271教育|第九届悦远教育小学数学”创意课程与教学“研讨会在潍坊峡山双语小学隆重召开

月牙儿

2018年11月29日，第九届悦远教育小学数学“创意课程与教学”研讨会暨潍坊市小学数学阅读教学成果推介会在潍坊峡山双语小学隆重召开，本次活动主打有理念、有路径、有突破；高容量、大密度、很烧脑，以“改课”推进“课改”，以“课程”超越“课堂”。

活动中专家云集、名师荟萃，不仅有全国小数界的泰斗，更有目前活跃在小学数学界的知名教师，带给我们满满的精神食粮。

本次创意教学主要分为六大板块：“数学阅读”、“提升思维”、“深度学习”、“教学风格”、“教材拓展”、“数学魔术”。六大板块的展示活动，给了我们很多震撼。

精彩展示
　　11月29日上午，大会以“数学阅读”为主题。小数学资深编辑陈洪杰副主编以一首浪漫的诗歌《在潍坊，做一个追风筝的人》拉开了会议帷幕。

　　潍城区实验小学马晓磊老师带来了数学实践活动课《完美的圆》

　　潍城区实验小学的孩子们带来的数学故事话剧《小熊卖鱼》

数学故事话剧《聪明的阿凡提》

潍坊市教育科学研究院小学、初中数学教研员，小学科副科长孙俊勇作《数学阅读：换一种方式学数学》专题报告，他提到:“数学阅读的本质是数学，促进学生数学知识的构建、数学思想的发展和数学观点的形成，这才是数学阅读的内涵”。

　　29日下午，活动以“提升思维”为主题。首先由福建省教研员、中学高级教师罗鸣亮给大家带来精彩的展示课《2、3、5的倍数特征》。罗老师提出了两个问题：怎样判断一个数是5的倍数？怎样判断一个数是3的倍数？引发学生的思考，从而引出学生疑问：判断一个数是5的倍数为什么只看个位？而判断一个数是3的倍数，却需要看各位数上的和呢？进而展开对这节课的研究和讨论。罗老师一直致力于构建"讲道理"的课堂,做一名讲道理的数学老师!因此在课堂上他选择做教学中最难但也是最重要的事:教给学生数学深层次的道理,让学生感悟数学思想,掌握推理方法,逐步学会"数学地思考"。观其课,懂其道、明其意。

　　上海徐汇区教研员、中学高级教师顾亚龙老师给大家带来了一堂精彩的五年级展示课《位置的表示方法》。顾老师用自己的名字、幽默的语言，迅速拉近了与学生的距离。课堂伊始，顾老师从自己生活中经常用到的手机导航谈起，引出课题，以表示蜘蛛的位置为任务，逐步引导学生认识数对，学会如何用数对准确表示位置。后为大家带来了讲座《题组模块——给课堂以生长的力量》。顾老师认为，自然数是“数数”过程的数学模式，加法是表示合并与添加的数学模式，点、线、面、体等概念是表示空间形式的数学模式，我们要让学生基于题组模块学习，学会举一反三，通过练一组题通一类题。

　　11月30日上午活动的主题是“深度学习”。首先由特级教师，静安区教育学院副院长，教育部课程教材研究所兼职研究院曹培英给我们带来的《深度学习的实践与反思》。曹老师提出:“深度学习是在教师引导下，学生主动投入，深入理解、建构、迁移的学习过程、状态和结果”

　　山东271教育集团潍坊峡山双语小学执行校长韩相福带来报告《走向大概念的“i课程”建设》，讲述了课程智慧引领下的学校变革。

　　潍坊峡山双语小学学科主任孙瑞华带来报告《“i数学”课程的构建与实施》分别从1.整合课程，让数学课程鲜活有趣；2.关注个体，让学习指向“这一个”；3.追求理解，让数学走向思维深处等三个方面阐述了“i数学”怎么做。

　　最后，潍坊峡山双语小学数学备课组长耿广慧以《寻找散落的图案》的课题形式向我们展示了一节精彩的课堂，真正做到了让孩子在玩中学。

　　30日下午活动的主题是“教学风格”。特级教师，杭州时代小学校长唐彩斌展示了一堂练习课——《三角形面积拓展课》。这堂课让我们耳目一新，唐老师用风趣生动的语言，加深了学生对三角形面积的理解，自主设定条件构成三角形，正向逆向结合，提高应用三角形面积公式灵活理解问题的能力。他教学中没有死板而无聊的训练，有的是充满思维含量的挑战性的活动，巩固了知识点，又培养学生灵活运用知识的能力。

　　海峡两岸实验创新教育研究发展协会/数学发展委员会会长王圣昌为我们带来了“超脑麦斯”——《汉诺塔的传说》。这节课孩子亦静亦动，在动手操作中开启了烧脑之旅…并充分展现王老师说数学、玩数学、做数学的教学理念，其以玩促教、乐中见效的教学智慧、与孩子有效的沟通技巧以及娴熟的课堂调控能力让老师们深受启迪。

　　12月1日上午活动主题是“教材拓展”。特级教师，南京市玄武区教师发展中心教培员，张齐华老师，给我们带来了一节《沉默的数据》。这是一节听起来让人兴奋，听后又感觉让人稍稍有些难过的一节课。上课伊始，张老师给孩子们讲了二战时期的一个故事，提出一个问题“要给飞机加固，该加固哪里?”刚开始的讨论，孩子们很快结束，凭着自己的经验，有的孩子说加固“机头”，可以保证驾驶员的安全，有的同学说加固“机身”，有的同学说加固“机翼”......等等，张老师总结了孩子们的发言，都是凭借自己的“经验”在回答问题。经过一堂课的洗礼后，同学们基本上对将会面临的问题都有一个大致的预判，判断问题不再片面和直观，而是学会了如何从侧面推进，层层剖析深入。而在大数据时代，人人都有必要学会读懂数据。沉默的数据拥有的力量也会给人以暴击，甚至更让人为之倾倒。

　　特级教师，金华师范附属小学校长俞正强老师讲的是一节六年级的复习课《度量天下》,这是一节生活味的课。俞老师没有阐发高深的理论,而是独辟蹊径,以度量、单位、工具、对象、属性为重点,深入浅出地引导学生归纳整理了小学阶段所学度量问题。他幽默诙谐的教学风格使得在场所有的听课老师哈哈大笑。他认为拓展就是节奏的改变，给孩子们不一样的认识。

　　为期三天的会议活动即将要结束，通过参加这次活动，我们看到爱数人在自己的工作岗位上孜孜不倦的研究精神。他们执着、专一、热情，为了孩子的数学学习，为了数学教学研究工作，不断地探索、求真。我们作为一线教师，深受感动。在今后的教学中，我们不仅要精于课程，更要把孩子放在心中，不断提升自我，做好教育工作。