<h3><b>《英语课程标准》明确指出：语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源，积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息等，扩展学生学习和运用英语的渠道。英语绘本无疑就是这样的好资源，它能让学生通过了解原汁原味的语言，体验外国文化，扩展视野，从而提高学生的语言能力。 </b></h3> <h3>《跟上兔子》英文分级绘本，是根据译林版教材《英语》和《英语课程标准》的词汇要求，进行了精准的难度控制和难度分级编写而成的。绘本图画色彩鲜明，文字结构规整，符合儿童早期阅读的特点和习惯，独具直观性、生活性、故事性和情感性。根据儿童对视觉上绚烂，听觉上押韵、反复的文本有浓厚兴趣的特点，在教学中引入绘本，激发了学生学习英语的兴趣，增强了教学效果。英文绘本教学作为一种新型的教学模式，符合小学生的审美需要和心理特点，能激发学生的阅读兴趣，丰富学生的想象力。对培养学生的认知能力、观察能力、沟通能力、创造力等，都有着难以估量的潜移默化的影响。有效运用绘本，将《跟上兔子》分级英文绘本巧妙融入小学中年段英语教学，必将为英语课堂绘出一抹全新的色彩！</h3> <h1><b>🐻🐾🐰内容简介：</b></h1><h3>《Little Zoe looking for Mum.》讲述的是渴望爱的Zoe踏上了寻找妈妈的道路，她经历了挫折，也收获了亲情。在获得爱的同时，她也学会了给予爱。绘本画面唯美，语言生动、温暖，引人入胜。相信同学们一定会这个小故事非常感兴趣(⑉°з°)-♡。</h3> <h1 style="text-align: center;"><u style=""><font color="#167efb">手机扫描二维码可以边听边读</font></u><u style=""><font color="#167efb">哦</font></u></h1><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><b style=""><font color="#167efb">(ಡωಡ)hiahiahia～</font></b></span></h3> <h1><b>🙈🙉🙊内容简介：</b></h1><h3>《We want to be supermen.》讲述了少年Vic的梦想：他希望自己能够像超人一样去帮助别人。在帮助别人的过程中，他把这种乐于助人的精神传递给了其他小伙伴。他们一起帮助需要帮助的人和动物。这个小故事告诉同学们：想要成为超人，就是要尽我们自己的力量，去帮助我们身边需要帮助的人。付出真心，就能收获幸福。让我们一起成为超人吧！💪💪💪</h3> <h3 style="text-align: center;"><u><font color="#167efb">手机扫描二维码可以边听边读哦～</font></u></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">(ಡωಡ)hiahiahia～</font></b></h3> <h1><b>🐤🐣🐥内容简介：</b></h1><h3>《Home is best !》讲述了鹦鹉先生不喜欢自己的旧房子🏠，为了找到一个更好的住宅🏤而外出奔波，最后发现“East or west, home is best.”(金窝银窝，不如自己的狗窝🐶)这篇绘本会引导孩子们认识到：家，永远是最温暖的港湾。✨💫</h3> <p style="text-align: center;"><u><font color="#167efb">手机扫描二维码可以边听边读哦～</font></u></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">(ಡωಡ)hiahiahia～</font></b></h3> <h1><b>🐈🐯🐘内容简介：</b></h1><h3>《Can I play with you ？》讲述的是小象找朋友的故事。小象想和其他小动物一起玩，但是因为小象很没有礼貌，所以被朋友们屡屡拒绝啦。最终，小象意识到了自己的错误并由衷的向朋友们道歉，最终结交了很多好朋友(๑°3°๑)🐭🐹🐯🦁🐮🐷🐼🐻🐨🐒这篇绘本教育同学们，要讲文明，懂礼貌(⑉°з°)-♡</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><u>手机扫描二维码可以边听边读哦～</u></font></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">(ಡωಡ)hiahiahia～</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h3><h1 style="text-align: left;"><b><font color="#010101">推荐原因：</font></b></h1> <h1><b style="font-size: 17px;">1.阅读材料足够容易，适合学生的认知水平。</b><br></h1><h3><br></h3><div>《跟上兔子》小学中年段英语绘本中80%-90%的单词是全部学生能自己用已有的词汇基础或能用phonics技巧拼读出来的，学生读起来舒服没压力，这样才能促进学生的阅读热情并且适合大部分的学生。</div><div><br></div><h3><b> 2.阅读材料足够有趣，符合学生的学习兴趣。</b></h3><div><br></div><div> 该系列绘本图画色彩鲜明，文字结构规整，符合中年段儿童早期英语阅读的特点和习惯，独具直观性、生活性、故事性和情感性。能激发学生的阅读兴趣，而符合学生兴趣点的英文绘本才能更能持久的保持学生的阅读热情。</div><div><br></div><h3><b> 3.阅读材料足够丰富，满足学生的学习需求。</b></h3><div><br></div><h3> 针对性选择内容丰富饱满的绘本，不仅能满足中年段的学生对于阅读材料的趣味性的需求，还要能满足学习上的需求，如有利于词汇量的增加、知识面的拓宽、想象力的提高等。</h3>