站在新起点，抓住新机遇，迎接新挑战——沧州市教科研工作年会暨中小学立德树人现场交流会在渤海新区举办

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　　3月6日——8日，沧州市教科研工作年会暨中小学立德树人现场交流会在渤海新区圆满举办。全市各县（市、区）教育局主管局长、教研室（教师发展中心）主任、中小学校长代表180人参加了会议。会议内容包括2018年度全市教科研工作总结；表彰沧州市教科研工作先进单位及先进个人；专家学术报告；县域教科研工作论坛；中小学立德树人工作论坛；学校立德树人教育现场观摩及成果展示；2019年度全市教科研工作安排等。

沧州市教科所许延生所长主持了开幕式。

　　沧州市教育局副处级调研员崔增录在开幕致辞中明确本次会议的任务是：学习借鉴先进的教育理论和经验，共商全市教育科研的大计，落实好立德树人的根本任务，提高我市基础教育的办学水平，促进我市教育事业的科学发展。

　　沧州市渤海新区教育局局长于建军简单介绍了渤海新区围绕立德树人的根本目标在构建学校教育文化、推进区域课程建设、推动学校优质特色发展、促进学生综合素养全面提升等方面所做的探索。

　　会上表彰了新华区教师发展中心、运河区教研室、河间市教研室、任丘市教研室、泊头市教师发展中心、黄骅市教研室、沧县教研室、渤海新区教师发展中心、盐山县教研室、青县教研室十个2018年度“沧州市教科研工作先进单位”和98位“沧州市教科研工作先进个人”。

　　河北省教育厅基教处副处长、在学校文化建设和儿童阅读推广等方面多有建树的著名学者刘殿波应邀做了题为《学校文化建设指南》的学术报告。他结合大量鲜活生动的具体案例，明确了学校文化建设的意义和特质，提出了按照“一个校训”“一个标识”“一组作品”“一堆故事”来谋划学校文化的“四个一”的思路，与会人员都深受启发。

　　会议安排了渤海新区实验小学和渤海新区第二小学两所沧州市教育科研先导基地学校作为学校立德树人工作的观摩现场。

　　渤海新区实验小学围绕“志之沧海，耕之心田”来构建“海洋文化”，第二小学则围绕“以阳光之心，育阳光之人”来构建“阳光成长文化”。

　　与会人员听取了两所学校在文化育人和课程育人方面进行的探索，参观了学校的育人文化环境

与会人员观摩了17位教师执教的校本课程、融合课程、主题研究课程、校本课题研究课、专题指导课等多种精彩课例。授课教师为:熊海荣、彭朋、任建君、姚娜、王丽娟、张蕾、马娜、张红杰、张娜、郭丽、刘明明、唐昆、李丽、时圆丽、时秀艳、高迪迪、封璐。

　　与会人员观摩了学校自主开发的丰富多彩的走班选修课程和社团课程

　　人们欣赏了《朗读者》等教师文化生活活动

　　大家欣赏了两所学校立德树人教育成果的汇报演出。

　　各单位主管局长和教研室（教师发展中心）主任共50人参加了“县域教科研工作论坛”。

新华区教师发展中心、运河区教研室、泊头市教师发展中心、沧县教研室、任丘市教研室和盐山教研室六个单位围绕“如何进行顶层设计和区域推进”“教科研工作机制的优化”“教研员和教师队伍建设”“教科研工作创新和特色发展”等关注点，介绍了教科研工作经验。

该论坛由沧州市教科所副所长王天亮主持。

　　中小学校长和部分教研员工130人参加了“中小学立德树人工作论坛”。

运河区迎宾路小学、河间市曙光小学、泊头市富镇学区张屯小学、南大港第二完全小学、沧州市第九中学、献县商林中学六所学校围绕“文化建设和文化育人”“课程体系构建和课程育人”“学校特色发展和工作创新”等关注点，介绍了立德树人教育工作经验。

该论坛由沧州市教科所副所长苏桂海主持。

　　沧州市教科所副所长王炳辉主持了最后的全体会。

沧州市教科所所长许延生做了全市教科研工作报告。

2018年度沧州市教科研工作围绕“立德树人”这一核心，突出“队伍建设”“课程改革”“工作创新”三个重点，强化“服务”与“引领”两大职能，重点完成了“沧州市教育科研先导基地学校建设”“沧州市专兼职教研员队伍建设”“沧州市骨干教师专业发展‘五三一’工程”“沧州市教科研惠农工程”“沧州市课程引领区域推进”“沧州市教育微创新推动”“互联网+教科研工作机制创新”等亮点工作。

在全国及河北省、沧州市教育工作大会召开、国家发布《中国教育现代化2035》、中国学生核心素养全面落实、高考和高招改革大幅推进的背景下，2019年沧州市教科研工作继续以“立德树人”为根本任务，以教师、教研员、教学管理者的队伍建设为工作基础，以“增强教育服务与创新发展能力”为工作方向，以“把教科研送到每一位基层教师身边”和“让每一位基层教师在团队中成长”为工作愿景，锐意进取谋发展，提升质量求实效。

　　沧州市教育局副处级调研员崔增录对本次活动的圆满举办给与了高度肯定。

他总结了渤海新区立德树人教育探索的宝贵经验：政府重视教育优先发展；区域整体谋划，学校布局合理，形成良性竞争；“一细五领”多方面取得突破；革命文化、优秀传统文化与学校课程有机结合；课程实施多方面有机融合。

他分析了我市教育站在新时代教育新起点上面临的“立德树人”“高质量发展”“全面教育改革”等历史发展机遇，剖析了我市教育发展水平与经济发展地位不匹配、教育资源配置不能满足教育发展需求、区域及城乡办学水平不均衡等方面的危机和挑战，提出了提升全市教育水平的三个着力点：一，求真“打假”——办有尺度的教育；二，向善“扶贫”——办有温度的教育；三，追美“炼钢”——办有高度的教育。

他强调：要继续大力抓好“精细化管理”和“文化引领”“课程引领”“特色引领”“技术引领”“评价引领”这“一细五领”；要注重队伍建设、基地建设、机制建设和成果建设；要下大力气树立一批典型区域、典型学校、优秀校长和优秀名师。

　　活动期间，与会教育领导、教科研人员、中小学校长、教师代表认真学习，无私分享，积极交流，深入探讨。大家纷纷表示，将把立德树人落到实处，使沧州教育再上新高！