教务工作》；5.杨雪姬老师：《合作课堂下学科组教研活动》；6.田汝华校长答疑。

　　全体访学培训教师在文华学校会议室进行了访学反馈会，每位教师都做了发言。大家认为收获很多，感触很深，确实需要转变观念，不断学习，努力做课改践行者。

　　田校长参加了反馈活动并提出建议，1.要把理念转化为行动行践，把课堂交给学生；2.任何事情不会一蹴而就，要分步做，一事不精，不做二事，先做好最要紧的事；3.所有的答案都包含在问题中，通过对问题的思考去寻求解决的办法。

　　

　　区教科局常国庆副局长在总结访学活动讲话中强调，课改工作是一项系统工程，既要掌握课堂改革的技术，又要扎实做好管理，而学校管理是课改成功的必要前提和保障。我们要把蒙山文华学校的课改技术和课改的系统管理文化充分领悟，内化吸收，借鉴使用。参加访学培训的每一位教师就是一粒火种，积极探索，带动、带领全体教师躬身实践，努力推进课堂教学改革工作。