肖梓萱学画记

Lucy

老师

肖梓

画面

作品

绘画

课月

表达

宝贝

孩子

作业

　　我的外孙女肖梓萱今年5岁半，我和她的爸爸妈妈都希望她有很好的绘画技能。在一个幼教机构学习创意绘画一年多，感觉到她在具像表达方面跟不上。无意中，发现了网络上有一个教儿童绘画的平台——美术宝一对一，于是，联系了他们，试听了一堂课……

讲授课的老师是一位优雅而且很文艺的年轻女孩，有一个很好听的网名——天使爱美丽。她讲课耐心耐烦，亲切和蔼，很快就与肖梓萱建立了良好的互动。深入浅出，一步步示范，让小姑娘跟随她，第一次就画出了一幅很复杂、生动、鲜彩夺目的画卷……

这是在家里试听绘画课……

这是试听课上画的美人鱼和海底世界。

随后，就进行点评，以肯定意见为主，并提出指导性建议。

小姑娘非常认真的听课和绘画……

第一次课

我们学习画水母宝宝，黑白画，铅笔画完后，用黑色勾线笔勾勒。

这是赖老师的教案。

今天宝贝的这幅作品点评：这节课我们学习了线条技法和点线面的运用，目的是用纯线条练习基本的造型和表达能力。

孩子的作品，短线条流畅明确，比如泡泡和锯齿线条，但是长线条就不够流畅了，可以多加练习。课后可以多画蛇啊，或者大的花朵来练习的长线条。

画面比较完整，完成度较好，主次分明，大水母和小水母章鱼形成大小主次的对比，比起上一张画的组织能力是有进步的哦！

第一次课结束时，美丽老师问肖梓萱喜欢画什么，她说喜欢画一个公主，喜欢画城堡，。第二次课，美丽老师就按她的愿望，教她画公主和城堡。

第二次课

学画公主和城堡……

今天的作品点评:1、这一次我们学习了色彩的冷暖搭配，城堡的配色就是运用冷暖色的对比来搭配的。宝贝颜色搭配活泼鲜艳也比较协调，宝贝也掌握了一些基本的涂色技巧。2、几何形体的解析，人物和城堡的几何形构成的学习，让宝贝了解了观察事物的一个基本特征可以用几何形体来表现，家长也可以多引导孩子去生活中的其他事物，增强宝贝的观察力。

还有一个就是构图有点偏左，树木可以画的再大点，与城堡协调起来。还是很有进步的，继续加油哦！

这是第三次课的教案。

第三次课（1月14日）

老师画了小猪佩奇和小猫钓鱼的画。

肖梓萱今天上课不让我坐在她旁边，她独自完成的作业。

老师对今天作业的点评：

1. 小猪佩琪的基本形体构成掌握的很好，画的稍微有点倾斜，更生动的表现了小猪钓鱼的趣味性，感觉小猪钓到了大鱼，正在用力把它从水里拉起，非常有趣。

2.水母的整齐排列，显出装饰感，用不同的颜色表现水母也表现了节奏感。体现了孩子对形式美的认知

3.稍微美中不足就是云朵和太阳的处理稍微随意，高低错开可能会有更好的效果。

总之，老师今天非常喜欢这只小猪佩琪😊

我画的比较规整，对比孩子的，她的画显得更有趣呢！

每年的冬季，我们一家老小都会像候鸟一样到海南越冬。今年也一样，元月15日，我们驾车出发，经桂林，宁明，到北海，再到琼海。经过广西时，气温并不低，十几度，但却感觉很冷，全家老少都先后病倒了，特别是肖梓萱，连续几天都高烧40.5度。到医院看病，强烈要求打针消炎退烧，医生却坚决不同意，只开药吃。好在到琼海的当天晚上就不烧了，咳嗽也逐渐好转。于是，24日，停了十天课后，又恢复上课了。

这是第四次课的教案。

第四次课

今天赖老师指导肖梓萱画一幅《夏日的海滩》，可能因为十多天长途跋涉，又生病，她的情绪很低落，不与老师互动，无精打彩。

老师对画的点评如下：

1.学画画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。这次作品，是在老师的启发下，用不同的观察方法，让梓萱对周围的事物进行回忆和联想，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。这样长期积累，儿童就可以越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感知力就会越来越敏感。

