临高县研训中心举办2018年教科研工作会议

月满楼

　　为进一步深化全县教科研工作，促进教师专业成长，打造名师队伍，在全县范围内推广小课题研究。2018年全县教育科研工作会议11月28日在临高第二思源实验学校召开，会议由临高县教育研究培训中心组织，由中学教研室主任王宏主持。

　　参加本次教科研大会的人员有：全县分管教学副校长、教研室主任、教务处主任、省级教科研骨干、2017－2018年立项课题全体成员以及各学校的教科研骨干教师，出席人数300多人。

本次会议有四项议程：

　　1.县研训中心中学教研室主任王宏作2017－2018年科研工作情况报告；

　　2.第一小学王小女副校长作《浅谈课题研究》的专题培训；

　　3.王宏主任作《如何开展小课题研究》培训，并布置小课题研究工作；

4.县研训中心副主任李展翔作重要讲话。

　　会议首先进行了第一项议程：

研训中心中学教研室主任王宏通报2017-2018年度教科研工作情况。

通报中回顾了2017－2018年全县教育科研工作所取得的成绩，临高县的教科研工作取得了较好成绩，这有赖于全体教师辛勤的努力，有赖于教师的进取精神，有赖于教育局研训中心领导的大力支持。通报中也指出存在的问题，个别学校不重视，个别老师不够认真，个别课题没有按时结题，我县开展教科研工作，城乡力度不均衡。最后，部署了今后一段时期教育科研工作的重点，要求广大教师在教学工作中积极进行课题研究，特别是进行小课题研究，以提高教学本领和教学效率。

第二项议程：　　

　　由临高县第一小学王小女副校长作专题培训《浅谈课题研究》

　　为了让老师们克服做课题研究的畏难情绪，更清晰地了解做课题的方法和步骤，王小女副校长从找课题、报课题、做课题、结课题、用课题五个方面，深入浅出地讲述了做课题研究的必要步骤。王小女副校长结合自身实践，引用了自己生动的实例，列举了大量的图片，强调了研究中注意的细节，进行了十分详尽的阐述，深入浅出，简洁明了，让参会的老师受益匪浅。

第三项议程：

县研训中心中学教研室主任县教科研主管王宏作《如何开展小课题研究》的专题培训。

　　县教育科研主管王宏先从省规划办对小课题研究的部署谈起，讲推行小课题研究的背景，介绍了教科研发展现状以及推广小课题研究的必要性。指出目前小课题研究实行“三级共管”，也就是做小课题研究的老师向学校申报立项；再到市县统一集中结题；达县级优秀等级的上报省规划办，省规划办评审通过后认定为省级课题，由省规划办发结题证书。对于小课题研究，无论是学校立项、市县结题还是省级评审，均为每学年至少一次。

　　王主任还对申报立项、我县的课题编号、结题要求、结题证书、小课题研究手册等问题进行了细致地讲解，让原先对小课题研究有困惑的老师们豁然开朗，增强了做小课题研究的信心。

　　最后，王主任还部署了小课题研究的具体工作要求，要求各个学校都要设置课题研究的专门管理人员，建立相应的专家团队。学校还应成立小课题研究领导机构，由一名校级领导专门负责，加强小课题研究管理指导和培训，为我县老师们做小课题研究提供组织保障，做老师们的坚实后盾。

第四项议程：　

　　研训中心副主任李展翔作重要讲话

　　李副主任做了个比方：课题研究就像围城，外面的人想进来，里面的人却觉得特别苦。为什么很多老师不愿意做课题研究呢？除了怕难怕辛苦，还取决于学校对课题研究的重视程度。希望与会的领导回校后能认真贯彻会议精神，真正重视课题研究，营造好教育科研的氛围，理直气壮抓教育科研，让课题研究成为临高教科研的一张名片。

300多座位的会场，座无虚席，充分反映出我县广大教师对课题研究的重视和热情，老师们认真听，认真记，唯恐有什么遗漏。

看，老师们是多么专注！

　　本次教科研工作会议的召开，如同一场春风，如同一场春雨，让那些想做课题研究而不得门入的老师们沐浴了甘霖，理清了思路，明晰了方向，明确了目标，对如何进行课题研究有了更深的认识，更好地营造了浓厚的教科研氛围。

本次教科研工作会议的召开，一定会使我县的教科研工作，百尺竿头，更进一步！