<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 冬寒料峭，弹指一挥又一程。11月21日上午，在西港路小学领导的大力支持下，杨亚军老师和高彬老师有幸参加了“徐长青工作室十周年研究成果交流暨京津冀简约教学校际联盟高峰论坛”活动。</h3> <h3> 12月17日，杨亚军老师在全体教师会上为西港路小学全体教师做了二次培训。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徐老师认为简约教学就是简简单单的教，简简单单的学。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 简约教学强调以疑为核心，生疑、探疑、议疑、解疑、疑疑的五步环节，称为五疑策略。这五疑策略整体的体现为以疑为核心，从整整的抓住这个疑字把它分成了5个部分，这个疑字其实就是我们的认知冲突。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徐老师一节幽默、大气、清新、简约的示范课《重叠问题》淋漓尽致展示了何为简约教学、如何简约教学，真正诠释了简约的真谛。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们一起来看看徐老师精彩的教学片段，这一片段徐老师走下台让孩子们自己想办法，学生真正成为 了学习的主人。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 巩固提升时，徐老师善于发掘学生生活中素材，学生体会数学来源于生活又应用于生活，感受到生活中的数学美。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 城关小学的手指操也备受老师们的喜欢，回来时杨老师把手指操也交给了三（2）班的孩子们，孩子们都说好玩儿，孩子们脸上充满了欣喜，这也告诉我们教知识更要培养思维，手指操引领着我们思维的发散。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活动最后，杨老师为我们介绍了徐老师的简约教学的真、善、美。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> “真”是教育的方向，是生命价值的诉求，我们要以真的目标，引领每个生命的昂扬。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“善”是教育的过程，是体验生命的过程，我们要以善的理解，陪伴每个生命的成长。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“美”是教育的起点，是生命本体的融入，我们要以美的呈现，吸引每个生命的参与。</h3> <h3> 杨老师二次培训结束以后，李静副校长做了点评，并邀请参会老师谈谈培训后的感受。</h3> <h3> 高红莎老师发表了自己的看法：简约教学给我提了个醒，以后我在教学时也应该注意真正的让学生成为主体，真正的让学生融入到课堂中来……</h3> <h3> 齐老师说：我们在教学的同时，更应该注重学生人格的培养，让学生树立正确的人生观和价值观……</h3> <h3>最后，杨佳红校长为这次活动做了重要讲话。</h3> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"> 智者借力而行，慧者运力而动。让我们努力成为教学的智者和慧者，不断学习，努力前行!在西港路小学这湾希望之港上，我们会乘风破浪，且行且歌！</h3>