2.这次的作品同样是运用线条来表现，点线面的结合使用来塑造画面，通过控制线条的大小方圆来塑造物体，比之前用线较有进步，更加的熟练自然的运用了。点的表达可以再细腻一些的！画面可以加入更多的与沙滩的相关元素，激发孩子的联想能力。

这是第五次课的教案。

第五次课（1月26日）

赖老师今天教的是《蘑菇房子》，这是赖老师的作品。

这是肖梓萱的作业。

赖老师对这次作业的点评:

1.儿童画不是只看模仿能力，要看作品是否能表现儿童亲身的生活经验和情感。模仿能力是儿童的一种不断增长的学习能力，但不是唯一的。看到老师美丽的范画和为孩子们“量身订做”的欣赏作品，大多孩子都会产生审美愉悦，调动出画画的欲望。尤其在开始阶段，模仿在所难免，但如果只是模仿，不论是模仿老师，还是模仿别的小朋友，始终不敢加入自己的想法，这样的画也不算好的儿童画。好的老师应适时引导，让宝贝大胆，大胆去想！大胆去说！大胆去画！通过画画来提高孩子的自信心。作品终究是儿童自己画的，每个孩子都有具体的经历和感受，才有可能避免闭门造车、凭空想象，再现浓郁的生活情趣。今天画的这幅蘑菇房子就是结合生活场景加入想象设计的元素，让梓萱在绘画的时候有表达的自由感。

2.这次作业的优点在于表达比较有趣生动，线条的运用也比刚开始的作品更加流畅自如了，画面完整性较高，这次学习了色彩规律中对比色的运用，梓萱在画面中也较充分的表现了色彩丰富性，在老师的指导下学会了深浅色的对比运用。

3.还有需要加强的地方是，画面可以再加入一些场景元素，加入大树或者白云，让画面场景性效果会更强更好，第二点就是希望梓萱在画面中可以发挥更多的想象力来丰富画面！

第六次课（1月28日）

赖老师教的是一幅年画，这是赖老师的作品。

这是肖梓萱画的作业，赖老师对这次年画课程点评:

1.这次我们学习了过年的节日气氛表达，通过节日中有特点的元素用在绘画中，通过对实物（比如生肖、烟花、挂灯笼）的观察、记忆、比较，锻炼发展孩子的认识能力，梓萱画的小猪比较好的呈现了动物的特点，也在画面中加入了自己的想法，小狗的造型可以再考究些，在生活中也要多多观察哦。

2.画面的分布构图属于均衡式，主体物比较凸显，后面的场景也可再分出主次，狗狗和花朵的大小可以再做个区分，比如花再大点或者小点，这个是对画面各元素更为细致的一个把控，经过更多的训练会有更好的提高的！

第七次课（1月29日），赖老师安排我们做了一次超轻黏土手工课，做一只小考拉。

这是赖老师的作品。

这是肖梓萱做的作业，本来做的还可以，可是黏土太稀，做好的树和小考拉往下垮，变形了。赖老师的点评意见：

1.这次的作品是小考拉手工黏土制作，手工制作是整体综合能力水平的体现，独立的完成一件手工制作品，对于孩子来说是件比较难的事，结合家长的配合支持，顺利完成了这次课程，同时也培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的游戏兴趣中学习、锻炼、培养良好的动手创作能力。

2.老师发现，因为做手工需要更加多的耐心和专注力，梓萱对做手工显得不够专注，会有点急于求成，会迫不及待希望完成作业，动手能力还需要加强哦！家长帮了比较大的忙，减少了梓萱的动手强度，从另一个角度说，让她更加享受了这个过程的乐趣。

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这是第八次课的教案。

第八次课 （1月31日），今天的图画课是画一家三口坐在沙发上看书。

这是赖老师的作品。

这是肖梓萱完成的作业。赖老师的点评意见如下：

1.这幅作品包含了三个方面的学习内容：一是场景观察训练；二是加强细节刻画；三是画面物体位置的遮挡关系。这幅画我们先是从自己熟悉的生活中发现他们的特点，再去根据物体位置遮挡关系来表达。梓萱做的比较好的地方是比较到位的表达了书本、女孩以及爸爸三者之间的前后关系。

2.画面中的主体的三个人物，我们对人物的特点进行了观察和表达，用线条来塑造形体，宝贝的作品比较到位的表现了三个人物的大小关系，以及用疏密关系来使画面关系更加协调，妈妈的眼睛表达的很有趣，像是要看看他们正在看什么好玩的书一样。

