<h3><b> 2019年2月28日下午，厚德外国语学校的校园是温暖的，因为今天我们迎来了徐莉娜名师工作室的成员们和章贡区一二年级两百多名老师。他们给我们带来了一场知识与智慧的盛宴。本次活动的主题是“关注数学本质 发展空间观念”，旨在为老师们搭建一个交流，展示的平台，促进教师专业发展。</b></h3> <h1><font color="#ed2308"><i>活动分四大板块<br></i></font><font color="#ed2308"><i>1.厚德外国语学校陈敏老师课堂展示<br></i></font><font color="#ed2308"><i>2.厚德外国语学校五步集体备课现场展示<br></i></font><font color="#ed2308"><i>3.刘雪梅老师介绍使用365编辑器<br></i></font><font color="#ed2308"><i>4.徐莉娜老师总结发言<br></i></font><br></h1> <h1><b><i>活动一：厚德外国语学校陈敏老师带来精彩的示范课“认识图形”</i></b></h1> <h3><span style="white-space: normal; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px;"> 一年级上册中学生已经直观认识长方体，正方体，圆柱和球。陈老师以此为起点，激活了学生的旧知。在孩子们高举的小手，响亮的回答中，精彩的课堂开始啦！</span><br></h3> <h3> “你们能把长方形请下来吗？”随着陈老师富有创意的提问，孩子们纷纷提出了自己的想法和建议，看，孩子们实际操作的模样！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><span style="white-space: normal; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px;"> 通过动手画、动口说，让学生进一步感受“面从体来”，突出本节课的重点，突破难点。陈老师</span><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;">通过让学生观察、对比、猜一猜等活动加深了对平面图形的认识。在教学过程中，陈老师注重以生为本，不断让孩子们主动提问题，主动当“小老师”。</span><br></h3> <h3> 数学注重与生活的联系，学习了不同的平面图形后，陈老师让孩子们欣赏了生活中的平面图形，拓宽了孩子们的视野。</h3> <h3> 学以致用，陈老师的课堂是高效的！瞧，孩子们多认真的在完成当堂训练呀！</h3> <h3> 最后的环节中，陈老师精心为孩子们准备了各种各样不同形状，不同颜色的平面图形，孩子们充分发挥自己的想象力，拼出了一幅幅美丽的图画。这样的课堂，孩子们怎能不爱呢。</h3> <h1><i><b>活动二：厚德外国语学校五步备课现场</b></i></h1><h3><b> </b></h3> <h3><b> 集体备课，正好提供了教师合作，探讨，实践的途径，通过参与者思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精华糟粕的取舍，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法和思路，进一步归纳提升和再创造自己的教学设计，更好地适应学生的学情，更好地体现自己的教学个性，不断改进自己的备课水平，优化自己的教学行为，从而提高教育教学效果。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">五步集体备课法：</font></b></h1><h3><font color="#ed2308">1.查：</font>作业批改</h3><h3><font color="#ed2308">2.复：</font>复备，修改</h3><h3><font color="#ed2308">3.研：</font>教学设计，作业设计，课后拓展</h3><h3><font color="#ed2308">4.享：</font>小专题研究</h3><h3><font color="#ed2308">5.学：</font>专业知识</h3> <h3> 老师们针对集体备课中的问题积极交流，发表见解！</h3> <h1><i><b><font color="#333333">活动三：由刘雪梅老师介绍使用365编辑器</font></b></i></h1> <h3> 刘老师详细说明了素材区，编辑区，功能区的使用方法，并且亲自为在场老师们进行了实际操作演练。</h3> <h1><b><i>活动四：由徐莉娜老师针对本次教研活动进行总结发言</i></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先徐莉娜老师对活动的开展的意义进行了强调，校本教研助力大教研是今后研究的主体，我们要关注个体和团队的成长，上好每一节，做好每一次研讨活动，确定好专题，培养好兴趣，逐步提高教师研究能力，让每一位教师真正在研讨中获益。其次对工作室厚外团队及教师个人给予了充分的肯定，执教教师态度认真，好学上进，厚外团队意识浓厚，着重对"五步法"备课提出指导建议，要求以核心素养为内容，优化教学策略，达成教学目标。最后针对主题徐老师引领老师学习《关注数学，实现空间观念建构》，给合课例，为老师们做了详细的阐述，主要有以下四个方面：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">一、关注学习基础，借助想象逐步抽象</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">二、关注直观操作，借助观察丰富感知</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">三、关注问题思考，经历数学化学习</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">四、关注过程方法，形成抽象思维</font></h3> <h3> 在研讨过程中，与会老师们认真记录，积极讨论，碰撞出了思维的火花，收获了满满的智慧。</h3> <h3> 一节精彩的展示课，离不开老师们的团结互助以及专家的指导，在这次活动中，徐莉娜老师对陈敏老师的试课悉心指导，提出了富有建设性的意见，帮助青年教师成长和突破。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 通过这次的研修活动，老师们收获满满，提高了眼界，更新了教学观念，强化了教育科研的意识，我们定将以执着的态度提高教学研究和教学水平，在不断探索中进步！</b></font></h3>