　　给大家讲一个肖梓萱的故事：春节那一天，我们一家人一起到海口天鹅湖公园去玩，肖梓萱看到一只受伤的小鸟，走路一瘸一拐，几个游客在感叹这只小鸟可怜，肖梓萱听到这些议论，看着受伤的小鸟，她伤心的泪流满面。回到家后，自己画了一幅画，记录了这个故事。

这是那只受伤的小鸟。

肖梓萱伤心的痛哭！

这是回家后画的画，记录了小鸟和她自己流泪的情形……

她的图画老师赖老师给她的点评：

梓萱画的蓝色小鸟给人楚楚可怜的感觉，右边的伤心[心碎] 落泪的人儿，让人感到同情和一点悲伤，这时候绘画的形式倒不是最重要的了，而是她学会了用绘画语言去表达自己最真实感受，这是绘画中最有意义的地方。很不错的哦，梓萱的学习能力很强。

这是第九次课的教案。

第九次课（2月11日） 画玩具

这一堂课实际上是一次静物写生：摆两个玩具，小朋友把它们画出来，因为老师不在现场，所以，小朋友完全是自由创作了。

上面这幅画是老师的作品。

肖梓萱摆了一个娃娃和一个小马宝莉的塑料玩具。赖老师对她作业的点评：

1.这次作品的教学和之前有些不同哦，之前主要是让宝贝跟着老师的想法和方法去做，主要以临摹老师的范画为主，长期这样会让宝贝独立观察和思考受到影响，而且大多数是对着老师给的教案图片来观察，这样的观察缺乏真实感，也会影响儿童自己的绘画语言的发展。所以这节课用来更深入和真实的将这种观察方法运用到生活中来。不是一种退步哦，而是训练宝贝的独立作画能力​。

2.上次那副课下的蓝色小鸟，就表达的很好，虽然绘画技法上存在一些问题，但是那副画真实的表达了孩子的情感，绘画不能只看模仿能力，要看作品是否能表现儿童亲身的生活经验和情感。模仿能力是儿童的一种不断增长的学习能力，但不是唯一的。看到老师的美丽的范画和为孩子们“量身订做”的欣赏作品，大多孩子都会产生审美愉悦，调动出画画的欲望。尤其在开始阶段，模仿在所难免，但如果只是模仿，始终不敢加入自己的想法，这样的画也不算好的儿童画。这个时候是需要应适时引导她，要求大胆，大胆去想！大胆去说！大胆去画！通过画画来提高孩子的自信心。作品最终由孩子自己完成，每个孩子都有具体的经历和感受，现在的训练是将梓萱的绘画技巧和自由表达慢慢相结合起来，让绘画技巧为表达情感服务。

3.这次的作品体现更多的孩子的想法，画面比以前的表达更加自由和大胆了，但是同蓝色小鸟的那副有相同的问题，第一点是构图的主体物占比小，可以画的与次要物体再对比明显一下，画面中的其他玩具的添加很有趣，梓萱能够快速的想到然后直接的去表达，接下来就需要更多的引导她如何去表达更加具有美感，对物体的点线面运用如何去组织起来使画面更加协调。梓萱的线条有很明显的进步，从一开始的断断续续，画面稍带拘谨，到现在已经比较大胆流畅了，画面也更加轻松活泼。

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这是赖老师做的第十次课的教案。

第十次课（2月13日） 呆萌霸王龙

以上是赖老师的作品。

这是肖梓萱的作业，赖老师的点评意见：

1.整幅画中主体物现在都能较好的突出了，很棒哦～

2.画面中的动植物都能运用拟人化的手法生动形象的表现出来，给人视觉上感受到这整幅画都比较灵动活泼

3.整幅画面能比较好的运用老师上课所交的对比色进行绘画，老师希望你课后能在一个单独的物体上进行装饰创作哦～更加熟练的运用这三种对比色。

第十一课（2月15日）天上飞的鲤鱼

以上是赖老师的作品。

肖梓萱的作业，赖老师点评：

1.今天我们使用了新的绘画材料——油画棒来体验色彩叠加的变化。在上一堂课中学习了色彩的对比运用，梓萱牢牢的记住了老师上课所讲的知识，非常棒哦！但是今天由于使用的材料孩子不太熟悉，所以画面的整体效果会比较弱。

2.油画棒的特点是铺展性好、叠色、混色性能优异，这次我们学习了色彩的叠加法，利用三原色的混色知识来表达出色彩的叠色效果，由于梓萱第一次接触这种画材，所以还需要多加练习才能掌握，下次我们可以用油画棒来做肌理变化，探索各种画材的表现力。

3.画面中自己添加的部分会稍显凌乱，和主体的搭配不够协调，下次做场景搭配的时候需要引导孩子去整理画面，了解大小关系。自由表达的同时，画的时候也是需要多思考的哦！

第十二次课 （2月16日） 芭蕾舞女

肖梓萱的作业

我们每次上课都是坐在电脑和电视机前，这是赖老师上课时的情景。

画面是可以调整的

老师在纸上画，学生模仿着老师学着画。

第十三次课（2月20日） 苏菲亚与马车

第十四次课（2月22日）小动物摘月亮

第十五次课（3月2日）爱吃果子的长颈鹿

这是肖梓萱的作业。

课后点评：梓萱这节课表现得不错！就是有时候好像听不见老师说话，长颈鹿的造型观察得很好，运用什么几何体形状也非常清楚。就是在绘画起来形体有些不流畅，长颈鹿的一个大致的外轮廓掌握地比较准确～就是小长颈鹿的一个头没有表达好，但整幅画面来看色彩搭配还是很美的很有童真梦幻的感觉！

第十六次课（3月9日）圆形的世界

这是肖梓萱的作业。

原来给肖梓萱上课的赖老师考上了研究生离职了，今天是美丽活泼的于老师上课，肖梓萱上课很用心听讲，绘画也很认真，于老师对作业的点评意见如下：

今天在给梓萱上课的过程中可以感受到孩子是非常喜欢绘画的[愉快]，和宝贝接触了一节，从作品本身，我可以看出：

她有耐心，坐得住，有基本的画面观察能力。对物体有一定的审美选择能力。课堂中很认真，能够快速做到理解基础的形状和相关美术知识点讲解并且根据绘画步骤耐心的深入塑造，也能够把自己的想法表达在画面当中，看得出对绘画是真的喜爱，从本次作品就能看得出来宝贝在构图和线条上还是有学习到一定绘画方法的。

🌟今天是以圆形联想到小熊🐻为主题的一次课程。希望以联想加引导的创作构思，让宝贝更好的发掘并扩展自己的想象力和创造思维，以及装饰线条、色彩三原色等知识点。教授一些观察表现方法。希望宝贝通过联系在画线条的时候可以更加流畅一些。能够吸取老师的建议并去完善，还是有一定的学习能力的。在完成整幅作品画面的绘制过程中也能看出宝贝是带着自己的思考去对待画面。在这个年龄段孩子的创意思维在迅速发展，我们在引导孩子学会专业的知识同时必须保留孩子的空间想象力。在造型完成后宝贝能够特别仔细的对画面进行调整，也是对画面负有责任感的表现～

线条上还要系统学习不同线条的表现技法和装饰方式。线条边缘线的处理和涂色的小细节还要注意加强。空间上的遮挡穿插和比例上的大小关系可以使画面更协调。希望宝贝以后上课更大胆的表达自己的想法和回答老师的提问～

最近，我们改为用IPad上课，所以绘画老师也改为冯老师。冯老师温和美丽，与肖梓萱互动的很好，上课效果也非常好！

冯老师上课的教案。

冯老师的范画。

肖梓萱的作业。

冯老师对作业的点评：

梓萱今天表现非常的好哦，造型能力和涂色技巧方面都很好，和梓萱聊天的时候知道她平时很喜欢涂色，这方面基础非常扎实，每一块颜色都涂的很干净整洁，以后的课程中我会多加入一些线描元素，锻炼宝贝画线方面的能力，对于5岁小朋友来说，今天的作品真的很棒呢！！

上面是我的范画，小朋友和我画的相似度很高，她的作品中中加入了她自己的东西（小花，蝴蝶结之类的），和她喜欢的颜色，完成的很好～

冯老师第二次课的教案。

用IPad上课

这是冯老师的范画。

冯老师对作业的点评：

梓萱的作品装裱好啦，非常的漂亮哟～ 画面又整洁又干净，以后上课会多教给宝贝一些绘画基础原理，掌握了之后会画的更好哒！